Календарно-тематическое планирование по программе АООП в 1 доп классе:«Математика»«Русский язык»«Чтение»«Речевая практика»«Мир природы и человека» «Социально-бытовая ориентировка»«Ручной труд»
календарно-тематическое планирование по математике (1 класс)

№ п/п

Тема

Количество часов

1

Выявление уровня развития математических представлений

3

2

Сравнение предметов

14

3

Геометрический материал

12

4

Положение предметов в пространстве, на плоскости, по количеству

18

5

Единицы измерения и их соотношения

18

6

Сравнение объемов жидкостей, сыпучих веществ

2

7

Нумерация

12

8

Арифметические действия, арифметические задачи

20

Итого

99

№ п/п

Тема

Кол-во часов

Дата

план

факт

Подготовка к изучению математики.

3

Основные цвета. Различение предметов по цвету.

1

Выделение из множества предметов заданного цвета.

1

Знакомство с геометрическими фигурами. Круг.

1

Выделение предметов круглой формы из множества.

1

Величина: большой – маленький.

1

Сравнение предметов по величине.

1

Знакомство с понятиями больше, меньше.

1

Положение предметов в пространстве: внутри – снаружи, рядом, около, вверху – внизу.

2

Знакомство с геометрическими фигурами. Квадрат.

1

 Выделение предметов квадратной формы из множества

1

Различение предметов по величине: длинный – короткий.

1

Сравнение предметов по величине.

1

Знакомство с понятиями длиннее, короче.

1

Знакомство с геометрическими фигурами.

2

Треугольник.

1

Выделение предметов треугольной формы из множества.

1

Различение предметов по величине: широкий – узкий.

1

Сравнение предметов по величине.

2

Знакомство с понятиями шире, уже.

1

Выделение предметов одинаковых по величине из множества.

1

Положение предметов в пространстве: слева – справа. в середине, между.

1

 Прямоугольник.

1

Выделение предметов прямоугольной формы из множества.

1

Знакомство с понятиями выше, ниже.

1

Различение предметов по величине: высокий – низкий.

1

Сравнение серии предметов по величине.

1

Порядок следования. Знакомство с понятиями: первый – последний, перед – после.

2

Положение предметов в пространстве: далеко – близко.

1

Различение предметов по величине: толстый – тонкий.

1

Сравнение предметов по величине. Знакомство с понятиями толще тоньше. 

1

Выделение предметов одинаковых по величине из множества.

1

Знакомство с понятием сутки. Сутки. Части суток.

2

Сравнение жидкостей по объему: больше, меньше, одинаково.

1

Сравнение сосудов по объему.

2

Понятия глубокий – мелкий, глубже – мельче.

1

Формирование временных представлений.

1

Знакомство с понятиями вчера, сегодня, завтра.

1

Сравнение сыпучих веществ по объему с использованием одинаковых сосудов.

1

Формирование дочисловых представлений.

1

Знакомство с понятиями много – мало.

1

Различение предметов по массе: тяжелый – легкий. Сравнение предметов по массе.

2

 Знакомство с понятиями тяжелее, легче.

1

 Сравнение серии предметов по массе.

1

Знакомство с понятием возраст: молодой – старый.

1

Знакомство с понятиями: несколько, один, ни одного.

1

 Ориентировка на листе бумаги: вверху – внизу

1

Ориентировка в пространстве.

1

Знакомство с понятиями: больше, меньше, столько же.

2

Число 1. Количество 1.

1

Цифра 1. Письмо на песке, на нелинованной бумаге.

2

Конструирование геометрических фигур из нескольких частей.

1

Число 2. Количество 2.

2

Цифра 2. Письмо на песке, на нелинованной бумаге.

1

Числа 1 и 2. Выделение заданного количества.

1

Сравнение чисел 1 и 2 на предметном материале.

1

 Понятия больше, меньше. Знакомство с арифметическими знаками.

1

Знак «равно». Обозначение понятий одинаково, столько же, поровну знаком «=».

1

Ориентировка на листе бумаги: справа – слева, вверху – внизу, между.

