Адаптированная рабочая программа по математике для детей с ОВЗ 3 класс
календарно-тематическое планирование по математике (3 класс)

"Утверждаю"

директор школы

Л.П.Витман

"29" августа 2022г.

"Согласовано"

зам. директора по УВР

Н.С.Важенина

"29" августа 2022г.

Минимальный уровень

Достаточный уровень

--знание числового ряда 1—100 в прямом порядке;

 -откладывание любых чисел в пределах 100, с использованием счетного материала;

 -знание названий компонентов сложения, вычитания, умножения, деления;

-выполнение устных и письменных действий сложения и вычитания чисел в пределах 100;

-понимание связи таблиц умножения и деления, пользование таблицами умножения на печатной основе для нахождения произведения и частного в пределах 20;

-знание порядка действий в примерах в два арифметических действия;

 -знание и применение переместительного свойства сложения и умножения;

 - знание единиц измерения (меры) стоимости, длины, массы, времени и их соотношения;

 -различение чисел, полученных при счете и измерении, запись числа, полученного при измерении двумя мерами;

-пользование календарем для установления порядка месяцев в году, количества суток в месяцах;

-определение времени по часам (одним способом);

-решение составных арифметических задач в два действия (с помощью учителя);

- знание названий элементов четырехугольников;

- знание таблицы умножения однозначных чисел в пределах 20;

-знание числового ряда 1—100 в прямом и обратном порядке;

 -счет, присчитыванием, отсчитыванием по единице и равными числовыми группами в пределах 100;

 -откладывание любых чисел в пределах 100 с использованием счетного материала;

 -знание названия компонентов сложения, вычитания, умножения, деления;

 -понимание смысла арифметических действий сложения и вычитания, умножения и деления (на равные части и по содержанию);

 -понимание связи таблиц умножения и деления, пользование таблицами умножения на печатной основе для нахождения произведения и частного в пределах 20;

 -знание порядка действий в примерах в два арифметических действия;

 -знание и применение переместительного свойство сложения и умножения;

 -выполнение устных и письменных действия сложения и вычитания чисел в пределах 100;

-знание единиц (мер) измерения стоимости, длины и их соотношения;

- различение чисел, полученных при счете и измерении, запись чисел, полученных при измерении двумя мерами (с полным набором знаков в мелких мерах);

 -знание порядка месяцев в году, номеров месяцев от начала года;

 -умение пользоваться календарем для установления порядка месяцев в году;

 -знание количества суток в месяцах;

 -решение, составление, иллюстрирование всех изученных простых арифметических задач;

 -краткая запись, моделирование содержания, решение составных арифметических задач в два действия;  

Четверть

Всего часов

I

43

II

38

III

48

IV

41

Всего часов 170ч

Учебно – тематический план

№ п/п

Наименование разделов

Кол-во часов

1.  Второй десяток 83ч

1

Нумерация (Повторение)

13

Нумерация. Повторение

11

Входная контрольная работа

1

Проверочная  «Нумерация в пределах 20».

1

2

Сложение и вычитание чисел второго десятка

32

Сложение и вычитание без перехода через десяток

7

Проверочная  работа  по теме: «Сложение и вычитание без перехода через десяток».

1

Сложение с переходом через десяток

8

Проверочная работа по теме:  «Сложение с переходом через десяток.»

1

Вычитание с переходом через десяток

13

Контрольная работа за 1 четверть

1

Проверочная по теме:” Сложение и вычитание с переходом через десяток»

1

3

Умножение и деление чисел второго десятка.

38

Умножение числа 2

8

Проверочная  работа по теме: « Таблица умножения на 2».

1

Деление на 2

9

Проверочная  работа на тему: «Деление на равные части».

1

Умножение и деление на 3,4

7

Административная контрольная работа

1

Умножение и деление на 5,6

4

Контрольная работа за 2 четверть

1

Таблицы умножения на 2,3,4,5,6

6

II. Сотня    87ч

1

Нумерация

19

Получение круглых десятков. Нумерация в пределах 100

18

Проверочная  работа по теме: «  Круглые десятки ».

1

2

Сложение и вычитание чисел

54

Сложение и вычитание двузначных чисел и круглых десятков 4ч

4

Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел   11ч

10

Проверочная  работа «Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел».

