Разработка урока по математике для начальной школы по теме "Деление с остатком" .К учебнику М. И. Моро С. И. Волкова C. B. Степанова "Школа России" в двух частях.
презентация к уроку по математике (3 класс)

Слайд 1

Разработка урока по математике для 3 класса по теме «Деление с остатком» Составила учитель начальной школы ГБОУ Школа 2053 Хозина Наталия Александровна 2025 г

Слайд 3

Ломоносов закупил для опытов 16 пробирок для соли, а для воды 80 пробирок. На сколько больше пробирок он закупил для воды, чем для соли? 64 ХИМИЯ

Слайд 4

11 АСТРОНОМИЯ Смотря в телескоп ученый насчитал 88 звезд. А комет увидел в 8 раз меньше. Сколько комет насчитал учёный?

Слайд 5

56 Лингвистика - За 1 день Ломоносов изучил 8 букв латинского алфавита. Сколько букв он изучит за 7 дней . наука о языке

Слайд 6

1/8 часть площади стола у М.В.Ломоносова Составляет 4 дм.кв и занята книгами, т.к. он много читал. Чему равна площадь всего стола? 32 дм 2

Слайд 7

Для изготовления картины – МОЗАЙКИ из цветного стекла у Ломоносова оказалось 60 красных стекол и 30 зеленых , а желтых в 3 раза меньше. Сколько желтых стекол было у ученого ? 30 Наука о стекле…4000 (!) опытов со стеклом.... … фабрику Ломоносов спланировал и сконструировал сам, проявив себя гениальным инженером и управленцем одновременно.

Слайд 8

Сосуд вмещает 2 л химического раствора. Сколько понадобится сосудов , чтобы разлить 9 л раствора. 9: 2 = 4 (сосуда) ( ост.1 л ) 4 сосуда + 1 литр, а это ещё 1 сосуд !!! 8 л 5 2 л ХИМИЯ

Слайд 9

П Р О И З В Е Д Е Н И Е С У М М А Д Е Л И М О Е Ч А С Н О Е 1 . 2. 3. 4. Разгадай кроссворд. 1. Как называется число, полученное при сложении? 2. Как называется число , полученное при умножении ? 3. Как называется число которое делят ? 4. Как называется число, полученное при делении? 5. 5.Как называется число, на которое делят ? Т Д Е Л Е Л И Т Ь

Слайд 10

НА ПО РАВНЫЕ ЧАСТИ СОДЕРЖАНИЮ

Слайд 11

«Деление с остатком» 15 : 4 = ? 15 : 4 = 3 (ост.з)

Слайд 12

ПРАВИЛО 1: При делении с остатком результат записывают двумя числами. Первое число называют неполным частным, второе – остатком. 13 : 4 = (ост. ) 3 1

Слайд 13

32 : 5 Работа по учебнику стр.26.

Слайд 14

Работа в парах

Слайд 15

Разложим помидоры в тарелки поровну 11 : 3 = 3 (ост. 2)

Слайд 16

Найди соответствие рисунка и записи 1 2 3 4 5 6 8 : 3 = 2 (ост.2) 10 : 4 = 2 (ост.2) 10: 3 = 3 (ост.1) 7 : 2 = 3 (ост.1) 5 : 2 = 2 (ост.1) 7 : 3 = 2 (ост.1)

Слайд 17

Разложите в 4 коробки 11 яблок, сделайте рисунок к задаче и решите её. 11 : 4 = 2 (ост. 3)

Слайд 18

1.Сегодня мы учились решать примеры на деление с остатком, но уже не используя рисунок. 2. Сегодня мы учились решать примеры на деление с остатком, используя рисунок. Итог Выбери правильное утверждение к уроку.