Урок № 8
материал (2 класс) по теме

Урок № 8.

1. Повторяли счет от 1 до 10.

One , two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Считали мальчиков (boys) и девочек (girls).

2. Повторяли названия животных: a dog, a cat, a fox, a tiger, a crocodile, an elephant, a parrot, a lion, a monkey, a fish.

3. Отрабатывали слова, обозначающие действия: run (бегать), dance (танцевать), skip (прыгать через скакалку), fly (летать), swim (плавать), sit (сидеть), sing (петь) по схемам:

I                  can         swim.

                              A crocodile     can          swim.

?

Can               you          swim?

Yes, I can. – Да, я умею.

No, I can not. - Нет, не умею.

Играли в игру «Угадай животное». Задавали вопрос (см. выше). На основе полученных ответов надо было догадаться, о каком животном шла речь.

4. Познакомились с буквой Gg[ʤi:]. В словах читается как [ʤ] и [g]. (см таблицу английских звуков).

5. Писали, читали и считали буквы Aa, Bb, Cc, Dd , Ее,  Ff и звуки [æ, ei, b, i:, s, k, d, e, i, f].

Играли с буквами (закрывали глаза, одна из букв «исчезала» и нужно было ее назвать).

6. Слушали диалог слона и клоуна. Попросите вспомнить, какие вопросы задавал клоун Трики, и что отвечал слонёнок. (АЗ № 19).

ДЗ: 1. Приклеить стишок. Дома слушаем АЗ№18, читаем стишок про букву Gg. Повторяем предыдущие. (АЗ №№ 8, 10, 12, 14, 16)

       2. В рабочей тетради выполняем задания 1, 2 и 4 к уроку №8.