1

Сложение и вычитание двузначных чисел и круглых десятков   13ч

11

Проверочная  работа «Сложение и вычитание двузначных чисел».

1

Контрольная работа за 3 четверть

1

Числа, полученные при измерении двумя мерами    3ч

3

Получение в сумме круглых десятков и 100      10ч    

9

Проверочная  работа « Получение в сумме круглых десятков и 100».

1

Вычитание чисел из круглых десятков и 100    13ч  

11

Промежуточная аттестация

1

Проверочная работа по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел и круглых десятков».

1

3

Умножение и деление  8ч

8

Итоговая контрольная работа

4

Повторение   6ч

6

№

урока

Тема раздела, тема и элементы содержания урока

Кол-во

часов

Дата

Второй десяток. Нумерация (Повторение)    83

по плану

по факту

Повторение   13

13ч

1

Нумерация чисел в пределах 20.

1

01.09

2

Числа однозначные и двузначные, их состав.

1

02.09

3

Увеличение,  уменьшение числа на единицу.

1

05.09

4

Сравнение чисел.

1

06.09

5

Линии прямые, кривые.

1

07.09

6

Отрезок, луч.

1

08.09

7

Числа, полученные при измерении величин. Меры стоимости.

1

09.09

8

Числа, полученные при измерении  длины.

1

12.09

9

Числа, полученные при измерении массы.

1

13.09

10

Входная контрольная работа

1

14.09

11

Числа, полученные при измерении  времени.

1

15.09

12

Пересечение линий.

1

16.09

13

Самостоятельная «Нумерация в пределах 20».

1

19.09

                                                  Сложение и вычитание чисел второго десятка        32            

32ч

Сложение и вычитание без перехода через десяток   8ч

8ч

14

Сложение и вычитание без перехода через десяток

1

20.09

15

Решение примеров вида 15+2,    16-2.Решение задач по краткой записи.

1

21.09

16

Решение примеров вида 13+ 5, 20-3.

1

22.09

17

Решение примеров вида 16-12.

1

23.09

18

Решение примеров вида 20 -18.

1

26.09

19

Вычитание из числа 0 ( нуля). 

1

27.09

20

Проверочная работа  по теме: «Сложение и вычитание без перехода через десяток».

1

28.09

21

Точка пересечения линий.

1

29.09

Сложение с переходом через десяток    9ч

9ч

22

Дополнение до десятка однозначных чисел. Разложение однозначных  чисел.

1

30.09

23

Прибавление числа 9.

1

03.10

24

Прибавление числа 8.

1

04.10

25

Прибавление числа 7.

1

05.10

26

Прибавление чисел 6,5.

1

06.10

27

Прибавление чисел 4,3,2.

1

07.10

28

Таблица сложения однозначных чисел.

1

10.10

29

Виды углов. Построение.

1

11.10

30

Проверочная работа по теме:  «Сложение с переходом через десяток.»

1

12.10

Вычитание с переходом через десяток   15ч

15ч

31

Разложение двузначных  чисел на десятки и единицы.  

1

13.10

32

Решение составных арифметических задач.

1

14.10

33

Решение примеров вида:12-3.

1

17.10

34

Решение примеров вида:11-4.

1

18.10

35

Решение примеров вида:13-7.

1

19.10

36

Контрольная работа за 1 четверть 

1

20.10

37

Решение примеров вида:15-6.

1

21.10

38

Решение примеров вида:16-8.

1

24.10

39

Решение примеров вида:17-9,18-9.

1

25.10

40

Четырехугольники.

1

26.10

41

Порядок действий в примерах со скобками

1

27.10

42

Скобки. Порядок действий в примерах со скобками.

1

28.10

2 четверть - 40 часов

43

Решение задач

1

07.11

44

Меры времени - год, месяц.

1

08.11

45

Треугольники.

1

09.11

                               Умножение и деление чисел второго десятка   38ч

38ч

46

Понятие об умножении как сложении одинаковых слагаемых. Знак умножения.

1

10.11

47

Прием умножения с помощью сложения.

1

11.11

48

Запись и чтение действия умножения.