1

Письмо изученных цифр в тетради.

1

Знакомство с арифметическими знаками. Знак «+».

1

Действие «сложение». Знакомство с понятиями сложить, прибавить.

1

Шар. Знакомство с арифметическими знаками. Знак «– ».

1

Действие «вычитание». Знакомство с понятиями вычесть, отнять.

1

 Число 3. Количество 3. Цифра 3.

1

Письмо на песке, на нелинованной бумаге.

1

Счет в пределах 3. Письмо изученных цифр в тетради.

1

Сравнение изученных чисел на предметном материале.

1

Состав числа 3. Сложение в пределах 3.

1

 Вычитание в пределах 3.

1

 Геометрические тела. Куб.

1

Задача. Знакомство с понятием «задача».

1

Решение задач на основе предметно-практических действий.

1

Сравнение серии предметов по величине.

1

Ориентировка на листе бумаги: правый – левый, верхний – нижний углы.

1

 Сравнение изученных чисел на предметном материале.

1

Число 4. Количество 4. Цифра 4

1

Состав числа 4. Сложение и вычитание в пределах 4.

2

Решение задач на основе предметно-практических действий.

1

Геометрические тела. Брус.

1

Число 5. Количество 5. Цифра 5.

1

Сравнение изученных чисел на предметном материале.

1

Состав числа 5. Сложение и вычитание в пределах 5.

1

Решение задач на основе предметно-практических действий.

1

Счет и счетные операции в пределах 5. Геометрические тела.

1

Счет и счетные операции в пределах 5.

1

№

п/п

Название раздела

1

Добукварный период

2

Букварный период

                            №п/п

Тема урока

Кол-во часов

Дата

план

факт

Добукварный период

Выявление знаний учащихся. Знакомство с основными цветами

1

Геометрические фигуры: различение по цвету, работа с трафаретом

1

Работа с цветными полосками, различение их по цвету, расположение в определенной последовательности

1

Различение геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник). Написание их в строку.

1

Различение геометрических фигур по цвету

1

Исключение четвертого лишнего предмета по цвету, форме.

1

Рисование предметов по контуру, шаблону. Рисование кривых линий

1

Рисование предметов по контуру, шаблону. Рисование кривых линий

1

Обведение по шаблону знакомых предметов.

1

Раскрашивание знакомых предметов.

     1

Обводка, раскрашивание и штриховка геометрических фигур.

1

Рисование геометрических фигур, на их основе предметов и раскрашивание.

1

Рисование геометрических фигур по клеточкам, по линейке.

1

Соединение палочек в разных сочетаниях.

1

Рисование по точкам различных предметов с подбором нужного цвета для деталей предмета.

1

Рисование  знакомых предметов и их раскрашивание.

1

Знакомство с понятием вертикальные

1

Знакомство с прямыми наклонными линиями

1

Рисование по линейкам: линии, палочки (прямые, наклонные по ориентирам).

1

Орнамент из палочек, их со

1

Орнамент из геометрических фигур.

1

Обводка и дорисовывание бордюров.

1

Штриховка горизонтальными и вертикальными линиями по точкам. Самостоятельное дорисовывание предмета по контуру.

1

Письмо прямых палочек.

1

Наклонные палочки

1

Наклонные палочки

1

Письмо закруглённых палочек с закруглением внизу и вверху (крючки)..

1

Овал (0). Полуовалы.

1

Петелька вверху и внизу.

1

Письмо наклонной палочки с петелькой внизу.

1

четаний.

1

Рисование бордюров из вертикальных и горизонтальных линий по заданным точкам

1

Рисование произвольных горизонтальных и вертикальных линий

1

Письмо элементов букв (палочка, крючок, петля)

1

Букварный период

Звук и буква А. Письмо элементов буквы а.

1

Знакомство со строчной буквой а, ее написание

1

Знакомство и написание заглавной буквы  А

1

Звук и буква У. Письмо элементов буквы у.

