Технологическая карта урока математики, УМК "Перспектива", 4 класс, тема: "Прикидка результатов арифметических действий"
план-конспект урока по математике (4 класс)

Этап

Духовно нравственное

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

- Мы говорим вам здравствуйте, чтоб пожелать здоровья доброго!

- Мы говорим вам благости, чтоб пожелать счастья нового!

- Мы говорим вам радости, дружбы, удачи и везенья, чтобы пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения.

- Нас зовут ДаниярАльфритович, Елена Владимировна и Арина Артёмовна. А как зовут вас, на счет 3 скажите хором свое имя.

- Приятно познакомиться!

- Молодцы! Садитесь.

Основной

- Ребята, подумайте, какой праздник отмечается 12 апреля?

- Верно. Сегодня наш праздник посвящён дню космонавтики!

- Кто первый отправился в космос?

- Кто построил первую ракету?

- Сегодня мы с вами тоже будем путешествовать по нашей солнечной системе.

- Что для этого нужно?

- Нам нужно построить ракеты, чтобы они были крепкие и надежные. Много ли усилий надо к этому приложить?

- При конструировании необходимо соблюдать следующие правила: работать слаженно и помогать друг другу. Скрепим свое согласие крепким рукопожатием в командах.

- У вас под стулом части ракеты. Возьмите и слаженно постройте ракету.

- Если возникли трудности: Макет ракеты у вас на экране.

- Молодцы! Вы справились!

- А к нам на борт поступило уже первое письмо.

Письмо: пропали ценности

- Как вы понимаете, что такое ценности?

- Ценности – это …

- А что для вас ценность?

- Семья…

- А что же такое семейные ценности?

- Семейные ценности – этообычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение. Это – чувства, благодаря которым она становится крепкой. Это – всё то, что люди переживают вместе внутри дома – радость и горе, благополучие или проблемы и трудности.

- А важны ли семейные ценности?

- Предлагаем вам, собирать эти ценности в наш бортовой журнал. (Он будет на слайде)

- Итак, мы готовы, начинаем обратный отсчет 3, 2, 1… Пуск

Летим,

- Перед нами первая планета – Меркурий.

- Давайте исследуем эту планету. Спустимся на нее, для этого надеваем скафандры и шлем. Посмотрите, что это?

- Сейчас, кто живет в квартире с наименьшим номером, постучит в первый домик.

- Внимательно послушайте, что там происходит.

- Теперь, кто живет в квартире с наибольшим номером, постучит во второй домик.

- Давайте сравним.

- Чего нет в первом домике?

- Давайте дадим их этому домику. Отправим воздушный поцелуй.

- Какие ценности возьмем с этой планеты? Запишем их в наш бортовой журнал.

- Давайте на каждой планете, делать общее фото на память.

- Мы отправляемся дальше.

- Вы видите это, тут идёт поток космического дождя, нам никак не удастся приземлиться на Венеру! О нет, чтобы нас не задело нужно угадать песни по их мелодии:

От улыбки

Песня мамонтенка

Вместе весело шагать

- Космический дождь мы обошли, но у нас поломка. Срочное приземление на Марс.

- И чтобы починить пробоину в корабле, нам нужно поставить заплатку.  У вас на спинках стульев часть пословицы. Найдите свою пару, обозначьтесь подняв руки вверх.

- Озвучьте свои пословицы. Давайте обсудим первую пословицу.

Семье, где помогают друг другу, беды не страшны.
В семье, где нет согласия, добра не бывает.
Родителей чти — не собьешься с истинного пути.

Какую ценность возьмем?

- Здорово, записываем в бортовой журнал и делаем общее фото на память с пословицами.

- Летим дальше.

- Ребята… вы только посмотрите, что это? Черная дыра!

- Черные дыры образуются там где много печали.

- Давайте создадим друг другу хорошее настроение.

- Танцуем все! Танец я ракета!

- Отлично! Летим на третью планету.

- Вы догадались что за третья планета космической системы? (ИЛИ Перед нами третья планета, вы догадались?)

- Но из-за темных туч ее не видно.  Давайте, прогоним эти темные облака с нашей планеты. (Игра с поступками.)

В паре работа

В облачке написана ситуация: мальчик разбил мамину любимую вазу и боится сознаться, как поступить Мише? Обсуждаем

Когда мамы не было дома, Ира решила взять ее косметику, платье. И сломала помаду, замарала платье. Вечером мама увидела это и спросила у Иры, кто же это сделал? Как поступить Ире? Обсуждаем

Саше в школе поставили 2 за поведение, а дома мама просит показать дневник. Что делать Саше?

Обсуждаем

- Вот мы и прогнали эти облака, посмотрите, что же это за планета?

Конечно же наша планета земля.

- Какие ценности должны быть у каждой семьи планеты Земля?

Все эти ситуации связаны с отношениями между членами семьи. За каждым поступком стоит выбор, кто совершает этот выбор?

- А какие ценности есть в вашей семье?

- совершая тот или иной поступок человек делает нравственный выбор и как здорово, что каждый из вас сделал правильный выбор. Вся жизнь человека состоит из постоянного выбора между добром и злом и те ценности, которые мы сегодня нашли позволяют сделать наш мир лучше.

- назовите по одной ценности, которую вы возьмете в свою семью.

- День космонавтики.

- Юрий Алексеевич Гагарин

- Сергей Павлович Королёв

- Построить ракету.

- Да.

Говорят

- Домики.

- Любви, понимания.

- Добро, любовь, уважение.

- Эта пословица подчеркивает важность поддержки и взаимопомощи в семейных отношениях. Если каждый член семьи готов помочь друг другу в трудные моменты, то семья может преодолеть любые трудности на их пути.

- Взаимопомощь

- Земля

- Добро, любовь, понимание, уважение.

- мы

-  Помните семья самое главное, что у вас есть.

- Любите и уважайте своих родителей.

- мы желаем вам, от всей души, заканчивая наше путешествие – счастье, доверять друг другу, уметь прощать и не помнить обиды, радовать близких своими поступками, помогать тем, кто нуждается в вашей помощи. Пусть в вашем сердце всегда живет любовь и доброта.

- Оцените наш полет. Если все прошло отлично, то похлопайте, если полет прошел хорошо, то потопайте и похлопайте, а если полет прошел зря, то ничего не делайте.

- Отлично! Спасибо за работу. До новы встреч!