1

14.11

49

Умножение числа 2

1

15.11

50

Название компонентов и результата умножения в речи учителя.

1

16.11

51

Таблица умножения числа 2.

1

17.11

52

Решение текстовых задач

1

18.11

53

Таблица умножения числа 2. Закрепление знаний.

1

21.11

54

Название компонентов при делении.

1

22.11

55

 Проверочная работа по теме: « Таблица умножения на 2».

1

23.11

56

Деление на равные части.

1

24.11

57

Деление на равные части по содержанию.

1

25.11

58

Деление на 3 равные части.

1

28.11

59

 Деление на 4 равные части.

1

29.11

60

Деление на 2.

1

30.11

61

Решение задач. Деление на равные части

1

01.12

62

Решение задач. Деление на равные части по содержанию

1

02.12

63

Решение задач на деление. Закрепление.

1

05.12

64

Проверочная  работа на тему: «Деление на равные части».

1

06.12

65

Многоугольники.

1

07.12

66

Умножение числа 3.

1

08.12

67

Деление на 3

1

09.12

68

Таблица деления на 3.

1

12.12

69

Умножение числа 4.

1

13.12

70

Таблица умножения числа 4.

1

14.12

71

Административная контрольная работа  .

1

15.12

72

Таблица деления на 4.

1

16.12

73

Умножение числа 5

1

19.12

 74

Таблица умножения на 5.

1

20.12

75

Таблица деления на 5.

1

21.12

76

Контрольная работа за 2 четверть   

1

22.12

77

Работа над ошибками.  

1

23.12

78

Таблица умножения на 6.  

1

26.12

79

Таблицы умножения чисел 2,3,4, 5, 6  

1

27.12

80

Таблицы   деления  на числа 2,3,4, 5, 6

1

28.12

81

 Умножение и деление чисел (все случаи).

1

29.12

82

Решение примеров и задач  на  умножение и деление (на все случаи).

1

30.12

3 четверть - 44 часов

83

Шар, круг, окружность. Построение окружности.

1

09.01

Сотня    87ч

Нумерация  19ч

19ч

84

Получение круглых десятков.

1

10.01

85

Письменная нумерация в пределах 100. Круглые десятки.

1

11.01

86

Меры стоимости.

1

12.01

87

Решение задач с мерами стоимости

1

13.01

 88

Числа от 21 -100.

1

16.01

89

Сложение вида 50+3.                             

1

17.01

 90

Сложение вида 40+7.                               

1

18.01

91

Понятие разряда.  

1

19.01

92

Разрядная таблица.

1

20.01

93

Сравнение чисел соседних разрядов.

1

23.01

94

Сложение вида  20+5.

1

24.01

95

Сложение вида  5+20.

1

25.01

96

Вычитание вида 25-20.

1

26.01

97

Вычитание вида 25-5.

1

27.01

98

Таблица разрядов. Сотни – третий разряд.

1

30.01

99

Проверочная  работа по теме: « Круглые десятки».

1

31.01

100

Меры длины – метр.

1

01.02

101

Меры времени. Календарь.

1

02.02

102

Год.

1

03.02

Сложение и вычитание чисел   54ч

Сложение и вычитание круглых десятков  4ч

4ч

103

Сложение круглых десятков.

1

06.02

104

Вычитание круглых десятков.

1

07.02

105  

Вычитание двузначного числа из двузначного

1

08.02

106

Получение круглых десятков.

1

09.02

Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел   11ч

11ч

107

Решение примеров вида 34+2.

1

10.02

108

Решение примеров вида 2+34.

1

13.02

109

Решение примеров вида 25-2.

1

14.02

110

Решение примеров вида46-4.

1

15.02

111

Решение примеров вида 48+2.

1

16.02

112

Решение примеров вида 48-2.

1

17.02

113

Решение задач по краткой записи.

1

20.02

114

Проверочная  работа «Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел».

1

21.02

115

Порядок действий выражений без скобок. (стр. 52)

1

22.02

116

 Закрепление выполнения порядка действий в выражениях без скобок.

1

27.02

117

Центр, радиус окружности круга

1

 28.02

Сложение и вычитание двузначных чисел и круглых десятков   13ч

13ч

118

Решение примеров вида 43+20.

