Конспект внеурочного занятия по математике «Математическая радуга» 1 класс
план-конспект занятия по математике (1 класс)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы взаимодействия

 Организационный момент

Здесь числа и цифры бок о бок живут.

Здесь точно ответят за десять минут,

Когда твой корабль долетит до Луны,

И скажут удаву, какой он длины!

Решат, сколько яблок досталось мартышке,

А сколько она подарила  зайчишке,

И сколько конфет дала девочка братику…

Такая уж эта страна – Математика!

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

Наглядный, практический

Сообщение темы и цели

Читает стихотворение

Радуга, скажи,
Какая сила
Все твои цвета
Соединила?
- Это дружба, -
Радуга в ответ.-
Дружат краски в радуге,
Ребята.
Крепкой  дружбой
Радуга богата,
Ясный излучающая свет

            Н.Байрамов

- Сколько цветов в радуге?

- Как запомнить  очерёдность  цветов  радуги?

 Наша встреча с радугой может произойти прямо сейчас, если мы выполним все задания и отгадаем все загадки.  Проведем игру- соревнование «Математическая радуга»

Слушают, отвечают на вопросы, делятся на группы.

Словесный метод

Конкурс «Угадай знак»

Проводит устный счет

Помещает на доску красную дорожку

 Конкурс: «Угадай знак».                          
- Вставьте пропущенные знаки действий «+» или  «-».

5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 3                
                                           
5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 5            
                                           
5 ? 4 ? 3 ? 2? 1= 7               

Выполняют решение устно  и  демонстрируют карточки с ответам

Фронтальный опрос

Конкурс «Вставь недостающие цифры»

Предлагает составить решить примеры с недостающими цифрами. Помещает на доску оранжевую дорожку

Вместо звёздочек записать цифры.

*5-4=*         *3+5=1*

2*-4=1*       *8-4=14

Строят предположение способа решения примеров, пробуют найти решение

Фронтальный опрос

Физкультминутка

Проводит физкультминутку.

А теперь, ребята, встали,

Быстро руки вверх подняли.

В стороны, вперед, назад,

Повернулись вправо, влево.

Тихо сели – вновь за дело.

Учащиеся выполняют движения.

Организация физкультминутки

Конкурс «Ребусы»

Предлагает разгадать ребусы

 Помещает желтую  дорожку

 Ребусы.

    ( линейка)

    (Точка)

   (Число)

     (Два)

Строят предположение способа решения ребусов, пробуют найти решение

Деятельностный  метод, работа в парах

 Конкурс   на знание поговорок 

Помещает голубую дорожку

Предлагает прочитать начало  поговорки и самостоятельно закончить.

  Два сапога - пара. 
Два часа собирался, два часа умывался, час утирался, сутки __
Как две капли______
Кто скоро помог, тот дважды___
Лентяй дважды __________
Лук от семи ___________
Не может связать двух _______
Одна голова - хорошо, а две ___
 От горшка два вершка. 
Палка о двух  ____________. 
.Семеро с ложкой – один _____  
Скупой платит ___________ 

Называют недостающие слова, проверяют правильность выполнения задания

Индивидуальная работа

Конкурс «Веселый счет»

Помещает фиолетовую дорожку

Предлагает решить задачи устно

Яблоки с ветки на землю упали.
Плакали, плакали, слезы роняли
Таня в лукошко их собрала.
В подарок друзьям своим принесла
Два Сережке, три Антошке,
Катерине и Марине,
Оле, Свете и Оксане,
Самое большое - маме.
Говори давай скорей,
Сколько Таниных друзей?

 В снег упал Серёжка,
А за ним Алёшка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка.
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?

Решают отвечают на вопросы

Групповая работа

Итого урока. Рефлексия.

- Вот и подошло наше занятие к концу.

- Постарайтесь закончить предложения:

Сегодня я узнай, что в конце каждого предложения ...

Теперь я умею ...

Мне было интересно ...

У меня вызвало трудности выполнение задания …

Оценивают свою деятельность на уроке.

Самооценка, самоанализ