Музыка «Дорогою добра». Дарим сердечки на память.  

Трудовое

Деятельность учителя

- Мы говорим вам здравствуйте, чтоб пожелать здоровья доброго!

- Мы говорим вам благости, чтоб пожелать счастья нового!

- Мы говорим вам радости, дружбы, удачи и везенья, чтобы пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения.

- Нас зовут ДаниярАльфритович, Елена Владимировна и Арина Артёмовна. А как зовут вас, на счет 3 скажите хором свое имя.

- Приятно познакомиться!

- Молодцы! Садитесь.

- Ребята, подумайте, какой праздник отмечается 12 апреля?

- Верно. Сегодня наш праздник посвящён дню космонавтики!

- Кто первый отправился в космос?

- Кто построил первую ракету?

- Сегодня мы вам предлагаем отправится в космическое путешествие.

- Что для этого нужно?

- Нам нужно построить ракеты, чтобы они были крепкие и надежные. Много ли усилий надо к этому приложить?

- При конструировании необходимо соблюдать следующие правила: работать слаженно и помогать друг другу. А еще взять с собой хорошее настроение, действовать дружно и сообща, в единстве и согласии. Скрепим свое согласие крепким рукопожатием в командах.

- У вас под стулом части ракеты. Возьмите и слажено постройте ракету.

Если трудности: Макет ракеты у вас на слайде.

- Молодцы! Вы справились!

- А к нам на борт поступило уже первое письмо.

Письмо: пропали ценности

- Какую помощь ждет от нас житель 3 планеты?

- Как вы понимаете, что такое ценности?

- Ценности – это …

- А что для вас ценность?

- Семья…

- А что же такое семейные ценности?

- Семейные ценности – этообычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение. Это – чувства, благодаря которым она становится крепкой. Это – всё то, что люди переживают вместе внутри дома – радость и горе, благополучие или проблемы и трудности.

- А важны ли семейные ценности?

- Предлагаем вам, собирать эти ценности в наш бортовой журнал. (Он будет на слайде)

- Итак, мы готовы, начинаем обратный отсчет 3, 2, 1… Пуск

Летим, берем соседа за плечи и летим.

- Перед нами первая планета – Меркурий.

- Давайте исследуем эту планету. Спустимся на нее, для этого надеваем скафандры и шлем. Отлично! Мы готовы сойти на меркурий.

- Посмотрите, кто это нас встречает.

- Конечно – это инопланетянин.

- Посмотрите какой беспорядок у него.

- Кому то может показаться смешным, но проводить уборку в квартире по субботам – это традиция! У каждого в семье свои обязанности, по возрасту. Каждый занят работой – кто то моет пол, кто то вытирает пыль, а кто то моет посуду и выносит мусор. В семье все делают работу ДРУЖНО, С ЗАБОТОЙ И ПОДДЕРЖКОЙ.

- А есть ли у вас такая традиция? Что делаете вы? Дружно ли вы это делаете?

- Какую ценность возьмем с этой планеты? (Дружба, поддержка, забота).

- Отлично.

- Мы отправляемся дальше. Берем соседа за коленки. Полетели!

- Вы видите это, тут идёт поток космического дождя, нам никак не удастся приземлиться на Венеру! О нет, чтобы нас не задело нужно угадать песни по мелодии:

- Космический дождь мы обошли, но у нас поломка. Срочное приземление на Марс.

- И чтобы починить пробоину в корабле, нам нужно поставить заплатку. У вас на спинках стульев часть пословицы. Найдите свою пару, обозначьтесь подняв руки вверх.

- Озвучьте свои пословицы. Давайте обсудим первую пословицу.

Родители трудолюбивы – и дети не ленивы.

В семье и стены помогают.

Братская любовь крепче каменной стены.

- Какую ценность возьмем из этой планеты? (Труд)

- Здорово, записываем в бортовой журнал. И делаем фото на память с пословицами.

- Летим дальше. Как вы понимаете смысл второй пословицы и 3.

- Ну а теперь перед нами третья планета, вы догадались, что за планета солнечной системы? Так что же это за планета? Конечно же, наша планета Земля.

- Какие ценности мы привезли с нашего путешествия?

 (Пока называют прикрепляем на доску лепестки ромашки)

- Есть ли они на Земле. Да они есть в каждой семье.

-Поднимите руку, кто считает, что эти ценности есть в вашей семье. А какие еще ценности у вас есть?

- Если вы сейчас отгадаете загадку, то мы увидим что то интересное и откроем еще одну ценность, которую вы можете забрать в свою семью.

Что за чудо на поляне

В дивном белом сарафане

И зеленая рубашка

С желтым пятнышком … Это…

- В Росси у нас очень много ромашек. Предлагаем всем вам сделать вам ромашки.

- Подойдите к партам и возьмите заготовки.

- Оказывается в семье так много ценностей

- Ромашка это символ семьи и праздника, которой в нашей стране отмечается ежегодно 8 июля. Кто знает какой это праздник. Конечно это день любви, семьи и верности.

- А знаете ли вы почему именно ромашка стала символом?

- Ромашка, потому что каждый лепесток — это член семьи. А серединка — это то, что нас объединяет, наши ценности. Без серединки цветок погибнет.

- Какие чудесные ромашки, поднимите ромашки, давайте мы вас сфотографируем.

- А цветы, которые у вас получились вы можете дома подарить маме, бабушке сестре. Подарки без повода – это возможно будет новой традицией, которую вы можете взять в свои семьи.

- Мы нашли еще одну ценность. Кто догадался? Конечно это традиции. (И добавить еще один лепесток)

- Давайте пострим в бортовой журнал, какие ценности мы привезли?

- Какие ценности есть у вас в семье?

- День космонавтики.

- Юрий Алексеевич Гагарин

- Сергей Павлович Королёв

- Построить ракету.

- Да

- Помочь собрать ему семейные ценности.

-  Помните семья самое главное, что у вас есть.

- Любите и уважайте своих родителей.

- мы желаем вам, от всей души, заканчивая наше путешествие – счастье, доверия друг другу, умения прощать и не помнить обиды, радовать близких своими поступками, помогать тем, кто нуждается в вашей помощи. Пусть в вашем сердце всегда живет любовь и доброта.

- Оцените наш полет. Если все прошло отлично, то похлопайте, если полет прошел хорошо, то потопайте и похлопайте, а если полет прошел зря, то ничего не делайте.