1

Знакомство со строчной буквой у, ее написание

1

Знакомство и написание заглавной буквы  У

1

Письмо заглавной и строчной буквы.

1

Написание слов  ау, уа

1

Письмо слогов с изученными буквами

1

Звук и буква М. Письмо элементов буквы м.

1

Определение места звука М в слове

1

Знакомство со строчной буквой м, ее написание

1

Знакомство и написание заглавной буквы  М

1

Написание слогов с буквой  м (ма, му)

1

Написание слогов (ам, ум)

1

Звук и буква О. Письмо буквы о.

1

Определение первого звука в слове, обозначение символом.

1

Знакомство и написание буквы Оо

1

Написание буквы Оо, соединение с другими буквами.

1

Письмо изученных букв и слогов с ними.

1

Письмо изученных букв и слогов с ними.

1

Знакомство и написание букв Сс

1

Письмо слогов ас, ус, ос.

1

Письмо слогов са, су, со.

1

Различное соединение слогов.

1

Письмо простых слов типа оса, сам.

1

Письмо изученных букв, слогов и слов с ними.

1

Звук и буква Х. Письмо элементов буквы х.

1

Знакомство со строчной и заглавной буквой х

1

Письмо слогов ах, ух, ох.

1

Письмо слогов ха, ху, хо.

1

Письмо простых слов типа мох, муха.

1

№ п/п

              Разделы курса

1

Подготовка к усвоению грамоты

2

Подготовка к усвоению первоначальных навыков чтения

3

Букварный период.

4

Обучение грамоте

№

урока

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

план

факт

Знакомство

1

Цвета. Описание и сравнение предметов по цвету.

1

Звуки окружающей действительности. Неречевые звуки.

1

Дифференциация неречевых звуков.

1

Речевые звуки. Кто как голос подает?

1

Соотнесение звуков окружающего мира с речевыми звуками.

1

Подбор одинаковых фигур разного цвета или разной величины.

1

Слушание стихотворения А.Барто «Зайка». Соотнесение текста и картинки.

1

 Воспроизведение стихотворения А.Барто «Зайка» по опорным картинкам.

1

Узнавание предмета по его части.

1

Составление предмета из частей в сопровождении речи.

1

Знакомство со словом.

1

Фиксация слова условно-графическим изображением.

«Чтение» слов, зафиксированных условно-графическим изображением.

1

Различение предмета и слова, его называющего.

1

Называние окружающих предметов с «записью» слова с использование условно-графической схемы.  

1

Называние предметов на картинке с «записью» слова с использование условно-графической схемы.

1

Дифференциация слов, сходных по звучанию.

1

Знакомство с предложением и его условно-графической схемой.

2

Фиксация предложений условно-графической схемой.

2

Составление предложений из 2 слов на основе демонстрации действий.

1

Составление предложений из 2 слов с опорой на ситуационную картинку.

1

Составление предложений из 3 слов на основе демонстрации действий.

1

Составление предложений из 3 слов с опорой на ситуационную картинку.

1

«Чтение» предложений, зафиксированных условно-графической схемой.

1

Деление предложений на слова.

1

Деление двусложных слов на части.

1

Фиксация частей слов условно-графическим изображением с последующим «чтением».

1

Дифференциация односложных и двусложных слов.

1

Выделение первого ударного гласного звука в слове.

1

Определение наличия/отсутствия заданного ударного гласного звука в слове

1

Подбор слов, начинающихся с заданного гласного звука.

1

Повторение изученного материала.

1

Повторение изученного  материала

1

Выделение первого согласного звука в слове.

1

Выделение первого согласного звука в слове.

1

Определение наличия/отсутствия заданного согласного звука в слове.

1

Подбор слов, начинающихся с заданного звука.

Звук и буква А. Выделение звука в начале слова и фиксация его буквой.

2

Звук и буква А. Чтение буквы, выделение звука/буквы в словах.

2

Звук и буква У. Выделение звука в начале слова и фиксация его буквой.

1

Звук и буква У. Чтение буквы, выделение звука/буквы в словах. Образование и чтение слов а-у, у-а.

