Рабочая программа по математике для учащегося 2 класса с интеллектуальными нарушениями ( 8 вид)
рабочая программа по математике (2 класс)

№ п/п

Тема

Кол-во

часов

Дата проведения

Формируемые базовые учебные действия

(БУД)

Виды деятельности ученика

              Первый десяток                

1.

Числовой ряд от 1 до 10. Счёт предметов. Название и обозначение цифрами чисел от 1 до 10.

1

П. Знать числовой ряд 1-10. Уметь ориентироваться в пространстве и во времени.

Л. осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями, как члена семьи, одноклассника, друга

 Самостоятельная работа в тетради. Повторяет числовой ряд 1-10, учится ориентироваться в пространстве и времени.

2.

Таблица сложения и вычитания с числом 2,3.

1

П.Знать таблицу сложения и вычитания с числом 2,3.

Уметь сравнивать числа, решать примеры и задачи в пределах 10.

Самостоятельная работа в тетради. Учится сравнивать числа, решать примеры и задачи в пределах 10. Учит таблицу сложения и вычитания с числом 2,3.

3.

Состав чисел  3, 4. 5.

1

П. Состав чисел в пределах 3,4,5.

Уметь сравнивать числа, решать примеры и задачи в пределах 10.

Самостоятельная работа в тетради. Учит состав чисел  3, 4, 5. Учится сравнивать числа и решать задачи.

4.

Состав чисел 6,7  Дополнение примеров.

1

П. Состав чисел в пределах 6,7.

Уметь сравнивать числа,

 решать примеры и задачи в пределах 10.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Учит состав чисел 6,7. Сравнивает числа и решает задачи в пределах 10.

5.

Состав чисел 8, 9.  Сравнение отрезков по длине

1

П. Состав чисел в пределах 8,9.

Решать примеры на основании знаний о  составе числа. Уметь сравнивать отрезки по длине.

Самостоятельная работа в тетрад, с учебником. Учит  состав чисел 8,9. Сравнивает числа и решает задачи в пределах 10.

6.

Состав числа 10.  Десяток. Сравнение чисел.

1

П. Состав чисел в пределах 10.

Уметь сравнивать числа, решать примеры и задачи в пределах 10.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Учит состав числа 10, решает примеры и задачи в пределах 10.

7.

Нумерация.   Десяток.                               Соотношение 10 ед. – 1дес.,   1 дес. – 10 ед.

1

П. Знать десяток. Соотношение   10 ед. – 1 дес.,      

Самостоятельная работа в тетради. Учит  соотношение 10 ед.-1 дес. Читает, записывает, сравнивает числа в пределах 20.

8.

Число 11-12. Получение, название, обозначение. Письмо числа 11, 12.

1

П. Десятичный состав числа 11.

Записывать,  называть число, определять место в числовом ряду.

Самостоятельная работа в тетради. Учит десятичный состав числа 11.Записывает, называет числа, определяет место в числовом ряду.

9.

Число 13. Получение, название, обозначение. Письмо числа 13.

1

П. Десятичный состав числа 13.

Записывать,  называть число, определять место в числовом ряду. Решать примеры на основе знания десятичного состава числа 11,12,13.

Самостоятельная работа в тетради. Учит  десятичный состав числа 13. Зписывает, называетчисло и определяет место в числовом ряду.

10.

Число 14. Получение, название, обозначение. Письмо числа 14.

1

П. Знать есятичный состав числа 14.

Записывать,  называть число, определять место в числовом ряду.

Самостоятельная работа в тетради. Учит  десятичный состав числа 14. Зписывает, называетчисло и определяет место в числовом ряду.

11.

Число 15. Получение, название, обозначение. Письмо числа 15. Нахождение суммы и остатка.

1

П. Знать десятичный состав числа 15.

Записывать,  называть число, определять место в числовом ряду.

Самостоятельная работа в тетради. Учит  десятичный состав числа 15. Зписывает, называетчисло и определяет место в числовом ряду.

12.

Число 16. Получение, название, обозначение. Письмо числа 16. Присчитывание,отсчитывание по 1,2,3 в  пределах 20 в прямой и обратной последовательности.

1

П. Знать десятичный состав числа  16.

Записывать,  называть число, определять место в числовом ряду;

 решать примеры на основе знания десятичного состава числа.

Самостоятельная работа в тетради. Учит  десятичный состав числа 16. Зписывает, называетчисло и определяет место в числовом ряду.

13.

