Родительское собрание для будущих первоклассников 20.01.12г.
статья на тему

Родительское собрание в детском саду 20.01.2012г.

        Здравствуйте, уважаемые родители, коллеги. Меня зовут Иваненко Галина Владимировна, учитель начальных классов высшей категории. В этом году я выпускаю 4 класс. На следующий учебный год набираю будущих первоклассников.

Вопросы для обсуждения:

1. МБОУ Луговская СОШ
2. Как подготовить ребенка к школе.
3. Подготовительные занятия для дошкольников.

1. Школа находится в нашем поселке. Осуществляется подвоз учащихся. В школе работает столовая, с этого года готовят даже завтраки виде каши, запеканок и т.д.

1. Очень хорошее техническое оснащение школы намного лучше, чем в городских. В каждом классе есть компьютер, проектор и т.д.
2. В нашей школе большое внимание уделяется дополнительному обучению, работают различные кружки: спортивный, театральный, кружок декоративно-прикладного творчества, музыкальный. Все дополнительное обучение бесплатное.
3.  Кабинет, в котором я работаю, и в котором будут обучаться ваши дети - это кабинет начальных классов. В 2008 году мы получили кабинет начальной школы, это все возможные пособия для обучения и развития детей. В будущем учебном году нам обещают приобрести интерактивную доску.  
4. Что касается самой программы обучения. Все учителя начальной школы и я в частности работаем по традиционной программе «Школа России». По сравнению с другими программами «Школа России» доступна, дает хорошие вычислительные навыки, учит детей работать самостоятельно.  Так же хочу заметить, что работая по программе «Школа России» мы соблюдаем преемственность в содержании всего курса обучения, переходя в основной школе также на традиционные программы. (Математика -Н.Я.Виленкин, Русский язык - Т.Я.Ладыженская и тд.) С этого года наша школа перешла на новые образовательные стандарты. В учебно-методическом комплекте «Школа России»  уже выпущены учебники по новым образовательным стандартам, всевозможные электронные пособия, рабочие тетради и т.д.
5.         Ваши дети начнут обучение по новым образовательным стандартам. А это развитие личности ребенка, его творческих и исследовательских способностей, это проектная и внеаудиторная занятость учащихся. Поэтому я  применяю на своих уроках технологии проблемного и личностно-ориентированного обучения,  обучающие игры, даю новые знания, заставляя детей напряженно мыслить. При этом важной является и воспитательная сторона. Игра требует от детей сообразительности, внимания, учит выдержке, настойчивости. Проблема развивает у них воображение, умение находить правильное решение и, что очень важно, воспитывает чувство коллективизма. Безгранична радость и чувство гордости у детей, когда они самостоятельно нашли решение той или иной проблемы. Ребенку ведь так мало нужно: чувствовать себя умным, сообразительным, быть о себе высокого мнения. Хочу для примера показать одно из таких заданий: ( )
6. Мои  ученики участвуют во всевозможных конкурсах и олимпиадах в школе, в районе, в дистанционных викторинах и т.д. Занимают призовые места. К примеру, в прошлом году мои ученики заняли первое место в муниципальном этапе областного конкурса «Вечное слово» в номинации «Творческие проекты». В 2009 году мои ученики стали лауреатами областного конкурса творческих работ. В конкурсе сочинений 1 и 3 место в районе.
7. Я стараюсь сохранить у детей огонёк жажды знаний, я  стремлюсь к тому,  чтобы дети были счастливы в школе.  А счастливого ребенка легче учить и воспитывать, легче развивать его духовный потенциал. Успех в учении вдохновляет его на новые успехи.

2.  Готовность ребенка к школе.

Выражение «подготовить ребенка к школе» — это не только покупка новенькой формы, портфеля и тетрадей. Это еще и определенный уровень знаний, которыми будущий первоклассник должен овладеть до того, как переступит порог учебного заведения. Взволнованная мама хватается за голову: что же делать? И начинает экзекуции обучением. Но так ли они уместны? И настолько  »не готов» в школу ребенок, который плохо читает?  Как определить, готов ли ребенок в школу и что для этого нужно?