1

Звук и буква М. Выделение звука в начале слова и фиксация его буквой.

1

Чтение буквы, выделение звука/буквы в словах.

1

Образование и чтение закрытых слогов с буквой м (ам, ум).

1

Образование и чтение открытых слогов с буквой м (ма, му).

1

Звук и буква О. Выделение звука в начале слова и фиксация его буквой.

1

Чтение буквы, выделение звука/буквы в словах.

1

Образование и чтение закрытых слогов ам, ум, ом.

1

Образование и чтение открытых слогов ма, му, мо.  

1

Звук и буква С. Выделение звука в начале слова и фиксация его буквой.

1

Звук и буква С. Чтение буквы, выделение звука/буквы в словах.

1

Образование и чтение закрытых слогов с буквой с (ас, ус, ос).  

1

Образование и чтение открытых слогов с буквой с (са, су, со).

1

Составление и чтение слов из 2 слогов (ма-ма, му-му, о-са).

2

Звук и буква Х. Выделение звука в начале слова и фиксация его буквой.

2

Звук и буква Х. Чтение буквы, выделение звука/буквы в словах.

2

Образование и чтение закрытых слогов с буквой х (ах, ух, ох).  

1

Образование и чтение открытых слогов с буквой х (ха, ху, хо).

1

Составление и чтение слов из 2 слогов (у-хо, у-ха, му-ха).  Составление слов из заданных слогов и дополнение слова слогом с опорой на картинку.

1

Повторение материала, изученного за II полугодие. Повторение материала, изученного за год.

1

№

п/п

Название разделов

1

Школьная жизнь

2

Мои товарищи в классе

3

Игры и игрушки

4

Играем в сказки

5

Я в мире природы

6

Я дома

7

Мойдодыр

№

урока

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

план

фактич

1

Приветствие. Дидактическая игра «Дрозд»

1

2

Упражнение «Кто пришёл сегодня в школу?»

1

3

Динамическая игра «Животные»

1

4

Динамическая  игра в парах.

1

5

Упражнение «Я пришёл сегодня в школу»

1

6

Формирование правильного выдоха «Одуванчик»

1

7

Коммуникативная игра «Дружба»

1

8

Приветствие. Слова «привет» и «здравствуйте»

1

9

Части суток. Утро. Коммуникативное упражнение  «Доброе утро»

1

10

Упражнение «Мы одноклассники»

1

11

Дидактическое упражнение на приветствие в кругу

1

12

Комплекс артикуляционной гимнастики

1

13

Наша школа. Кто пришёл сегодня в школу?

1

14

Ролевая игра «Покачай куклу Олю»

1

15

Динамическая игра в группе

1

16

Дидактическая игра «Задай вопрос другу»

1

17

Дидактическое упражнение «Я люблю. Он любит»

1

18

Ролевая игра «Я заблудился в лесу»

1

19

Дидактическая игра «Найди пару»

1

20

Музыкально-коммуникативная игра

1

21

Волшебные песенки: «Жа-жа»

1

22

Дидактическая игра «Цветочек: утро-вечер»

1

23

Формирование речевого выдоха «Листопад»

1

24

Коммуникативная игра «Я люблю…»

1

25

Утренний круг «Осень»

1

26

Комплекс артикуляционной гимнастики

1

27

Дидактическая игра «Дай мне…»

1

28

Повторение чистоговорок «Листопад»

1

29

Волшебные песенки: «Ку-ку»

1

30

Игра на развитие речи «Пчёлкины песни»

1

31

Музыкально-коммуникативная игра

1

32

Коммуникативная игра «Дрозд»

1

33

Правила поведения. «Праздник.Гости на пороге»

1

34

Правила поведения: «Праздник. За столом»

1

35

Ролевая игра День рождения Степашки»

1

36

Слушание сказки «Теремок»

1

37

«Наша сказка» . Пальчиковый театр

1

38

Дидактическая игра «Покажи нос…»

1

39

Коммуникативная игра

1

40

Комплекс артикуляционной гимнастики

1

41

Игра на координацию речи с движением «Солнышко»

