Интегрированное занятие в 1 классе « Особый ребёнок». Развитие элементарных математических представлений. «Паровозик едет к ребятам».
методическая разработка по математике

Интегрированное занятие в 1 классе « Особый ребёнок». Развитие элементарных математических представлений. «Паровозик едет к ребятам».

Цель: Закреплять представления о форме и цвете.
Задачи:

1. Развивать умение различать и называть цвета и геометрические фигуры.

2. Закреплять умение ориентироваться по двум признакам одновременно (форма и цвет)

3.Упражнять в счете и  в умении ориентироваться в пространстве.

4. Развивать мелкую моторику,  способность к самостоятельному решению игровых задач.

5.Формировать интерес к занятиям, навыки учебной деятельности.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Доброе утро!

Улыбнись скорее,

И весь день сегодня будет веселее!

Звучит песенка Паровозика и на экране демонстрируется мультфильм.

- Ребята, нам посылает привет наш знакомый Паровозик! А это значит – нам пора учиться! Для этого Паровозик пригласил своих маленьких друзей Паровозиков.

У каждого обучающегося на парте плоскостное изображение Паровозика с разноцветными вагонами. В каждом вагоне - задание.

Ребята, посмотрите внимательно на ваш поезд. Давайте посчитаем сколько у него вагонов и назовём цвет каждого.

Покажите пальцем первый вагончик. Какого он цвета?( жёлтый)

Покажите пальцем второй вагончик. Какого он цвета? (зелёный)

Покажите пальцем третий вагончик. Какого он цвета?( красный)

А какой по счёту синий вагончик? (Четвёртый)

 -Молодцы всё правильно ответили. Давайте посмотрим какое задание находится в первом вагоне.

Задание 1. « Найди половинки»

Геометрические фигуры разрезаны пополам. Нужно найти вторую половинку.

-Все молодцы. Теперь посмотрим, что во втором вагончике.

Задание 2. «Обведи по точкам и закрась»

Дети по точкам обводят геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. А закрашивают цветными карандашами.

-Молодцы, а теперь немного отдохнём.

Физкультминутка.

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

-Пора посмотреть, что в третьем вагончике.

Задание 3. « Найди заплатку»

На карточках из ткани дырки разной геометрической формы. Дети подбирают заплатку нужной формы.

-Вам интересно узнать что же в четвёртом вагончике? Давайте посмотрим.

Задание 1. « Красивый коврик»

На квадратной карточке нарисованы силуэты геометрических фигур, которые образуют орнамент. Обучающимся предлагается разложить и приклеить сверху цветные геометрические фигуры.

- Молодцы, все сегодня постарались! Звучит мелодия паровозика.