Урок 15
материал (2 класс) на тему

Урок № 15 

Повторили изученные буквы  от А до Mm и звуки (работа с карточками).

Вспомнили названия школьных принадлежностей и как сказать об этом:                          У МЕНЯ ЕСТЬ – I HAVE GOT. (упр 1).  

Выучили названия цветов:

цвет – colour [ʹkʌlə], белый –white [wait] , черный – black [blæk], серый – grey [grei], красный – red [red], розовый – pink [piŋk], желтый – yellow [ʹjeləʊ] , синий – blue [blu:], зеленый – green [gri:n], оранжевый – orange [ʹɔrinʤ], коричневый – brown [braʊn], фиолетовый – purple [ʹpɜ:pl]. Выполнили упр 2.

Научились говорить какого цвета предметы – a red pencil – красный карандаш и в предложении У меня есть красный карандаш. – I have got a red pencil.  (упр 3)

Вспомнили названия животных, сосчитали их, называли предложения – Это зеленый крокодил – It is a green crocodile. (упр 4) , выполнили задание по аудированию.

Познакомились с согласной буквой Nn [en]. В словах всегда читается как [n] (см таблицу английских звуков).  Вспомнили английские слова, где есть звук, и соответственно, буква m. (name, elephant, dance, count, pen, pencil, pencil-box и т.д.)

Разучили стих прo орехи - nuts: (даю перевод, сам стих выдала каждому).                                 – Сколько будет один плюс один?                                                                

- Два больших ореха для маленького сына.

ДЗ: 1. Дома слушаем АЗ № 37 и  «читаем» стишок про букву Nn.  Повторяем предыдущие с опорой на текст. Попросите детей найти в любом из стихотворений слова с пройденными буквами.

      2. В рабочей тетради выполняем задания  к уроку №14