1

42

Волшебные песенки: «Ли-ли»

1

43

Формирование плавного выдоха «Ветерок»

1

44

Игра на координацию речи с движением «Медведь»

1

45

Дидактическая игра «Возьми» (на примере игрушек)

1

46

Ролевая игра «Встреча куклы»

1

47

Музыкально-коммуникативная игра

1

48

Комплекс артикуляционной гимнастики

1

49

Музыкально-коммуникативная игра по Е.Железновой

1

50

Игра на координацию речи с движением «Снежок»

1

51

Волшебные песенки: «Са-са»

1

52

Коммуникативная игра

1

53

Слушание сказки «Колобок»

1

54

Дидактическая игра «Дай мне» (на примере игрушек)

1

55

Слова при прощании

1

56

Ролевая игра «Кукла уходит»

1

57

Комплекс артикуляционной гимнастики

1

58

Коммуникативная игра

1

59

Формирование речевого выдоха «Снег идёт»

1

60

Игра на координацию речт с движением «Снежки»

1

61

«Наша сказка». Пальчиковый театр

1

62

Игра на координацию речи с движением «Машина»

1

63

Музыкально-коммуникативная игра по Е. Железновой

1

64

Утренний круг «Зима»

1

65

Ролевая игра «Кукла спит»

1

66

Комплекс артикуляционной гимнастики

1

67

Игра на координацию речи с движением «Шофёр»

1

68

Повторение чистоговорок  «Снежок»

1

69

«Наша сказка». Пальчиковый театр

1

70

Коммуникативная игра

1

71

Музыкально-коммуникативная игра по Е. Железновой

1

72

Ролевая игра «Мы пришли домой»

1

73

Дидактическая игра «Дай мне» (на примере игрушек)

1

74

Игра на координацию речи с движением «Серые пёрышки»»

1

75

Комплекс артикуляционной гимнастики

1

76

Музыкально-коммуникативная игра по Е. Железновой

1

77

Коммуникативная игра

1

78

Ролевая игра «Ученик»

1

79

Формирование плавного выдоха «Лети, птичка»

1

80

Повторение чистоговорок «Петушок»

1

81

Коммуникативная игра «Повтори за мной»

1

82

Комплекс артикуляционной гимнастики

1

83

Игра на координацию речи с движением «Сад»

1

84

Игра на музыкальных инструментах

1

85

Утренний круг «Весна»

1

86

Игра на координацию речи с движением «Сад»

1

87

Коммуникативная игра « Возьмёмся за руки»

1

88

«Наша сказка». Пальчиковый театр

1

89

Формирование плавного выдоха «Песня ветра»

1

90

Музыкально-коммуникативная игра по Е. Железновой

1

91

Слушание весенних четверостиший

1

92

Игра на музыкальных инструментах «Весенний дождь»

1

93

Повторение чистоговорок «Ручеёк»

1

94

Утренний круг «Весна»

1

95

Музыкально-коммуникативная игра по Е. Железновой

1

96

Комплекс артикуляционной гимнастики

1

97

Формирование плавного выдоха «Весёлые шарики»

1

98

Повторение материала, изученного за II полугодие

1

99

Повторение материала, изученного за год

1

№

Название раздела

1

Сезонные изменения.

2

Неживая природа.

 3

Живая природа:

1. Растения.
2. Животные.
3. Человек.

4

Безопасное поведение.

№ п/п

Название темы

Кол-во часов

Дата

план

факт

1

Объекты живой и неживой природы. Земля и Солнце.

1

2

Значение Солнца.

1

3

Солнце и жизнь растений.

1

4

День и ночь.

1

5

Небо днём и ночью.

1

6

Сутки

1

7

Занятие людей в течение суток.

1

8

Режим дня

1

9

Осень.

1

10

Признаки осени.

1

11

Признаки осени.

1

12

Занятия и одежда людей осенью.

1

13

Обобщение знаний по теме «Осень».

1

14

Правила поведения на улице.