Ребенок должен хотеть идти в школу. Если слышите от будущего первоклассника «Я не хочу в школу», значит, вы не правильно определили мотивацию. Будущего первоклассника надо заинтересовать не новыми портфелем, книгами и ручками. Ребенка должны влечь познания в школе чего-то нового и интересного. Чтобы проверить готовность ребенка к школе, нужно пройти специальные тесты. Их немало, но суть одинаковая: они определяют психологическую зрелость вашего ребенка.

Выделяют три аспекта психологической зрелости: интеллектуальный, эмоциональный и социальный. 

Во время выяснения интеллектуальной зрелости ребенка определяется его уровень знаний и представлений об окружающем мире, явления природы, умение обобщать группу предметов (например, фрукты, овощи, обувь, головные уборы и др.), определять причинно-следственные связи (например, соединить вместе рисунки гвоздя и молотка, поскольку молотком забивают гвозди).

Эмоциональная зрелость — это способность длительное время выполнять не всегда интересную работу.

Социальная зрелость - способность общаться со сверстниками, умение подстроить свое поведение законам детской группы, умение выслушивать и выполнять задания педагога.

На все ниже перечисленные вопросы будущий первоклассник должен знать ответы. Проверьте своих детей.

1.   Назови свою фамилию, имя, отчество.
2.   Сколько тебе лет? А сколько будет через год? А через два?
3.   Как зовут твоих родителей?
4.   Утром ты завтракаешь, а днём...?
5.   Сравни самолёт и птицу. Что у них общего, чем отличаются?
6.   Футбол, гимнастика, теннис, плавание — это...?
7.   Что нужно сделать, чтобы вода в чайнике закипела?
8.   Нож, что это? Велосипед, что это? Килограмм, что это?
9.   Сравни квадрат и прямоугольник. Что у них общего, чем отличаются? Какие еще геометрические фигуры ты знаешь?
10.   В какой стране ты живёшь? Какой твой адрес?
11.   Берёза, дуб, осина — это...?
12.   Каких домашних, диких животных ты знаешь? Почему их так называют?
13.   У коровы — телёнок, у собаки — ..., у лошади — ... ?
14.   Почему раньше чем пройдёт поезд, опускается шлагбаум?
15.   Огурец, помидор, морковь, свёкла — это ...?

И ещё:  На этапе подготовке ребенка к школе: 

1. Избегайте чрезмерных требований
2. Предоставляйте  право на ошибку
3. Не думайте за ребёнка
4. Не перегружайте ребёнка
5. Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам.
6. Устраивайте ребенку маленькие праздники
7. Играйте с детьми.

3. Подготовительные занятия начнутся с 4 февраля в 10:00 и будут продолжаться каждую субботу. Занятия бесплатные.

Для занятий нужно приобрести:

 ручка синяя (с тонко пишущим стержнем)– 2 шт.

 ручка зелёная – 1 шт.

 простой карандаш  – 2 шт.

 линейка 20 см – 1 шт.

 ластик – 1 шт.

 цветные карандаши – 12 цветов                    

  точилка закрытая – 1 шт.

 тетрадь в обычную клетку  ( 12 листов)

для урока труда:

 пластилин – 6-8 цветов

 тряпочка  для рук

 дощечка для пластилина – А 4  

 цветная бумага (6-7 цветов) – 1 шт.

 цветной картон (7-10 цветов) – 1 шт.

 клей-карандаш – 1 шт.

 ножницы с тупыми концами – 1 шт.

для урока рисования:                           

 альбом

 краски акварельные – 12-14 цветов    

 кисти разные

фломастеры ( 10-16 цветов)

баночка для воды ( пластмассовая)              

Документы для поступления в школу:                            

1. Личное заявление одного из родителей
2. Копии свидетельства  о рождении ребёнка ( 2 экз.)
3. Медицинская карта  с медосмотром

и  заключением педиатра

4. Сертификат о прививках ребёнка
5. Копии паспортов родителей  (1 стр. и

       прописка)

6. Справка с места жительства.
7. Фотография для личного дела. (Примерно 3 x 4)

Все документы сдавать в файловой папке .

Спасибо за внимание