- Отлично! Спасибо за работу. До новы встреч!

Дети солнца (со второго куплета).

Физическое

Деятельность учителя

- Мы говорим вам здравствуйте, чтоб пожелать здоровья доброго!

- Мы говорим вам благости, чтоб пожелать счастья нового!

- Мы говорим вам радости, дружбы, удачи и везенья, чтобы пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения.

- Нас зовут ДаниярАльфритович, Елена Владимировна и Арина Артёмовна. А как зовут вас, на счет 3 скажите хором свое имя.

- Приятно познакомиться!

- Молодцы! Садитесь.

- Ребята, подумайте, какой праздник отмечается 12 апреля?

- Верно. Сегодня наш праздник посвящён дню космонавтики!

- Кто первый отправился в космос?

- Кто построил первую ракету?

- Сегодня мы с вами тоже будем путешествовать по нашей солнечной системе.

- Что для этого нужно?

- Нам нужно построить ракеты, чтобы они были крепкие и надежные. Много ли усилий надо к этому приложить?

- При конструировании необходимо соблюдать следующие правила: работать слаженно и помогать друг другу. Скрепим свое согласие крепким рукопожатием в командах.

- У вас под стулом части ракеты. Возьмите и слаженно постройте ракету.

Если трудности: Макет ракеты у вас на экране.

- Молодцы! Вы справились!

- А к нам на борт поступило уже первое письмо.

Письмо: пропали ценности

- Как вы понимаете, что такое ценности?

- Ценности – это

- А что для вас ценность?

- Семья…

- А что же такое семейные ценности?

- Семейные ценности –

- Предлагаем вам, собирать эти ценности в наш бортовой журнал. (Он будет на слайде)

- Итак, мы готовы, начинаем обратный отсчет 3, 2, 1… Пуск

Летим, берем соседа за плечи и летим.

Перед нами первая планета – Меркурий.

- Давайте исследуем эту планету. Спустимся на нее, для этого надеваем скафандры и шлем. Мы готовы сойти на Меркурий.

- Кто нас встречает? Это Инопланетянин. Посмотрите какая у него мимика. Он – голодный.

- Он маленький. Ему нужны белки. Выберите продукты с содержанием белка и покормите малыша.

- А какой рацион питания должен быть у человека? Только ли белки?

- А что еще?

- Верно. Поднимите руки, кто считает, что у него и у его семьи правильный рацион питания.

- Отлично!

- Какую ценность возьмем с этой планеты?

- Записываем эту ценность в бортовой журнал и давайте делать общее фото на память с каждой планеты.

- Мы отправляемся дальше. Берем соседа за коленки. Полетели!

- Ребята… вы только посмотрите, что это? Черная дыра!

- Черные дыры образуются там где много печали.

- Давайте создадим друг другу хорошее настроение.

- Танцуем все! Танец я ракета!

- Хорошее настроение мы создали, но у нас поломка. Срочное приземление на Марс.

- И чтобы починить пробоину в корабле, нам нужно поставить заплатку. У вас на спинках стульев часть пословицы. Найдите свою пару, обозначьтесь подняв руки вверх.

 - Озвучьте свои пословицы. Давайте обсудим первую пословицу.

Счастливая семья – здоровая семья.

Мать кормит детей, как земля людей.

Семьей дорожить – счастливым быть.

- Какую ценность возьмем из этой планеты?

- Здорово, записываем в бортовой журнал. И делаем фото на память с пословицами.

- Летим дальше. Как вы понимаете смысл второй пословицы и 3.

- Вы видите это, тут идёт поток космического дождя, нам никак не удастся приземлиться на Венеру! О нет, чтобы нас не задело нужно угадать песни по мелодии:

Наша игра – хоккей.

Папа может.

Если дети утром умываются.

- Отлично! Берем соседа за мизинчик, и летим на третью планету.

- Мы прекрасно справились с испытанием, ну а теперь перед нами третья планета, вы догадались, что за планета солнечной системы? Конечно же, наша планета Земля.

Третья планета – Земля.

- Ребята, у всех жителей планеты Земля есть в семье определенные традиции. Расскажите может и у вас в семье есть какие-то традиции?

- А мы предлагаем вам новую традицию «Зарядка по утрам».

- Вы, наверное, думаете, что зарядка — это скучно? Но есть много интересных зарядок.

- Одну из них мы с вами сейчас проведем.

Зарядка под классную песню.

- Какую ценность возьмем с этой планеты?

- Отлично! Записываем в бортовой журнал и делаем фото на память!

- Давайте посмотрим какие же ценности мы привезли нашей планете Земля?

- А какие ценности есть у вас в семье?

- назовите по одной ценности, которую вы бы хотели взять в свою семью.

- День космонавтики.

- Юрий Алексеевич Гагарин

- Сергей Павлович Королёв

- Построить ракету.

- Да

- Инопланетянин.

- Помимо белков у человека еще должны быть жиры и углеводы.

- Здоровое питание

- Эмоциональное здоровье

1. - Мать, подобно земле, обеспечивает жизненную поддержку своим детям. Это включает в себя не только физическое питание, но и эмоциональную, моральную и духовную заботу.
2. - Семья — это самое драгоценное, что у нас есть, и мы должны ценить и беречь ее. Когда мы обращаем внимание на свою семью и заботимся о ней, мы создаем здоровые и крепкие отношения, которые приносят нам радость и счастье.

- Планета Земля

- Семейные традиции.

-  Помните семья самое главное, что у вас есть.

- Любите и уважайте своих родителей.

- мы желаем вам, от всей души, заканчивая наше путешествие – счастье, доверять друг другу, уметь прощать и не помнить обиды, радовать близких своими поступками, помогать тем, кто нуждается в вашей помощи. Пусть в вашем сердце всегда живет любовь и доброта.

- Оцените наш полет. Если все прошло отлично, то похлопайте, если полет прошел хорошо, то потопайте и похлопайте, а если полет прошел зря, то ничего не делайте.

- Отлично! Спасибо за работу. До новы встреч!

Дети солнца (со второго куплета).

Ценности научного познания

Деятельность учителя

- Мы говорим вам здравствуйте, чтоб пожелать здоровья доброго!

- Мы говорим вам благости, чтоб пожелать счастья нового!

- Мы говорим вам радости, дружбы, удачи и везенья, чтобы пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения.

