Урок-викторина по математике ко Дню космонавтики, 4 класс
план-конспект урока по математике (4 класс)

Тема

Действия с многозначными числами

Цель

Закрепление навыка работы с многозначными числами

Задачи

Образовательные: закреплять приёмы устных вычислений, навык работы с многозначными числами, преобразования величин,  решения задач на движение и нахождение площади

Развивающие:  развивать познавательный  интерес, аналитическую деятельность

Воспитательные: способствовать формированию нравственных, этических норм, интереса к истории родной страны

Основные понятия

Действия с многозначными числами, преобразование величин

Межпредметные связи

Окружающий мир

Ресурсы:

Основные

дополнительные

Е.Б.Чутчева «Занимательные задачи по математике для младших школьников»

Формы урока

Фронтальная работа, работа в группах

Дидактическая структура урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

1. Мотивация к учебной деятельности.  

               Разминка

Организует работу.

 Кометы похожи на огромные грязные снежки. За головой кометы простирается длинный хвост, состоящий из пыли и газов. Хвост всегда располагается по направлению от Солнца. Некоторым кометам требуется сотни и даже тысячи лет для полного оборота вокруг Солнца. Одна из самых известных комет названа в честь английского астронома Эдмонда Галлея.

2. 22 июля 1951 года человек сделал важный шаг в освоении космоса. Сколько лет прошло с этого события? 

В этот день впервые две собаки – Дезик и Цыган поднялись на ракете на высоту 100 000 м =  …?.. км  и пробыли там одну четверть часа =…?…мин., а затем спустились на Землю на парашютах.

3. Вспомни дату первого полёта человека в космос.

Как звали первого космонавта?

1 Период обращения кометы Галлея вокруг Солнца равен 76 годам. В последний раз она была видна с Земли в 1986 году. В каком году комета Галлея опять будет видна с Земли?

2.   100 000 м =  …?.. км

четверть часа =…?…мин

3. 3 600 с;   1/4 часа;    ½ часа;     180 с.

Вырази эти величины в более крупных единицах измерения.

Сложив эти величины, подсчитаешь, сколько времени находился в полёте первый космонавт.

Самолёт гражданской авиации может летать на высоте 6 км. Это составляет 1/54 часть той высоты, на которой летел первый космический корабль с человеком на борту. Подсчитай высоту полёта космического корабля.

Познавательные УУД:

Коммуникативные УУД:

Регулятивные УУД:

3. Работа в группах

1. От Солнца до Земли сто сорок девять миллионов четыреста тысяч километров. Запиши это число цифрами.

2. Меркурий расположен на 91 700 000 км ближе к  Солнцу, чем Земля. На каком расстоянии от Солнца находится Меркурий?

3. Зная, что скорость светового луча 300 000 км/с, подсчитай, через какое время будет видна на Земле вспышка, произошедшая на Солнце.

4. У двух наиболее близко расположенных к Солнцу планет нет искусственных спутников. Какие это планеты?

5. У Урана, Марса и Нептуна, вместе взятых, 25 естественных спутников. Сколько спутников у каждой планеты, если у Урана число спутников составляет три пятых от данного числа, а у Марса – одну пятую часть оставшихся?

6. Подсчитай, сколько спутников имеют оставшиеся планеты, если известно, что у планет Солнечной системы 61 спутник, у Плутона  спутников  столько же, сколько у Земли, а у Сатурна на 2 больше, чем у Юпитера.

7. Расположив ответы в порядке возрастания, расшифруй название автоматического космического корабля, летящего к окраинам Солнечной системы, чтобы исследовать, что находится за Плутоном, по пути сделавшего фотографии Юпитера, Сатурна, Урана, Нептуна.

Я    23030 : 49                  Р   7912 : 86                      Д    14756 : 68                         Е    4134 : 39                    Ж    5852 :28                    В    47 · 708                      О     17 · 29

Познавательные УУД:

Коммуникативные УУД:

Регулятивные УУД:

4. Взаимопроверка

1.     149 400 0005

2.      57 700 000 км  

3.  498 с, или 8 мин 18с

4.Меркурий, Венера                                          5.   1)25:5Х 3=15 –у Урана;                                                             2)25-15=10   – оставшиеся    

3)  10 :5=2  - у Марса                                                           4)10-2=8 – у Нептуна

6.                                          1 –у Земли;                        1 – У Плутона;

  61- 25-2 - 2) : 2 =16 – У Юпитера          

16+2=18 – у Сатурна                       7.В О Я Д Ж  Е Р

 332760; 4930; 4700; 2170; 2090; 1060; 920

Познавательные УУД:

Коммуникативные УУД:

Регулятивные УУД:

формирование способности к самооценке

5.Самостоятельная работа

1.Зимой расстояние от Земли до Солнца 147 млн км, а летом 152 млн км. На сколько километров дальше находится Земля от Солнца летом, чем зимой?

2. Вращающиеся вокруг Сатурна кольца за 5 секунд перемещаются на 50 километров. С какой скоростью вращаются кольца Сатурна?

3. Чтобы организовать экспедицию на Марс, надо запастись кислородом, водой и пищей. В год человеку требуется 350 кг кислорода, 3 т воды, 390 кг пищи. Посчитайте, какое количество кислорода, воды и пищи потребуется экспедиции в составе трёх человек, чтобы пробыть на Марсе год.

4. Альпийская долина - громадная расщелина, пересекающая лунные горы. Ширина долины 10 км, длина – в 12 раз больше. Другая лунная диковинка – Прямая стена высотой 500 метров. Площадь боковой стороны Прямой стены на 1145 км² меньше площади долины. Найди площадь боковой стороны Прямой стены.

5.  

 18+12:4-(12+18:3):3=

 (45:9+16):7+56:7- 49:7=

2·(49-54:6+27:9)+72:8-     -16 =

 83-54:9·4+(69-5): :2+9·3=                                (63-56:8)·7+(47+25:5-                                          7):5=

Познавательные УУД:

Коммуникативные УУД:

Регулятивные УУД:

6.Взаимопроверка

Познавательные УУД:

Коммуникативные УУД:

Регулятивные УУД:

7. Рефлексия

Познавательные УУД:

Коммуникативные УУД:

Регулятивные УУД:

1. От Солнца до Земли сто сорок девять миллионов четыреста тысяч километров. Запиши это число цифрами.

2. Меркурий расположен на 91 700 000 км ближе к  Солнцу, чем Земля. На каком расстоянии от Солнца находится Меркурий?

3. Зная, что скорость светового луча 300 000 км/с, подсчитай, через какое время будет видна на Земле вспышка, произошедшая на Солнце.

4. У двух наиболее близко расположенных к Солнцу планет нет искусственных спутников. Какие это планеты?  

У Урана, Марса и Нептуна, вместе взятых, 25 естественных спутников. Сколько спутников у каждой планеты, если у Урана число спутников составляет три пятых от данного числа, а у Марса – одну пятую часть оставшихся?

5. Подсчитай, сколько спутников имеют оставшиеся планеты, если известно, что у планет Солнечной системы 61 спутник, у Плутона  спутников  столько же, сколько у Земли, а у Сатурна на 2 больше, чем у Юпитера.

6. Самолёт гражданской авиации может летать на высоте 6 км. Это составляет 1/54 часть той высоты, на которой летел первый космический корабль с человеком на борту. Подсчитай высоту полёта космического корабля.

7. Расположив ответы в порядке возрастания, расшифруй название автоматического космического корабля, летящего к окраинам Солнечной системы, чтобы исследовать, что находится за Плутоном, по пути сделавшего фотографии Юпитера, Сатурна, Урана, Нептуна.