1

15

Правила поведения на улице.

1

16

Правила поведения в общественном транспорте.

1

17

Строение и сходство растений.

1

18

Различие растений.

1

19

Разнообразие цветов.

1

20

Семена.

1

21

Плоды растений. Овощи.

1

22

Плоды растений. Фрукты.

1

23

Приспособление растений к сезонным изменениям в природе.

1

24

Приспособление растений к разным условиям жизни.

1

25

Обобщение знаний по теме «Растения».

1

26

Зима.

1

27

Признаки зимы.

1

28

Одежда и занятия людей зимой.

1

29

Обобщение темы «Зима».

1

30

Профилактика простудных заболеваний.

1

31

Животные. Различие групп животных.

1

32

Строение и сходство животных.

1

33

Признаки разных групп животных.

1

34

Детёныши животных.

1

35

Домашние животные.

1

36

Дикие животные.

1

37

Приспособление животных к различным условиям жизни.

1

38

Приспособление животных к временам года.

1

39

Обобщение знаний по теме "Животные".

1

40

Весна.

1

41

Признаки весны.

1

42

Одежда и занятия людей весной.

1

43

Обобщение знаний по теме «Весна».

1

44

Правила поведения человека при контакте с домашними

животными.

1

45

Правила поведения в лесу.

1

46

Человек. Сходства и различия людей.

1

47

Части тела человека.

1

48

Части тела человека.

1

49

Гигиенические навыки.

1

50

Лицо человека.

1

51

Глаза. Строение и значение глаз.

1

52

Глаза. Гигиенический уход за глазами.

1

53

Уши. Строение и значение ушей.

1

54

Уши. Гигиенический  уход за ушами.

1

55

Профилактика простудных заболеваний.

1

56

Нос. Значение.

1

57

Профилактика простудных заболеваний.

1

58

Рот. Строение и значение рта.

1

59

Гигиенический уход за полостью рта.

1

60

Кожа. Строение и значение кожи.

1

61

Гигиенический уход за кожей. Защита кожи от ожогов и

1

62

порезов.

1

63

Скелет и мышцы человека. Осанка.

1

64

Обобщение знаний по теме «Человек».

1

65

Лето.

1

66

Признаки лета. Одежда и занятия людей летом.

1

№ п/п

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

Дата

план

факт

1-2

Диагностика «Весёлые краски». Вводный урок.

Развитие умения правильно держать карандаш.

3-4

« Красивые листочки». Рисование способом техники печатания «Дождик».

Рисование прямых линий ватными палочками.

5-6

« Ветерок, подуй слегка!» Рисование хаотичных линий кисточкой «Красный помидор»

Рисование овощей  с помощью трафарета и красок

7-8

«Зелёный огурец». Рисование овощей с помощью шаблона акварель

«Компот из яблок» прием трафаретной печати (печать половинкой яблока) на готовом шаблоне (банка)

9-10

«Яблочки на дереве» прием точечного рисования пальчиком (яблок) на готовом шаблоне (дерева).

Картинки на песке.

отпечатки ладошек на влажном песке.

11-12

«Гриб в лесу» Прием рисования трафаретная печать (печать тампоном«Гриб мухомор»

Нанесение на готовый шаблон гриба точек. Прием рисования пальцем.

13-14

«Падают, падают листья…» Коллективная композиция.

Рисование пальчиками« Листочки танцуют»  

15-16

«Покорми  коровку травкой»  Прием кистевого письма: примакивание кистью.

«Ходит Васька -серенький».

 Передавать движения животных пальчиком на бумаге.

17-18

«Рельсы-рельсы, шпалы – шпалы» Рисование коротких штрихов «Гуси, гуси»  

Рисование ритма мазков пальцев

19-20

«Зайчик маленький сидит». Рисовать кистью.

« Вот ежик – ни головы, ни ножек!» Линейное рисование пальцами

21-22

"Ниточки для ежихи-портнихи". Рисование прямых линий карандашом«Снегирь».

Прием трафаретной печати по готовому шаблону (смятой бумагой).