- Нас зовут ДаниярАльфритович, Елена Владимировна и Арина Артёмовна. А как зовут вас, на счет 3 скажите хором свое имя.

- Приятно познакомиться!

- Молодцы! Садитесь.

- Ребята, подумайте, какой праздник отмечается 12 апреля?

- Верно. Сегодня наш праздник посвящён дню космонавтики!

- Кто первый отправился в космос?

- Кто построил первую ракету?

- Сегодня мы с вами тоже будем путешествовать по нашей солнечной системе.

- Что для этого нужно?

- Нам нужно построить ракеты, чтобы они были крепкие и надежные. Много ли усилий надо к этому приложить?

- При конструировании необходимо соблюдать следующие правила: работать слаженно и помогать друг другу. А еще взять с собой хорошее настроение, действовать дружно и сообща, в единстве и согласии. Скрепим свое согласие крепким рукопожатием в командах.

- У вас под стулом части ракеты. Возьмите и слажено постройте ракету.

Если трудности: Макет ракеты у вас на экране.

- Молодцы! Вы справились!

- А к нам на борт поступило уже первое письмо.

Письмо: пропали ценности

- Какую помощь ждет от нас житель 3 планеты?

- Как вы понимаете, что такое ценности?

- Ценности – это …

- А что для вас ценность?

- Семья…

- А что же такое семейные ценности?

- Семейные ценности – этообычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение. Это – чувства, благодаря которым она становится крепкой. Это – всё то, что люди переживают вместе внутри дома – радость и горе, благополучие или проблемы и трудности.

- А важны ли семейные ценности?

- Предлагаем вам, собирать эти ценности в наш бортовой журнал. (Он будет на слайде)

- Итак, мы готовы, начинаем обратный отсчет 3, 2, 1… Пуск

Летим, берем соседа за плечи и летим.

- Перед нами первая планета – Меркурий.

- Давайте исследуем эту планету. Спустимся на нее, для этого надеваем скафандры и шлем. Отлично! Мы готовы сойти на меркурий.

- Посмотрите, кто нас встречает. Это инопланетянин.

- Давайте спросим, как его зовут?

Инопланетянин: я незнаю, у меня нет имени.

- Как же так? Ребята, давайте представимся мы ему, покажем пример имен. По цепочке называйте свое имя.

- Так же как и имя, каждого есть фамилия. Еще 150-200 лет назад убольшинства людей фамилий не было. Были только прозвища и отчества.Слово фамилия означает «наследственное семейное наименование,прибавляемое к личному имени, переходящее от родителей к детям».В эпоху Петра Великого, знатных людей стали называть по фамилии,имени и отчеству. Фамилии присваивались на основе единственного признака - родства.

- А вы, ребята, знаете, что такое отчество? Отчество - часть родового имени, которая присваивается ребёнку по имени отца. Отчество

выполняло тройную функцию: дополняло имя, отличая его обладателя (вдополнение к фамилии) от тёзки, проясняет родство в кругу семьи (отец — сын) и выражает почтение (форма вежливости).

- Какую ценность возьмем с этой планеты?

- Записываем эту ценность в бортовой журнал и давайте на каждой планете делать общее фото.

- Мы отправляемся дальше. Берем соседа за коленки. Полетели!

- Вы видите это, тут идёт поток космического дождя, нам никак не удастся приземлиться на Венеру! О нет, чтобы нас не задело нужно угадать песни по мелодии:

Дважды два четыре

А кто такие фиксики

Учат в школе

- Космический дождь мы обошли, но у нас поломка. Срочное приземление на Марс.

- И чтобы починить пробоину в корабле, нам нужно поставить заплатку. У вас на спинках стульев часть пословицы. Найдите свою пару, обозначьтесь подняв руки вверх.

- Озвучьте свои пословицы. Давайте обсудим первую пословицу.

Встречают по одежке, провожают по уму.

Сын мой, а ум свой.

У милого дитя много имен.

- Какую ценность возьмем из этой планеты?

- Здорово, записываем в бортовой журнал. И делаем фото на память с пословицами.

- Летим дальше. Как вы понимаете смысл второй пословицы и 3.

- Ну а теперь перед нами третья планета, вы догадались, что за планета солнечной системы? Конечно же, наша планета Земля.

- Какие ценности мы привезли с нашего путешествия?

 (Пока называют прикрепляем на доску лепестки ромашки)

- Есть ли они на Земле. Да они есть в каждой семье.

-Поднимите руку, кто считает, что эти ценности есть в вашей семье. А какие еще ценности у вас есть?

- Если вы сейчас отгадаете загадку, то мы увидим что то интересное и откроем еще одну ценность, которую вы можете забрать в свою семью.

Что за чудо на поляне

В дивном белом сарафане

И зеленая рубашка

С желтым пятнышком … Это…

- В Росси у нас очень много ромашек.

- Оказывается и в семье так много ценностей.

- Ромашка это символ семьи и праздника, которой в нашей стране отмечается ежегодно 8 июля. Кто знает какой это праздник. Конечно это день любви, семьи и верности.

- А знаете ли вы почему именно ромашка стала символом?

- Ромашка, потому что каждый лепесток — это член семьи. А серединка — это то, что нас объединяет, наши ценности. Без серединки цветок погибнет.

- И мы хотим вам подарить ромашки. Такие же замечательные и дружные, как вы!

- День космонавтики.

- Юрий Алексеевич Гагарин

- Сергей Павлович Королёв

- Построить ракету.

- Да

- Помочь собрать ему семейные ценности.

-  Помните семья самое главное, что у вас есть.

- Любите и уважайте своих родителей.

- мы желаем вам, от всей души, заканчивая наше путешествие – счастья, доверия друг другу, умения прощать и не помнить обиды, радовать близких своими поступками, помогать тем, кто нуждается в вашей помощи. Пусть в вашем сердце всегда живет любовь и доброта.

- Оцените наш полет. Если все прошло отлично, то похлопайте, если полет прошел хорошо, то потопайте и похлопайте, а если полет прошел зря, то ничего не делайте.

- Отлично! Спасибо за работу. До новы встреч!

Дети солнца (со второго куплета).

Этап

Экологическое

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

- Мы говорим вам здравствуйте, чтоб пожелать здоровья доброго!

- Мы говорим вам благости, чтоб пожелать счастья нового!

