«Мастерская Профессора УМ»
план-конспект по математике

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

-Ребята, сегодня я в нашей группе обнаружила письмо. Давайте прочитаем и узнаем, кто же нам его прислал. (Письмо: Дорогие ребята! Пишет вам профессор УМ. Пока я гостил у своих друзей, мои помощники перепутали всё в мастерских. Помогите, пожалуйста, навести порядок!)

-Ребята, поможем профессору?

РАЗМИНКА

-Предлагаю перед началом провести разминку. Встанем в круг, я буду передавать вам мяч и задавать вопросы.

-Какое сейчас время года?

-Какое сейчас время суток?

-Сколько пальцев на одной руке?

-Сколько хвостов у двух котов?

-Какой сегодня день недели?

-Сколько углов у треугольника?

Коммуникативная: отвечают на вопросы.

Организационно-поисковый

Мастерская фигур

-Я приглашаю вас в мастерскую фигур.

-Перед вами коврик, который состоит из разных фигур, но все фигуры перепутались.

- Найдите только те фигуры, которые есть в этом коврике.

Гимнастика для глаз

Закрываем мы глаза,  вот какие чудеса.

Наши глазки отдыхают, упражнения выполняют.

А теперь мы их откроем, через  речку мост построим.

Нарисуем букву о, получается легко.

Вверх поднимем, глянем вниз,

Вправо, влево повернем,

Заниматься вновь начнем.

Мастерская палочек

-Проходим в следующую мастерскую палочек. Профессор очень любит путешествовать на поезде.

-Составьте поезд от самой короткой до самой длинной палочки.

-Сколько всего вагонов?

-Каким по порядку стоит голубой вагон?

-Вагон какого цвета стоит четвертым?

-Какой по цвету вагон стоит между белым и голубым?

-Какой он по порядку?

Физ. минутка

В понедельник я купался,

А во вторник рисовал.

В среду долго умывался,

А в четверг в футбол играл.

В пятницу я прыгал, бегал,

Очень долго танцевал.

А в субботу, воскресенье -

Целый день я отдыхал.

Мастерская блоков

-Пройдёмте в мастерскую блоков.

-Перед вами схема-таблица(приложение1), вам нужно навести порядок, заполнить её недостающими блоками.

-Внимательно соблюдайте условия в таблице: какого цвета, размера должен быть блок.

Мастерская цифр и чисел

-А здесь посмотрите мастерская чисел и цифр. Но все карточки с цифрами перепутали местами. Разложите их правильно.

-Какая цифра стоит после цифры 1?

-Какая цифра стоит между цифрами 2и 4?

Творческая мастерская

-Ребята, а здесь творческая мастерская профессора. Он любит здесь заниматься творчеством: рисовать, лепить.

-А вы любите? Но сначала выполним гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика

На большом диване в ряд,        

Куклы Катины сидят:            

 Два медведя, Буратино

И веселый Чиполлино

И котенок, и слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять,  

Помогаем нашей Кате

Мы игрушки сосчитать.       

-Сейчас мы  с вами выполним красивую аппликацию, но по заданию профессора.

-Наклейте куклу посередине листа.

-Наклейте травку внизу листа.

-Наклейте солнышко вверху.

-Наклейте мяч справа.

-Наклейте мишку слева.

Познавательно-исследовательская деятельность: дети выбирают фигуры

Двигательная: выполняют гимнастику для глаз

Познавательно-исследовательская: находят палочки и выстраивают «поезд»

Коммуникативная: отвечают на вопросы.

Двигательная: активно выполняют упражнения физкультминутки.

Речевая: повторяют слова стихотворения за воспитателем

Познавательно-исследовательская деятельность: выбирают блоки и заполняют таблицу

Познавательно-исследовательская деятельность: находят карточки с цифрами и правильно располагают

Коммуникативная: отвечают на вопросы

Двигательная: выполняют пальчиковую гимнастику

Познавательно-исследовательская деятельность: выбирают предметы и наклеивают на лист бумаги

Рефлексивно-корригирующий

-В какой мастерской больше всего понравилось?

-Что запомнилось больше всего?

-Что было трудно?

-Кому вы расскажите, как вы помогали профессору?

Благодарит за активное участие в образовательной деятельности.

Побуждает детей к уборке демонстрационного и  раздаточного материала с рабочих мест.

Коммуникативная: выражают свои эмоции

Самообслуживание и элементарный бытовой труд: самостоятельно убирают свое рабочее место