Числа 11, 12, 13, 14, 15, 16. Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток».

П. Знать десятичный состав чисел от 11 до 16. Записывать,  называть число, определять место в числовом ряду,

решать примеры на основе знания десятичного состава числа,

решать простые задачи,

исправлять ошибки, допущенные в контрольной работе.

Самостоятельная работа в тетради. Решает примеры и задачи. Кратко записывает содержание задачи.

14.

Число 18.Образование и состав числа 18. Письмо числа 18. Число 19.Образование и состав числа 19. Письмо числа 19.

П. Десятичный состав числа 18, 19.

Записывать,  называть число, определять место в числовом ряду.

Самостоятельная работа в тетради. Учит  десятичный состав числа 18. Зписывает, называет число и определяет место в числовом ряду.

15.

Контрольная работа за 1 четверть Анализ контрольной работы.

Работа над ошибками

1

П. Уметь работать самостоятельно, применяя полученные знания 

Л. Анализировать и исправлять допущенные ошибки

Работает самостоятельно, применяя полученные знания Анализирует и исправляет допущенные ошибки.

16.

Число 20. Получение, название, обозначение. Письмо числа 20.

1

П. Знать десятичный состав числа 20.

Записывать,  называть число, определять место в числовом ряду.

Самостоятельная работа в тетради. Учит десятичный состав числа 20. Учится записывать, называть числа, определять их место в числовом ряду.

17.

Числа однозначные и двузначные. Сравнение чисел.

1

П. Знать разницу между однозначными и двузначными числами.

Находить, различать  числа однозначные и двузначные. Присчитывать и отсчитывать по 1. Читать ,записывать, откладывать на счётах ,сравнивать числа в пределах 20.

Самостоятельная работа в тетради. Учит десятичный состав числа 20. Учится записывать, называть числа, определять их место в числовом ряду. Выполняет задания по присчитыванию и отсчитыванию 1.

18

Числовой ряд  1 -  20. Присчитывание и отсчитывание по 2, 3 единицы.

1

П. Знать количественные, порядковые числительные в пределах 20.

Присчитывать и отсчитывать по 2.

Читать ,записывать, откладывать на счётах ,сравнивать числа в пределах 20.

Самостоятельная работа в тетради. Учит десятичный состав числа 20. Учится записывать, называть числа, определять их место в числовом ряду. Выполняет задания по присчитыванию и отсчитыванию 2. Учится откладывать на счётах заданные числа.

19.

Мера  длины - дециметр. Решение и сравнение простых арифметических задач,  содержащих отношения «больше на», «меньше на».

1

П. Знать единицу длины- дециметр. Обозначение  1 дм. Соотношение 1дм.=10см.

Находить дециметр на линейке, измерять и чертить отрезки. 

П. Увеличивать  (уменьшать ) числа на несколько единиц.Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

Самостоятельная работа в тетради. Учится находить дециметр на линейке, измерять и чертить отрезки. Учится решать задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

20.

Луч. Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

1

П. Знать различие между прямой, лучом, отрезком. Различать, узнавать , называть ,чертить луч, прямую линию ,отрезок. Чертить прямую линию, отрезок заданной длины ,измерять отрезок. 

П. Знать названия компонентов и результата сложения. Понимать математический  смысл выражение «больше на »

Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

Самостоятельная работа в тетради.  Учится различать  и чертить прямую, луч, отрезок. Учится называть компоненты и результат сложения, выполнять сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через 10-к.

21.

Сложение двузначного числа с однозначным числом.   Сложение вида 16+2.

1

П. Знать приём сложения вида 16+2.

Решать примеры вида 16+2.

Самостоятельная работа в тетради. Изучает и отрабатывает приём сложения вида 16+2.

22-23.

Переместительное свойство сложения. Увеличение  числа на несколько единиц.

2

П. Знать переместительное свойство сложения.

Уметь применять переместительное свойство сложения.

Самостоятельная работа в тетради. Знакомится с переместительным свойством сложения, решает примеры, применя его на практике.

24.-25

Вычитание однозначного числа из двузначного.                    Вычитание вида 15-3.

2

Знать приём вычитания чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

Решать примеры вида 15-3.

Самостоятельная работа в тетради. Решает примеры вида 15-3.

26.

Получение суммы 20,вычитание из 20.          Приём сложения вида 17 + 3.

1

П. Знать место десятков и единиц в числе.

Решать примеры данного вида.

Решать примеры и задачи в два действия.

Решать примеры данного вида.