- Мы говорим вам радости, дружбы, удачи и везенья, чтобы пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения.

- Нас зовут ДаниярАльфритович, Елена Владимировна и Арина Артёмовна. А как зовут вас, на счет 3 скажите хором свое имя.

- Приятно познакомиться!

- Молодцы! Садитесь.

- Ребята, подумайте, какой праздник отмечается 12 апреля?

- Верно. Сегодня наш праздник посвящён дню космонавтики!

- Кто первый отправился в космос?

- Кто построил первую ракету?

- Сегодня мы с вами тоже будем путешествовать по нашей солнечной системе.

- Что для этого нужно?

- Нам нужно построить ракеты, чтобы они были крепкие и надежные. Много ли усилий надо к этому приложить?

- При конструировании необходимо соблюдать следующие правила: работать слаженно и помогать друг другу. Скрепим свое согласие крепким рукопожатием в командах.

- У вас под стулом части ракеты. Возьмите и слаженно постройте ракету.

Если трудности: Макет ракеты у вас на слайде.

- Молодцы! Вы справились!

- А к нам на борт поступило уже первое письмо.

Письмо: пропали ценности

- Как вы понимаете, что такое ценности?

- Ценности – это

- А что для вас ценность?

- Семья…

- А что же такое семейные ценности?

- Семейные ценности – этообычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение. Это – чувства, благодаря которым она становится крепкой. Это – всё то, что люди переживают вместе внутри дома – радость и горе, благополучие или проблемы и трудности.

- Предлагаем вам, собирать эти ценности в наш бортовой журнал. (Он будет на слайде)

- Итак, мы готовы, начинаем обратный отсчет 3, 2, 1… Пуск

Летим, берем соседа за плечи и летим.

Перед нами первая планета – Меркурий.

- Давайте исследуем эту планету. Спустимся на нее, для этого надеваем скафандры и шлем. Мы готовы сойти на Меркурий.

- Кто это нас встречает? Помашем рукой нашему гостю!

Пришелец: я знаю, что у людей есть особые обычаи и у всех они могут быть свои, а мы все не можем придумать себе его, чтобы он был полезен всем…

- Ребята, как вы думаете, о чем хотел сказать наш друг?

- Верно, а что такое традиция? Какие есть в ваших семьях, а какие связаны с природой?  

- Традиции – это  

- Как вы считаете, какую традицию, которая связана с природой/ экологией, можно ввести, чтобы украсить планету?  

- Кто уже садил растения с мамой, бабушкой или просто помогал поливать, удобрять? Поднимите руку.

- Так чего же не хватает этой планете?

Видео:

 СЛОВО СЕМЬЯ РОИЗОШЛО ОТ СЛОВА СЕМЯ. МАЛЕНЬКОЕ СЕМЯ С ЛЮБОВЬЮ ПОСАЖЕННОЕ В ЗЕМЛЮ ДАЕТ КРЕПКИЙ РОСТОК СО ВРЕМЕНЕМ НА НЕМ ПОЯВЛЯЮТСЯ СНАЧАЛА НЕЖНЫЕ ЦВЕТЫ, А ЗАТЕМ ДОБРЫЕ ПЛОДЫ.

- Сейчас мы будем садить семечко. Кто хочет посадить семя добра, любви, уважения? Возьмите и посадите их. (На пол)

- Отлично! Посмотрите, какая теперь красивая планета!

 - Какую ценность возьмем с этой планеты?

- Записываем эту ценность в бортовой журнал и давайте делать общее фото на память с каждой планеты.

- Мы отправляемся дальше. Берем соседа за коленки. Полетели!

- Вы видите это, тут идёт поток космического дождя, нам никак не удастся приземлиться на Венеру! О нет, чтобы нас не задело нужно угадать песни по мелодии:

Облака

Солнышко лучистое

Кап кап дождик пошел

- Космический дождь мы обошли, но у нас поломка. Срочное приземление на Марс.

- И чтобы починить пробоину в корабле, нам нужно поставить заплатку. У вас на спинках стульев часть пословицы. Найдите свою пару, обозначьтесь подняв руки вверх.

 - Озвучьте свои пословицы. Давайте обсудим первую пословицу.

«Семья в куче – не страшны и тучи»

«Человек без братьев и сестер — одинокое дерево»

«Какие корешки – такие и ветки»

- Какую ценность возьмем из этой планеты?

- Здорово, записываем в бортовой журнал. И делаем фото на память с пословицами.

- Летим дальше. Как вы понимаете смысл второй пословицы и 3.

- Ребята… вы только посмотрите, что это? Черная дыра!

- Черные дыры образуются там где много печали.

- Давайте создадим друг другу хорошее настроение.

- Танцуем все! Танец я ракета!

- Отлично! Летим на третью планету.  Берем соседа за мизинчик.

- Мы прекрасно справились с испытанием, ну а теперь перед нами третья планета, вы догадались, что за планета солнечной системы?

- Конечно же, наша планета Земля.

- Но из-за огромных облаков мусора ее не видно, а природа и экология нашей планеты – самое важное, что может быть и ее нужно сохранять, уважать и ценить. Давайте, разделим этот мусор по контейнерам.

- Посмотрите сколько мусора здесь, давайте же его уберем. Самое главное не ошибиться! Убираем.

- Замечательно, мы смогли помочь нашей планете и сделали это добросовестно. Вот у нас теперь земля какая!

- Давайте друзья в любую погоду

Будем беречь родную природу

И от любви заботливой нашей

Станет земля и богаче и краше

- Какую ценность можем взять для себя? Записываем в наш бортовой журнал и делаем общее фото.

- Давайте же посмотрим какие ценности мы собрали в наш бортовой журнал, что мы привезли нашей Планете Земля?

- Какие есть в вашей семье?

- совершая тот или иной поступок человек делает выбор и как здорово, что каждый из вас сделал правильный выбор. Вся жизнь человека состоит из постоянного выбора между добром и злом и те ценности, которые мы сегодня нашли позволяют сделать наш мир лучше.

- назовите по одной ценности, которую вы возьмете в свою семью.

- День космонавтики.

- Юрий Алексеевич Гагарин

- Сергей Павлович Королёв

- Построить ракету.

- Да

- у них нет традиций!

- посадить деревья

- Традиции

- Любовь

- Планета Земля.

- Взаимопомощь, уважение, доброта.

-  Помните семья самое главное, что у вас есть.

