Театрализованые игры.
статья по теме

Выдержка из статьи «Театрализованные игры» Л.В. Артемьевой

         Театрализованные игры пользуются у детей неизменной любовью. Дети смеются, когда смеются персонажи, грустят вместе с ними, предупреждают об опасности, плачут над неудачами любимых героев, всегда готовы прийти на помощь.

        Участвуя в представлениях, дети знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки.

        Ребенку нравится играть, особенно со сверстниками. В игре дети подражают взрослым. Не будь К.Чуковского, С.Маршака, юмор, озорная шутка были бы только с теми детьми, которым повезло на веселого педагога, родителя.

       Зрелищность всегда вызывает радость, а сказочность образов усиливает привлекательность игры.

       Можно все игры разделить на две основные группы: режиссерские игры и игры- драматизации. К режиссерским играм относятся настольные, теневой театр, театр на фланелеграфе. Ребенок создает сцены, ведет роль игрушечного персонажа. Он действует за него, изображает его интонацией, мимикой. Пантомима ребенка ограничена.

       Драматизации основаны на собственных действиях исполнителя роли, который при этом может использовать куклы или персонажи, надетые на пальцы. Ребенок в этом случае играет сам, преимущественно используя свои средства выразительности- интонацию, мимику, пантомимику.