Самостоятельная работа в тетради. Знакомится с местом десятков и единиц в числе. Решает примеры и задачи изученных видов.

27.

Приём вычитания вида 20 – 3.

1

П. Знать приём вычитания чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

Решать примеры вида 20-3.

Самостоятельная работа в тетради. Знакомится с приёмом вычитания вида 20-3, решает примеры подобного вида.

28-29.

Получение суммы 20,вычитание из 20.

2

П. Знать приём вычитания чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

Решать примеры вида 20-3.

Самостоятельная работа в тетради. Отрабатывает изученные приёмы сложения и вычитания.

30.

Контрольная работа за 2 четверть. 

1

Р. Самостоятельно работать, применяя полученные знания. 

Самостоятельная работа в тетради. Анализирует и исправляет ошибки

31

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками Сложение чисел с числом 0. Угол.

1

Л. Анализировать и исправлять ошибки.

 П. Решать примеры с нулём.

Решать задачи на увеличение  (уменьшение ) числа на несколько единиц. Знать элементы угла: вершина, сторона.     Виды углов. уметь находить элементы угла, распознавать виды углов, строить углы.

 Решает примеры с 0, задачи изученных видов. Знакомится с элементами угла, видами углов. Учится находить элементы угла , распознавать виды углов, стоит углы.

32-33.

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин

2

П. Знать меры стоимости: рубли ,копейки.

Складывать и вычитать числа, полученные при измерении стоимости.Составлять и решать задачи с числами, по лученными при измерении стоимости.

Самостоятельная работа в тетради. Знакомится с мерами стоимости. Складывает и вычитает числа, полученные при измерении стоимости. Составляет и решает задачи с числами, полученными при измерении стоимости.

34.

Составление и решение задач с числами, полученными при измерении стоимости.

1

П. Составлять и решать задачи с числами, полученными при измерении стоимости.

Самостоятельная работа в тетради.  Складывает и вычитает числа, полученные при измерении стоимости. Составляет и решает задачи с числами, полученными при измерении стоимости.

35.

Решение примеров с числами, полученными при измерении длины.

1

П. Знать меры длины: сантиметр, дециметр

Складывать и вычитать числа, полученные при измерении длины.

Самостоятельная работа в тетради.  Выполняет задания на складывание и вычитание чисел, полученных при измерении длины

36.

Действия с числами, полученными при измерении массы.

1

П. Знать меры массы:  килограмм.

Складывать и вычитать числа, полученные при измерении массы,

решать задачи на увеличение  (уменьшение…) числа на несколько единиц.

Самостоятельная работа в тетради. Складывает  и вычитает числа, полученные при измерении массы,

решает задачи на увеличение  (уменьшение…) числа на несколько единиц.

37.

Действия с числами, полученными при измерении ёмкости.

1

П. Знать меры ёмкости: литр    

Складывать и вычитать числа, полученные при измерении ёмкости.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Знакомится с мерами ёмкости(литр).Складывает и вычитает числа, полученные при измерении ёмкости.

38.

Меры времени. Измерение времени в часах, направление движения стрелок.

1

П. Меры времени: сутки, неделя.

Части суток.

Название, порядок дней недели

Складывать и вычитать числа, полученные при измерении времени.

Называть ,располагать части суток, дни недели в правильном порядке Знать большую и маленькую стрелки, циферблат.

Уметь измерять время в часах..

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Учит меры времени(сутки, неделя), части суток. Складывает и вычитает числа, полученные при измерении времени.

Называет ,располагает части суток, дни недели в правильном порядке. . Знакомится с большой и маленькой стрелками, циферблатом.  Измеряет время в часах.

39.

Мера  времени – час.

1

П. Знать меру времени – час.

Обозначение:  1 ч.

Уметь измерять время в часах.

Складывать и вычитать числа, полученные при измерении времени

Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Знакомится с мерой времени – час. Обозначает:  1 ч. Выполняет задания по измерению времени в часах. Складывает и вычитает числа, полученные при измерении времени .

40-41

Измерение времени по часам, используя понятие «позже», «раньше». Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток (все случаи).

2

П. Знать понятия «позже», «раньше».

Уметь измерять время в часах.

Складывать и вычитать числа, полученные при измерении времени . Знать состав однозначных чисел и числа 10 из двух слагаемых    

Решать примеры  и задачи с числами в пределах 20 без перехода через десяток (все случаи).

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Знакомится с понятиями «позже», «раньше».Выполняет задания по измерению времени в часах.