- Любите и уважайте своих родителей.

- мы желаем вам, от всей души, заканчивая наше путешествие – счастье, доверия друг другу, умения прощать и не помнить обиды, радовать близких своими поступками, помогать тем, кто нуждается в вашей помощи. Пусть в вашем сердце всегда живет любовь и доброта.

- Оцените наш полет. Если все прошло отлично, то похлопайте, если полет прошел хорошо, то потопайте и похлопайте, а если полет прошел зря, то ничего не делайте.

- Отлично! Спасибо за работу. До новы встреч!

Дети солнца (со второго куплета). Дарим цветочки на память.

Эстетическое воспитание

Деятельность учителя

- Мы говорим вам здравствуйте, чтоб пожелать здоровья доброго!

- Мы говорим вам благости, чтоб пожелать счастья нового!

- Мы говорим вам радости, дружбы, удачи и везенья, чтобы пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения.

- Нас зовут ДаниярАльфритович, Елена Владимировна и Арина Артёмовна. А как зовут вас, на счет 3 скажите хором свое имя.

- Приятно познакомиться!

- Молодцы! Садитесь.

- Ребята, подумайте, какой праздник отмечается 12 апреля?

- Верно. Сегодня наш праздник посвящён дню космонавтики!

- Кто первый отправился в космос?

- Кто построил первую ракету?

- Сегодня мы вам предлагаем отправится в космическое путешествие.

- Что для этого нужно?

- Нам нужно построить ракеты, чтобы они были крепкие и надежные. Много ли усилий надо к этому приложить?

- При конструировании необходимо соблюдать следующие правила: работать слаженно и помогать друг другу. А еще взять с собой хорошее настроение, действовать дружно и сообща, в единстве и согласии. Скрепим свое согласие крепким рукопожатием в командах.

- У вас под стулом части ракеты. Так давайте же скорее соберем её.

Если трудности: Макет ракеты у вас на экране.

- Молодцы! Вы справились!

- А к нам на борт поступило уже первое письмо.

Письмо: пропали ценности

- Какую помощь ждет от нас житель 3 планеты?

- Как вы понимаете, что такое ценности?

- Ценности – это …

- А что для вас ценность?

- Семья…

- А что же такое семейные ценности?

- Семейные ценности – этообычаи и традиции, которые передаются из поколения в поколение. Это – чувства, благодаря которым она становится крепкой. Это – всё то, что люди переживают вместе внутри дома – радость и горе, благополучие или проблемы и трудности.

- А важны ли семейные ценности?

- Предлагаем вам, собирать эти ценности в наш бортовой журнал. (Он будет на слайде)

- Итак, мы готовы, начинаем обратный отсчет 3, 2, 1… Пуск

Летим, берем соседа за плечи и летим.

- Перед нами первая планета – Меркурий.

- Давайте исследуем эту планету. Спустимся на нее, для этого надеваем скафандры и шлем. Отлично! Мы готовы сойти на меркурий.

- Посмотрите кто это? Это инопланетянин.

- Посмотрите какой он несчастный. Надо его развеселить.

- И нам известен отличный способ, как это сделать.

- Предлагаем разыграть театр-экспромт

- Кто знает, что такое театр-экспромт?

- Театр-экспромт – это сценка, которая проводится на празднике без подготовки.

- Сейчас мы раздадим вам роли.

- Мы читаем сказку, а вы играете свои роли. А как же это делать если вы не будете говорить свои слова? С помощью чего?

Сказка про семью:

Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило. «Но прежде — сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы. Чего ты хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы норковой, — и получила хозяйка шубу. Спросило счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского. Спросило счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?» — «Хочу — говорит он, — айфон, буду счастлив, если айфон будет», - и получил мальчик айфон. И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага». И счастье выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг».

Назовите своё самое заветное желание, которое сделает вашу семью счастливой.

- А нам пора отправляться в путь.

- Какую ценность возьмем с этой планеты?

- Записываем эту ценность в бортовой журнал и давайте на каждой планете делать общее фото. Встаем к экрану и изображаем свои роли.

- Мы отправляемся дальше. Полетели!

- Вы видите это, тут идёт поток космического дождя, нам никак не удастся приземлиться на Венеру! О нет, чтобы нас не задело нужно угадать песни по мелодии:

В лесу родилась елочка

Вместе весело шагать

Какой чудесный день

- Космический дождь мы обошли, но у нас поломка. Срочное приземление на Марс.

- И чтобы починить пробоину в корабле, нам нужно поставить заплатку. У вас на спинках стульев часть пословицы. Найдите свою пару. Встаньте в пару, покажите пословицу. Расскажите свою пословицу.

- Озвучьте свои пословицы. Давайте обсудим первую пословицу.

Любящее сердце на красоту не смотрит.

Простота – высшая ступень искусства.

Красота приглядится, а ум пригодиться.

- Какую ценность возьмем из этой планеты?

- Здорово, записываем в бортовой журнал. И делаем фото на память с пословицами.

- Летим дальше. Как вы понимаете смысл второй пословицы и 3.

- Ну а теперь перед нами третья планета, вы догадались, что за планета солнечной системы? Конечно же, наша планета Земля.

- Какие ценности мы привезли с нашего путешествия?

 (Пока называют прикрепляем на доску лепестки ромашки)

- Есть ли они на Земле. Да они есть в каждой семье.

-Поднимите руку, кто считает, что эти ценности есть в вашей семье. А какие еще ценности у вас есть?

- Если вы сейчас отгадаете загадку, то мы увидим что то интересное и откроем еще одну ценность, которую вы можете забрать в свою семью.

Что за чудо на поляне

В дивном белом сарафане

И зеленая рубашка

С желтым пятнышком … Это…

- В Росси у нас очень много ромашек. Предлагаем всем вам сделать ромашки.

- Подойдите к партам и возьмите заготовки.

- Оказывается в семье так много ценностей

- Ромашка это символ семьи и праздника, которой в нашей стране отмечается ежегодно 8 июля. Кто знает какой это праздник? Конечно, это день любви, семьи и верности.

- А знаете ли вы почему именно ромашка стала символом?

- Ромашка, потому что каждый лепесток — это член семьи. А серединка — это то, что нас объединяет, наши ценности. Без серединки цветок погибнет.

- Какие чудесные ромашки, поднимите ромашки, давайте мы вас сфотографируем.

