Урок математики "Оценка разности", 4 класс
учебно-методический материал по математике (4 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Сделайте оценку следующей суммы: 784 + 904 Подберите несколько решений неравенств: а > 15 в ≤ 11 1 < с < 4 6 ≤ d ≤ 10 700 + 900 < < 800 + 1000 1600 < 748 + 904 < 1800 Алгоритм Вспоминаем то, что знаем м + м < a + b < б + б

Слайд 3

Стр. 17, № 5 2500 < ? < 2700 651 + 1965 600 + 1900 < < 700 + 2000 2500 < 651 + 1965 < 2700 Ответ : расстояние от Санкт-Петербурга до Тбилиси через Москву больше, чем 2500 км, но меньше чем 2700 км, что и требовалось доказать.

Слайд 4

Выполните оценку разности: 529 - 346 ЦЕЛЬ урока: научиться находить границы разности Какими свойствами разности удобно воспользоваться, чтобы найти ее границы? Если уменьшаемое увеличивается, то разность увеличивается. Вычитаемое увеличивается, то разность уменьшается. Определяем основной вопрос урока

Слайд 5

Замените уменьшаемое и вычитаемое круглыми числами, чтобы получилась нижняя граница. 529 - 346 500 - 400 = 100 600 - 300 = 300 500 – 400 < 529 - 346 < 600 - 300 100 < 529 - 346 < 300 м б б м Открываем новые знания

Слайд 6

Алгоритм оценки разности Заменить уменьшаемое a меньшим круглым числом, а вычитаемое b - большим круглым числом: м – б (нижняя граница) Заменить уменьшаемое a большим круглым числом, а вычитаемое b - меньшим круглым числом: б - м (верхняя граница) Найти значение полученных выражений и записать двойное неравенство м - б < a-b < б - м

Слайд 7

Сделай оценку разностей- стр.20,№3 м б б м 700 300 800 200 400 600 800 400 900 300 400 600 4000 2000 5000 1000 2000 4000 9000 4000 1000 3000 5 000 7000 Применяем новые знания

Слайд 8

Развиваем умения - стр.21, №9 С a n I II 5 кг 400 руб. 4 кг ?, (400:2) руб. на? ? ? 3 кг пом. + 2 кг огур.=?

Слайд 9

Стр. 21 1в. - № 10 (а), № 11(а) 2в. - №10 (б),№11 (б) Д/З: стр. 20, № 4 (1,2), № 13 (а) Самостоятельная работа