1

01.03

119

Решение примеров вида 20+43.

1

02.03

120  

Решение примеров вида 43-20.

1

03.03

121

Решение примеров вида 43-23.

1

06.03

122 

Решение примеров вида 34+23.

1

07.03

123

Решение примеров вида 34-23

1

09.03

124  

Решение примеров вида 45-31.

1

10.03

125

Решение примеров вида 14+31

1

13.03

126

Решение примеров и задач вида 35-25

1

14.03

127

Контрольная работа за 3 четверть

1

15.03

128

Решение примеров и задач вида 35-32

1

16.03

129

 Решение задач по краткой записи.

1

17.03

4 четверть - 39  часов

130

Сложение и вычитание  двузначных чисел. Закрепление знаний

1

27.03

Числа, полученные при измерении двумя мерами    3ч

3ч

131 

Числа, полученные при измерении двумя мерами.

1

28.03

132

Единицы измерения и их соотношения

1

29.03

133

Решение задач по пройденной теме

1

30.03

Получение в сумме круглых десятков и 100     10ч

10ч

134 

Решение примеров вида: 27+3.

1

31.03

135

Решение примеров и задач вида: 27+3.

1

03.04

136

Решение примеров и задач изученного вида

1

04.04

137

Решение примеров и задач вида: 96+4.

1

05.04

 138

Закрепление навыка решения примеров и задач

1

06.04

139

Решение примеров вида: 34+26.

1

07.04

140

Решение примеров и задач вида: 34+26.

1

10.04

141

Решение примеров и задач вида: 68+32.

1

11.04

142

Проверочная  работа « Получение в сумме круглых десятков и 100».

1

12.04

143

Решение примеров и задач.

1

13.04

Вычитание чисел из круглых десятков и 100    13ч  

13ч

144

Вычитание однозначного числа из круглых десятков: 30 – 4.

1

14.04

145

Решение примеров и задач вида: 30-4.

1

17.04

146

Решение примеров и задач вида: 50- 23.

1

18.04

147

Решение задач по краткой записи

1

19.04

148

Решение примеров и задач вида: 100- 3.

1

20.04

 149

Примеры и задачи с изученными мерами

1

21.04

150

Решение примеров и задач

1

24.04

151

Решение примеров на изученное правило

1

25.04

152

Итоговая контрольная работа

1

26.04

 153

Работа над ошибками

1

27.04

154

Решение простых задач на нахождение частного.

1

28.04

155

Меры времени – сутки, минута.

1

02.05

156

Закрепление пройденного

1

03.05

                                                                          Умножение и деление чисел  

8ч

157 

Таблица умножения на 2,3,4,5,6.

1

04.05

158

Таблица деления на 2,3,4,5,6.

1

05.05

159

Деление по содержанию.

1

10.05

160

Деление на 2,3 равные части, деление по 2 и по 3.

1

11.05

161

Деление на 4,5,6 равные части .

1

12.05

162

Порядок действий со скобками.    

1

15.05

163

 Порядок действий в примерах.

1

16.05

164

Промежуточная аттестация

1

17.05

Повторение    

6ч

165

Разложение двузначных чисел на разрядные единицы.

1

18.05

166

Сложение и вычитание двузначных чисел.

1

19.05

167

Арифметические действия

1

22.05

168

Геометрический материал

1

23.05

169

Решение задач и примеров.

1

24.05

 170

Занимательные числа

1

25.05

Вариант 1.

Вариант 2.

1.Задача

В одном парке 16 скамеек, а в другом – на 2 скамьи больше.

Сколько скамеек во втором парке?

2. Сравни числа:

7 * 11   16 * 16

20 * 2   13 * 10

3. Разложи числа на десятки и единицы:

14-                  12-                 10-

4. Реши примеры:

19 + 1  13 + 2

20 – 1   14 – 1

5.  Запиши предыдущее число и следующее

…, 8, …    …, 16, …

6. Напиши 3 двухзначных числа

1. Задача

Одну улицу освещает 18 фонарей, а вторую – на 2 фонаря

меньше. Сколько фонарей на второй улице?

