Письменное деление на трехзначное число.
план-конспект урока по математике (4 класс)

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг. Момент

Актуализация знаний

Изучение нового

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять

И внимательно считать.

Итак, ребята присаживайтесь, начинаем урок математики.

Начнем урок с устного закрепления вычислительных навыков.

Посмотрите на доску, здесь дано 4 ряда примеров, к каждому примеру даны три результата.

                 32      24    42

720:30

                 36000       36    360

3600:10

3600   4400    5400

200*18

680  720   860

360*2

Ваша задача определить маршрут самолета, решить примеры и  провести стрелку к правильному ответу.

Итак, ребята, молодцы.

Следующее задание называется блицтурнир. Проверим ваши умения решать задачи на движение. Двое учащихся около доски.

Я читаю задачи, вы записываете выражение для их решения.

1. Турист ехал на автобусе 3 ч со скоростью а км/ч, а потом еще на лодке с км.  Какое расстояние преодолел турист (а*3+с)

2. трактор проехал путь от поля до села n км за 3 ч, а грузовик – за 2 ч. Чья скорость больше и на сколько? (n: 2 – n:3)

3. Велосипедисту надо было проехать k км. Он уже проехал 2 ч со скоростью m км/ч. Какое расстояние ему осталось проехать? (k-m*2).

Молодцы! И с этим заданием вы справились.

Посмотрите на выражения, которые записаны на доске:

6357:39=

4891:73=

4183:47=

179375:625=

Что скажите?

А что еще вы заметили?

Верно, я предлагаю разделить эти выражения на группы.

Какие группы получились?

Что нужно знать, чтобы решить выражения первой группы?

Напомните алгоритм деления.

Самостоятельно решите примеры, около доски 2.

А смогли бы вы решить пример из 2 группы?

Правильно, решите его самостоятельно, 1 учащийся около доски.

Какой вывод мы можем сделать?

Ребята, какая же тема нашего урока?

Какие цели поставим на уроке?

Ребята, откройте учебник на стр. 72 и прочитайте текст за красной чертой.

Посадка

Настрой учащихся на работу

Записаны выражения деления многозначных чисел на двузначные.

- Есть выражения, которые мы не решали.

1. 6357:39=

4891:73=

4183:47=

2. 179375:625=

Таблицу умножения, алгоритм деления, названия компонентов умножения и деления.

- найти первое неполное делимое,

Определить число цифр в частном,

Найти цифры в каждом разряде частного.

Да

Деление многозначного числа на трехзначное  число выполняют, пользуясь тем же алгоритмом.

- Письменное деление на трехзначное число.

Учиться пользоваться алгоритмом деления многозначного числа на трехзначное число.