- А цветы, которые у вас получились вы можете дома подарить маме, бабушке сестре. Подарки без повода – это возможно будет новой традицией, которую вы можете взять в свои семьи.

- Мы нашли еще одну ценность. Кто догадался? Конечно это традиции. (И добавить еще один лепесток)

-  Давайте же посмотрим какие ценности мы собрали в наш бортовой журнал, что мы привезли нашей Планете Земля?

- Какие есть в вашей семье?

- День космонавтики.

- Юрий Алексеевич Гагарин

- Сергей Павлович Королёв

- Построить ракету.

- Да

- Помочь собрать ему семейные ценности.

- Это быстрая сценка здесь и сейчас.

- При помощи мимики, жестов.

- Счастье.  

- Не важно, какая внешность у человека, главное, какой внутренний мир.

- Любовь.

- Ромашка

- Ромашка – символ семьи.

- Праздника любви, семьи и верности.

- Нет.

- Традиции.

-  Помните семья самое главное, что у вас есть.

- Любите и уважайте своих родителей.

- мы желаем вам, от всей души, заканчивая наше путешествие – счастье, доверия друг другу, умения прощать и не помнить обиды, радовать близких своими поступками, помогать тем, кто нуждается в вашей помощи. Пусть в вашем сердце всегда живет любовь и доброта.

- Оцените наш полет. Если все прошло отлично, то похлопайте, если полет прошел хорошо, то потопайте и похлопайте, а если полет прошел зря, то ничего не делайте.

- Отлично! Спасибо за работу. До новы встреч!

Дети солнца (со второго куплета).