2. Сравни числа:

0 * 10  11 * 11

19 * 1  13 * 15

3. Разложи числа на десятки и единицы:

11-              19-               20-

4. Реши примеры:

18 + 1  12 + 2

16 - 1   15 – 2

5.  Запиши предыдущее число и следующее

…, 4, …    …, 12, …

6. Напиши 3 однозначных числа

Вариант 1.

Вариант 2.

1.Задача.

На одном кусту распустилось 12 роз, а на другом – на 10 меньше. Сколько роз распустилось на двух кустах?

2. Реши примеры:

14 + 6                    15 – 5 – 3

20 – 5                    18 – 8 – 2

13 + 6                    16 – 6 + 4

3. Сравни числа:

20*10          18*15         13*3

13*13          11*12          8*18

4. Начерти два угла: острый и прямой.

1. Задача

Вера собрала 12кг ягод, а Коля – на 3кг ягод больнее. Сколько килограммов ягод собрал Коля?

2. Реши примеры:

16 + 4               13 – 3 – 4

20 – 6               19 – 9 – 5

3. Сравни числа:

16*6            20*20

13*3             10*0

4. Начерти два угла: тупой и острый.

Вариант 1.

Вариант 2.

1.Задача

В первый день мама закрыла 10 банок компота, во второй день – на 2 банки больше, а в третий день – на 3 банки меньше, чем во

второй день. Сколько банок компота закрыла мама в третий день?

2. Реши примеры:

2 + 9    14 – 6      12 – * = 7

4 + 8    13 – 4      5 + * = 12

16 – 7   3 + 8       18 + * = 20

3. Геометрический материал.

Начерти квадрат и отметь его углы.

1. Задача

Саша нашел 10 грибов, Коля – на 3 гриба больше, чем Саша, а Вова – на 5 грибов меньше, чем Коля. Сколько грибов нашел

Вова?

2. Реши примеры:

9 + 2     17 – 9      3 + * = 11

7 + 6     15 – 8     18 – * = 10

3. Геометрический материал.

Начерти луч.

Вариант 1.

Вариант 2.

1.Задача

Мама купила 3 пакета пряников. В каждом пакете 6 пряников. Сколько пряников в 3 пакетах?

2. Реши примеры:

20 – 14 + 7                2 х 6          12  : 4

15 – 12 + 9                4 х 5           20 : 2

3. Вставь пропущенное число:

2 х _ = 10         16 : _ = 4

_ х 3 = 9           12 : _ = 4

4. Начерти квадрат и треугольник.

1.Задача

За 4 одинаковые конфеты Петя заплатил 20 рублей. Сколько стоит 1 конфета?

2. Реши примеры:

11 – 7 + 8             5 х 2           10 : 2

13 – 6 + 5             3 х 4             9  : 3

3. Вставь пропущенное число:

2 х _ = 12              15 : _ = 5

4. Начерти прямоугольник и треугольник.

Вариант 1.

Вариант 2.

1.Задача

На участке посадили 23 грядки моркови и 36 грядок лука. Пропололи 44 грядки. Сколько грядок осталось прополоть?

2. Вставь пропущенные числа:

10, 20, * , *, *, 60, * , *, *, 100

3. Сравни числа:

37 * 67    70 * 80     35 * 5

84 * 80    40 * 60     79 * 99

4. Разложи числа на десятки и единицы:

54 -                 32 –

48 -                 91 –

45 -                69 –

5. Напиши 2 чётных и 2 нечётных числа

1. Задача

На ферме было 36 белых и 42 черных кролика. Продали 35 кроликов. Сколько кроликов осталось на ферме?

2. Вставь пропущенные числа:

10, 20, 30, *, *, * , * , *, *, 100

3. Сравни числа:

43 * 73      46 * 6

78 * 70      90 * 60    

4. Разложи числа на десятки и единицы:

78 -                       34 –

26 -                       51 –

5. Напиши 2 чётных и 2 нечётных числа

Вариант 1.

Вариант 2.

1.Задача

У Саши было 20 рублей. Он купил угольник за 8 рублей и карандаш за 5 рублей. Сколько денег осталось у Саши?

