Урок № 10
материал (2 класс) по теме

Урок № 10.

Повторили буквы, которые могут читаться по-разному: Gg –  [ʤ и g],  Cc - [s и k] ,  Aa - [ei и æ] , Ee - [i: и e] . Читали эти буквы и звуки.

В стишке для буквы Hh нашли и подчеркнули слова, где есть эта буква. Сосчитали эти слова. Узнали, что буква Hh в слове может писаться, но не будет читаться. (Правило выучим позже).

Выполнили упр. 1, 4, 5.                                                                                                              a) Научились говорить предложение : Это – лиса (лев и т.д) -  It is a fox (a lion….).

b) Назвали цифры, которые есть на картинке, а потом, которых нет.

с) познакомились с новыми словами: читать – read [ri:d], писать – write [rait], считать – count [kaunt], рисовать – draw [drɔ:].

d) C новыми словами составляли предложения: I can read. A tiger can read.

Вспомнили вопросы: Как тебя зовут? – What is your name? Сколько тебе лет? – How old are you? , и как на них ответить: My name is …., I am 6/8. Поиграли в игру.

Выполнили упр. 2.  Прослушали диалог (АЗ № 24 к упр. 2) и ответили на вопросы. Познакомились с новым словом a bear [bɛə] – медведь.

Познакомились с гласной буквой Ii [ai]. В словах читается как [ai] и как [i]. (см таблицу английских звуков). Вспомнили английские слова, где встречается буква Ii и звуки [ai] (five, nine) и [i] six, sit.  Разучили стих про весну – spring [spriŋ] и лед -  ice [ais]. Нашли слова с новой буквой и снова их сосчитали.  

ДЗ: 1. Приклеить стишок. (Стишки не терять!!! Начинаем работать с ними).  Дома слушаем АЗ № 25 и  «читаем» стишок про букву Ii. Повторяем предыдущие с опорой на текст.

      2. В рабочей тетради выполняем задания 1, 2  к уроку №10.