Что важнее всего для первоклассника?
материал (1 класс) на тему

Что важнее всего для первоклассника?

      Концентрация  внимания. 

     Малыши обретают навык длительное время (порой несколько дней подряд)  

      заниматься каким-то делом. К примеру, набрасывают  и   продумывают план,  

      как из деталей набора-конструктора построить самолет или космический  

      корабль, а затем осуществить замысел.    

      Радость от обучения.   Если дать волю детскому стремлению к знаниям, то  

      удовольствие от таких занятий может появиться само собой. Собирать  

      коллекции ракушек, камушков, ходить в магазин за покупками,   побывать  

      на   работе   у   родителей,   посещать   музеи   и   т.   д.   -   всё   это  

      питает любознательность малышей.

Ловкость.   Рисовать,  лепить,   мастерить,   пересыпать  рис,   играть   с   песком,   собирать   мозаику,
переливать воду — всё это помогает тренировать тонкую моторику мышц рук. Ставить перед детьми более сложные задачи.

Усидчивость. Как ни  парадоксально,  малыши лучше обретают её,  если  им  позволяют вволю резвиться - бегать наперегонки, качаться на качелях, лазать по перекладинам, подтягиваться на турниках. Когда ребёнок полностью удовлетворяет свою естественную потребность в движении, в
школе он обычно не становится непоседой.

Социальное поведение. Договариваться с приятелями о правилах игры, разрешать конфликты без помощи взрослых, уметь добиваться своего, равно как и уступать, переносить неудачи и критику – всё это предпосылки социализации, которые потом позволяют ребёнку находить своё место в коллективе учеников.

Уверенность   в   себе.   Надёжную  эмоциональную  базу  дети   получают  тогда,   когда  чувствуют доброжелательность    взрослых,    своих   ровесников,    занимают   прочное    положение    в    группе.
Дополнительный стимул - крепнущее самосознание: «Я уже большой».

Самостоятельность. Малыши отвечают за порядок в своих вещах, в игрушках, после еды убирают со стола, моют посуду, сами одеваются и раздеваются - хорошая тренировка перед школой, где все это им придется делать самим.

     Личная ответственность. Её побуждают и закрепляют разного рода задания.  

      Например, сгрести  опавшую листву, полить цветы, накрыть на стол и т. д.

Больше доверяйте детям!