2. Реши примеры:

24 + 6                   (42 – 22) : 4

14 + 86                70 – (45 – 24)

60 – 21                3 х (79 – 73)

3. Вставь пропущенные числа:

36, 37, …………………..53.

4. Начерти окружность с радиусом 3см.

1. Задача

У Кати было 18 рублей. Она купила тетрадь за 4 рубля и ручку за 8 рублей. Сколько денег осталось у Кати?

2. Реши примеры:

36 + 4             (64 – 52) : 3

16 + 84            80 – (75 – 34)

70 – 31            5 х (67 – 63)

3. Вставь пропущенные числа:

47, 48, …………………….54.

4. Начерти окружность с радиусом 2см.

Вариант 1.

Вариант 2.

1. Выполни действия.

1ч – 22мин           1р – 12к

1 сут – 2ч             1м – 4дм

2. Задача

Коля пошёл в кино на дневной сеанс, которое началось в 2 ч дня, а закончился фильм в 4 ч дня. Сколько времени длился сеанс фильма?

3. Сравни числа.

5к * 1р              18 см * 1 дм

8к * 8р              11дм * 1м

4. Начертите отрезок длиной 1дм 2см

1. Выполни действия.

1ч – 30мин       1р -  100к

1 сут – 12ч        1м – 9дм

2. Задача

Зина приступила к выполнению уроков в 4 ч дня, а закончила в 6 ч вечера. Сколько времени Зина готовила уроки?

3.  Сравни числа

17к * 1р           10 см * 1 дм

4р * 15р            1 дм * 1 м

4. Начерти отрезок длиной 8 см

Вариант 1.

Вариант 2.

1.Задача

18 журналов положили на 3 стола поровну. Сколько журналов положили на каждый стол?

2. Реши примеры:

27 + 30             (27 – 7) : 2

26 + 34              (67 – 51) : 4

80 – 46             2 х (36 – 30)

3. Сравни числа:

78 * 87           34 * 81              56 * 56

90 * 60          65 * 49                26 * 87

4. Начерти два пересекающихся отрезка длиной 5см и 8см.

1. Задача

15 ложек положили на 3 стола поровну. Сколько ложек положили на каждый стол?

2. Реши примеры:

36 + 40      (24 – 4) : 5

42 +18       (58 – 46) : 2

90 – 47       3 х (56 – 50)

3. Сравни числа:

65 * 56    48 * 93      46 * 46

80 * 50    97 * 54       37 * 68

4. Начерти два пересекающихся отрезка длиной 4см и 7см.

Вариант 1.

Вариант 2.

1. Реши примеры.

36+54=               2х7=

47+31=               3х6=

96-92=                14:2=

80-26=                18:3=

2. Задача

20 шоколадок разделили девочкам, по 2 шоколадки каждой. Сколько девочек получили шоколадок?

3. Начерти две пересекающие прямые. Точку пересечения обозначь буквой А.

1. Реши примеры.

27+40=           2х4=

45+15=           5х3=

65-23=            16:2=

83-80=            20:5=

2. Задача

15 журналов положили поровну на 3 стола. Сколько журналов положили на каждый стол?

3. Начерти два пересекающихся отрезка3 см и 5 см. Точку пересечения обозначь буквой В.

Вариант 1.

Вариант 2.

1.Задача

Одна булка стоит 7 рублей, вторая на 3 рубля дороже. Сколько стоят две булки вместе?

2. Реши примеры:

2 х 4       40 – 7             47 – 15 : 5

3 х 5       100 – 24         20 : 2 : 5

12 : 4      56 – 31           (36 – 30) х 2

16 : 2      38 – 18           42 + (63 – 42)

3. Начерти прямоугольник со сторонами 5см и 3см. Внутри его начерти отрезок 3см.

1. Задача

Одна шоколадка стоит 17 рублей, а вторая на 5 рублей дешевле. Сколько стоят две шоколадки.

2. Реши примеры:

2 х 5      50 – 4         60 – 18 : 2

4 х 3      100 – 36     5 х 2 : 5

18 : 2     74 – 21     (96 – 90) х 3

12 : 4     54 – 24     75 + (84 – 81)

3. Начерти прямоугольник со сторонами 6см и 4см. Внутри его начерти отрезок 4см.