Складывает и вычитает числа, полученные при измерении времени . Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Учит состав однозначных чисел и числа 10 из двух слагаемых    

Решает примеры  и задачи с числами в пределах 20 без перехода через десяток (все случаи).

42.

Виды углов. Сложение однозначных чисел с переходом через десяток.

1

П. Знать элементы угла: вершина, стороны  и виды углов прямой, тупой, острый.

Знать признаки прямого острого и тупого угла.

Находить элементы угла. Распознавать виды углов. Чертить прямой, острый и тупой углы.

Знать место десятков и единиц в числе.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Знакомится с элементы угла: вершина, стороны  и виды углов прямой, тупой, острый;

признаками прямого острого и тупого угла.

Находит элементы угла. Распознаёт виды углов. Чертит прямой, острый и тупой углы.

Определяет  место десятков и единиц в числе

43-44.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток.

2

П. Выполнять сложение однозначных чисел с переходом через десяток путём разложения второго слагаемого на два числа.                      

Знать состав двузначных чисел (11-18)

Знать прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток путём разложения второго слагаемого на два числа.    

Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Выполняет сложение однозначных чисел с переходом через десяток путём разложения второго слагаемого на два числа.                      

Учит состав двузначных чисел (11-18)

45.

Прибавление числа 9. Решение примеров с помощью рисунка. Переместительное свойство сложения. Состав числа 11,12.

1

П. Выполнять сложение однозначных чисел с переходом через десяток путём разложения второго слагаемого на два числа.                      

Решать примеры данного вида.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Выполняет сложение однозначных чисел с переходом через десяток путём разложения второго слагаемого на два числа.                      

Решает примеры данного вида.

Решает  простые и составные арифметические в два действия.

46.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток путём разложения второго слагаемого на два числа .Состав чисел 15, 16, 17, 18.

1

П. Решать простые и составные арифметические задачи и конкретизировать с помощью предметов или их заместителей, кратко записывать содержание задачи.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Выполняет сложение однозначных чисел с переходом через десяток путём разложения второго слагаемого на два числа.                      

Решает примеры данного вида.

Решает  простые и составные арифметические в два действия.

47.

Таблица сложения однозначных чисел с переходом через десяток.

1          

П. Решать простые и составные арифметические задачи и конкретизировать с помощью предметов или их заместителей, кратко записывать содержание задачи.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Выполняет сложение однозначных чисел с переходом через десяток путём разложения второго слагаемого на два числа.                      

Решает примеры данного вида.

Решает  простые и составные арифметические в два действия.

48.

Прямоугольник .                  Свойства углов, сторон.  

1

П. Чертить прямоугольник, квадрат на бумаге в клетку по заданным вершинам , под руководством с помощью учителя.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Учит элементы прямоугольника, квадрата, свойства углов ,сторон.Чертит прямоугольник, квадрат на бумаге в клетку по заданным вершинам , под руководством с помощью учителя.

49.

Контрольная работа за 3 четверть. 

1

Р. Самостоятельно работать, применяя полученные знания. 

Самостоятельная работа в тетради. Анализирует и исправляет ошибки

50.

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками Квадрат.  Свойства углов, сторон.

1

Л. Анализировать и исправлять ошибки.

Анализирует и исправляет ошибки Самостоятельная работа в тетради, с учебником.

51-52

Вычитание из двузначного числа 1,2,3,4.

2

П. Решать примеры данного вида.

Присчитывать и отсчитывать по 2,3,4,5.

Читать ,записывать, откладывать на счётах ,сравнивать числа в пределах 20.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Повторяет десятичный состав двузначных чисел  11,12,13,14,15,16, 17,18.

Решает примеры данного вида.

Присчитывает и отсчитывает по 2,3,4,5.

Читает ,записывает, откладывает на счётах ,сравнивает числа в пределах 20.

53

Треугольник. Вычитание числа 5.

1

П. Знать элементы треугольника.

Чертить треугольник  на бумаге в клетку по заданным вершинам          с помощью учителя. 

П. Решать примеры данного вида.

Присчитывать и отсчитывать по 2,3,4,5.

Читать ,записывать, откладывать на счётах ,сравнивать числа в пределах 20. Решать примеры данного вида.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Учится распознавать элементы треугольника.Чертит треугольник  на бумаге в клетку по заданным вершинам          с помощью учителя. Повторяет десятичный состав двузначных чисел  11,12,13,14,15,16, 17,18.

Решает примеры данного вида.