Любое задание вызывает излишнее беспокойство

Легко расстраивается

Мышечное напряжение

Ребенку трудно сосредоточиться на чем-то

Смущается чаще других, краснеет

Часто не может сдержать слезы

Не уверен в себе, в своих силах

Пуглив, многое вызывает у него страх

Нарушения сна

Не выпускает телефон из рук

Постоянно играет в компьютер

Много смотрит телевизор

Долго сидит в планшете

Часто смотрит видео

Постоянно сидит в Интрнете

Не реагирует на внешние раздражители

Не общается со сверстниками

Много играет в игры

Не выпускает телефон из рук

Постоянно играет в компьютер

Много смотрит телевизор

Долго сидит в планшете

Часто смотрит видео

Постоянно сидит в Интернете

Не реагирует на внешние раздражители

Не общается со сверстниками

Много играет в игры

Не выпускает телефон из рук

Постоянно играет в компьютер

Много смотрит телевизор

Долго сидит в планшете

Часто смотрит видео

Постоянно сидит в Интрнете

Не реагирует на внешние раздражители

Не общается со сверстниками

Много играет в игры

Не выпускает телефон из рук

Постоянно играет в компьютер

Много смотрит телевизор

Долго сидит в планшете

Часто смотрит видео

Постоянно сидит в Интернете

Не реагирует на внешние раздражители

Не общается со сверстниками

Много играет в игры

Шаг 1: пересмотреть отношения

Шаг 2: найти замену

Шаг 3: общаться вживую

Шаг 4: быть примером

Шаг 5: приучать к ответственности

Шаг 1: пересмотреть отношения

Шаг 2: найти замену

Шаг 3: общаться вживую

Шаг 4: быть примером

Шаг 5: приучать к ответственности

Шаг 1: пересмотреть отношения

Шаг 2: найти замену

Шаг 3: общаться вживую

Шаг 4: быть примером

Шаг 5: приучать к ответственности

Шаг 1: пересмотреть отношения

Шаг 2: найти замену

Шаг 3: общаться вживую

Шаг 4: быть примером

Шаг 5: приучать к ответственности

Шаг 1: пересмотреть отношения

Шаг 2: найти замену

Шаг 3: общаться вживую

Шаг 4: быть примером

Шаг 5: приучать к ответственности

Шаг 1: пересмотреть отношения

Шаг 2: найти замену

Шаг 3: общаться вживую

Шаг 4: быть примером

Шаг 5: приучать к ответственности

Шаг 1: пересмотреть отношения

Шаг 2: найти замену

Шаг 3: общаться вживую

Шаг 4: быть примером

Шаг 5: приучать к ответственности

Шаг 1: пересмотреть отношения

Шаг 2: найти замену

Шаг 3: общаться вживую

Шаг 4: быть примером

Шаг 5: приучать к ответственности

Режим дня

______ - Подъем

______ - Умывание, уборка постели

______ - Завтрак

______ - Дорога в школу

______ - Занятия в школе

______ - Дорога домой

______ - Обед

______ - Отдых (дневной сон)

______ - Пребывание на свежем воздухе

______ - Приготовление уроков

______ - Полдник

______ - Пользование телефоном

______ - Ужин

______ - Сон

Режим дня

______ - Подъем

______ - Умывание, уборка постели

______ - Завтрак

______ - Дорога в школу

______ - Занятия в школе

______ - Дорога домой

______ - Обед

______ - Отдых (дневной сон)

______ - Пребывание на свежем воздухе

______ - Приготовление уроков

______ - Полдник

______ - Пользование телефоном

______ - Ужин

______ - Сон

Режим дня

______ - Подъем

______ - Умывание, уборка постели

______ - Завтрак

______ - Дорога в школу

______ - Занятия в школе

______ - Дорога домой

______ - Обед

______ - Отдых (дневной сон)

______ - Пребывание на свежем воздухе

______ - Приготовление уроков

______ - Полдник

______ - Пользование телефоном

______ - Ужин

______ - Сон

Режим дня

______ - Подъем

______ - Умывание, уборка постели

______ - Завтрак

______ - Дорога в школу

______ - Занятия в школе

______ - Дорога домой

______ - Обед

______ - Отдых (дневной сон)

______ - Пребывание на свежем воздухе

______ - Приготовление уроков

______ - Полдник

______ - Пользование телефоном

______ - Ужин

______ - Сон

Режим дня

______ - Подъем

______ - Умывание, уборка постели

______ - Завтрак

______ - Дорога в школу

______ - Занятия в школе

______ - Дорога домой

______ - Обед

______ - Отдых (дневной сон)

______ - Пребывание на свежем воздухе

______ - Приготовление уроков

______ - Полдник

______ - Пользование телефоном

______ - Ужин

______ - Сон

Режим дня

______ - Подъем

______ - Умывание, уборка постели

______ - Завтрак

______ - Дорога в школу

______ - Занятия в школе

______ - Дорога домой

______ - Обед

______ - Отдых (дневной сон)

______ - Пребывание на свежем воздухе

______ - Приготовление уроков

______ - Полдник

______ - Пользование телефоном

______ - Ужин

______ - Сон

Режим дня

______ - Подъем

______ - Умывание, уборка постели

______ - Завтрак

______ - Дорога в школу

______ - Занятия в школе

______ - Дорога домой

______ - Обед

______ - Отдых (дневной сон)

______ - Пребывание на свежем воздухе

______ - Приготовление уроков

______ - Полдник

______ - Пользование телефоном

______ - Ужин

______ - Сон

Режим дня

______ - Подъем

______ - Умывание, уборка постели

______ - Завтрак

______ - Дорога в школу

______ - Занятия в школе

______ - Дорога домой

______ - Обед

______ - Отдых (дневной сон)

______ - Пребывание на свежем воздухе

______ - Приготовление уроков

______ - Полдник

______ - Пользование телефоном

______ - Ужин

______ - Сон

Любое задание вызывает излишнее беспокойство

Легко расстраивается

Мышечное напряжение

Ребенку трудно сосредоточиться на чем-то

Смущается чаще других, краснеет

Часто не может сдержать слезы

Не уверен в себе, в своих силах

Пуглив, многое вызывает у него страх

Нарушения сна

Любое задание вызывает излишнее беспокойство

Легко расстраивается

Мышечное напряжение

Ребенку трудно сосредоточиться на чем-то

Смущается чаще других, краснеет

Часто не может сдержать слезы

Не уверен в себе, в своих силах

Пуглив, многое вызывает у него страх

Нарушения сна

Любое задание вызывает излишнее беспокойство

Легко расстраивается

Мышечное напряжение

Ребенку трудно сосредоточиться на чем-то

Смущается чаще других, краснеет

Часто не может сдержать слезы

Не уверен в себе, в своих силах

Пуглив, многое вызывает у него страх

Нарушения сна

Любое задание вызывает излишнее беспокойство

Легко расстраивается

Мышечное напряжение

Ребенку трудно сосредоточиться на чем-то

Смущается чаще других, краснеет

Часто не может сдержать слезы

Не уверен в себе, в своих силах

Пуглив, многое вызывает у него страх

Нарушения сна

Любое задание вызывает излишнее беспокойство

Легко расстраивается

Мышечное напряжение

Ребенку трудно сосредоточиться на чем-то

Смущается чаще других, краснеет

Часто не может сдержать слезы

Не уверен в себе, в своих силах

Пуглив, многое вызывает у него страх

Нарушения сна

Любое задание вызывает излишнее беспокойство

Легко расстраивается

Мышечное напряжение

Ребенку трудно сосредоточиться на чем-то

Смущается чаще других, краснеет

Часто не может сдержать слезы

Не уверен в себе, в своих силах

Пуглив, многое вызывает у него страх

Нарушения сна

Любое задание вызывает излишнее беспокойство

Легко расстраивается

Мышечное напряжение

Ребенку трудно сосредоточиться на чем-то

Смущается чаще других, краснеет

Часто не может сдержать слезы

Не уверен в себе, в своих силах

Пуглив, многое вызывает у него страх

Нарушения сна

Любое задание вызывает излишнее беспокойство

Легко расстраивается

Мышечное напряжение

Ребенку трудно сосредоточиться на чем-то

Смущается чаще других, краснеет

Часто не может сдержать слезы

Не уверен в себе, в своих силах

Пуглив, многое вызывает у него страх

Нарушения сна

Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило. «Но прежде — сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы. Чего ты хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы норковой, — и получила хозяйка шубу. Спросило счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского. Спросило счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?» — «Хочу — говорит он, — айфон, буду счастлив, если айфон будет», - и получил мальчик айфон. И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага». И счастье выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг».

         Семьей дорожить –             счастливым быть

       Семья в куче –                        не страшны и тучи

      Вся семья вместе,                  так и душа на месте

Много сидит в телефоне

Плохо спит

Часто играет в телефон

Активный

Неправильный режим дня

Коммуникабельный

Не общается со сверстниками

Агрессивный

Много сидит в телефоне

Плохо спит

Часто играет в телефон

Активный

Неправильный режим дня

Коммуникабельный

Не общается со сверстниками

Агрессивный

Открытый

Много сидит в телефоне

Плохо спит

Часто играет в телефон

Активный

Неправильный режим дня

Коммуникабельный

Не общается со сверстниками

Агрессивный

Открытый

Много сидит в телефоне

Плохо спит

Часто играет в телефон

Активный

Неправильный режим дня

Коммуникабельный

Не общается со сверстниками

Агрессивный

Открытый

Ученые привели статистику, что в среднем россияне проводят по 4.5 часа в телефоне.

Ученые привели статистику, что в среднем россияне проводят по 4.5 часа в телефоне.

Ученые привели статистику, что в среднем россияне проводят по 4.5 часа в телефоне.

Ребенок в среднем 6.5 часов.

Ребенок в среднем 6.5 часов.

Ребенок в среднем 6.5 часов.

Любимый гаджет детей – смартфон.

Любимый гаджет детей – смартфон.

Любимый гаджет детей – смартфон.

Ученые привели статистику, что в среднем россияне проводят по 4.5 часа в телефоне.

Ученые привели статистику, что в среднем россияне проводят по 4.5 часа в телефоне.

Ученые привели статистику, что в среднем россияне проводят по 4.5 часа в телефоне.

Ребенок в среднем 6.5 часов.

Ребенок в среднем 6.5 часов.

Ребенок в среднем 6.5 часов.

Любимый гаджет детей – смартфон.

Любимый гаджет детей – смартфон.

Любимый гаджет детей – смартфон.

Ученые привели статистику, что в среднем россияне проводят по 4.5 часа в телефоне.

Ученые привели статистику, что в среднем россияне проводят по 4.5 часа в телефоне.

Ученые привели статистику, что в среднем россияне проводят по 4.5 часа в телефоне.

Ребенок в среднем 6.5 часов.

Ребенок в среднем 6.5 часов.

Ребенок в среднем 6.5 часов.

Любимый гаджет детей – смартфон.

Любимый гаджет детей – смартфон.

Любимый гаджет детей – смартфон.