Присчитывает и отсчитывает по 2,3,4,5.

Читает ,записывает, откладывает на счётах ,сравнивает числа в пределах 20

54-55.

Вычитание числа  6. Решение простых арифметических задач.

2

П. Знать десятичный состав двузначных чисел  11,12,13,14,15,16, 17,18.

Уметь составлять и решать примеры на нахождение остатка,

решать примеры данного вида, составные арифметические задачи в два действия;

чертить прямую линию, отрезок заданной длины, измерять отрезок,

решать примеры данного вида, составные арифметические задачи в два действия.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Повторяет десятичный состав двузначных чисел  11,12,13,14,15,16, 17,18.

Решает примеры данного вида.

Присчитывает и отсчитывает по 2,3,4,5.

Читает ,записывает, откладывает на счётах ,сравнивает числа в пределах 20. Решает составные задачи.

56-57.

Вычитание числа 7,8. Решение составных арифметических задач в два действия.

1

П. Знать десятичный состав двузначных чисел  11,12,13,14,15,16, 17,18.

Уметь составлять и решать примеры на нахождение остатка,

решать примеры данного вида, составные арифметические задачи в два действия;

чертить прямую линию, отрезок заданной длины, измерять отрезок,

решать примеры данного вида, составные арифметические задачи в два действия.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Повторяет десятичный состав двузначных чисел  11,12,13,14,15,16, 17,18.

Решает примеры данного вида.

Присчитывает и отсчитывает по 2,3,4,5.

Читает ,записывает, откладывает на счётах ,сравнивает числа в пределах 20. Решает составные задачи.

58

Вычитание числа 9.

1

П. Уметь решать примеры данного вида, составные арифметические задачи в два действия;

чертить прямую линию, отрезок заданной длины, измерять отрезок.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Повторяет десятичный состав двузначных чисел  11,12,13,14,15,16, 17,18.

Решает примеры данного вида.

Присчитывает и отсчитывает по 2,3,4,5.

Читает ,записывает, откладывает на счётах ,сравнивает числа в пределах 20. Выполняет задачи на построение.

59.

 Сложение и вычитание с переходом через десяток.      Все случаи с числом 11.

1

П. Знать состав числа 11

Уметь вычитать из 11 числа 6, 7, 8, 9; решать простые и составные задачи на вычитание с числом 11.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником.Учит  состав числа 11

 Вычитает из 11 числа 6, 7, 8, 9;

решает простые и составные задачи на вычитание с числом 11.

60.

Сложение и вычитание с переходом через десяток.      Все случаи с числом 12.

1

П. Знать состав числа 12

Выполнять сложение и вычитание с переходом через десяток;

вычитать из числа 12.  

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Учит  состав числа 12

 Вычитает из 12 числа 6, 7, 8, 9;

решает простые и составные задачи на вычитание с числом 12

61.

Сложение и вычитание с переходом через десяток.      Все случаи с числом 13, 14

1

П. Состав числа 13,14.

Уметь вычитать из числа 13,14.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Учит  состав числа 13,14.

 Вычитает из 1№,14 числа 6, 7, 8, 9;

решает простые и составные задачи на вычитание с числом 13,14..

62-63.

Сложение и вычитание с переходом через десяток.      Все случаи с числом 15, 16.

1

П. Состав чисел 15,16.

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Учит  состав числа 15,16

 Вычитает из 15,16 числа 6, 7, 8, 9;

решает простые и составные задачи на вычитание с числом 15,16.

64-65.

Сложение и вычитание с переходом через десяток. Все случаи с числами 17,18.

 2

П. Уметь вычитать из числа 17,18;

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Учит  состав числа 17,18.

 Вычитает из 17,18 числа 6, 7, 8, 9;

решает простые и составные задачи на вычитание с числом 17,18.

66.

Сложение и вычитание с переходом через десяток. Все случаи с числами 19.

 1

П. Уметь вычитать из числа 19;

Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Учит  состав числа 17,18.

 Вычитает из 17,18, 19 числа 6, 7, 8, 9;

решает простые и составные задачи на вычитание с числом 17,18.

67.

Итоговая контрольная работа

1

Р. Работать самостоятельно

Работает самостоятельно.

68.

Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Деление на две равные части. Решение задач.

1

Л. Анализировать ошибки 

П. Уметь делить на две равные части.

Анализирует и исправляет допущенные ошибки. Самостоятельная работа в тетради, с учебником. Учится  делить на две равные части. Решает задачи изученных видов.