Рабочая программа по математике 4 класс
рабочая программа по математике (4 класс)
Рабочая программа по математике 4 класс
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 rabochaya_programma_po_matematike.docx | 22.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Пояснительная записка.
Рабочая программа по математике составлена на основе авторской программы М.И. Моро, М.А.Бантовой, Г.В Бельтюковой, С.И Волковой, С.В Степановой в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования.
Выбор данной программы определен тем, что автор учебника является автором программы.
На изучение математики в 4 классе отведено 4 часа в неделю, всего – 136 часа (34 учебные недели).
Планируемые результаты учебного предмета.
Личностные результаты
- чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России;
- осознание роли своей страны в мировом развитии, уважительное отношение к семейным ценностям, бережное отношение к окружающему миру.
- развитую мотивацию учебной деятельности и личностного смысла учения;
- умение анализировать свои действия и управлять ими.
- целостное восприятие окружающего мира..
- навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
- установка на здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, к работе на результат.
Метапредметные результаты
- способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления.
- овладение способами выполнения заданий творческого и поискового характера.
- умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения, определять наиболее эффективные способы достижения результата.
- способность использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач.
- использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач.
- готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.
- определение общей цели и путей её достижения: умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Предметные результаты
- использование приобретённых математических знаний для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений;
- овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи;
- приобретение начального опыта применения математических знаний для решения задач;
- умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, выполнять и строить алгоритмы, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, работать с таблицами, схемами;
- приобретение первоначальных навыков работы на компьютере.
Содержание учебного предмета:
Повторение (12 ч).
Нумерация чисел. Порядок действий в выражениях. Нахождение суммы нескольких слагаемых. Алгоритм письменного вычитания. Умножение трехзначного числа на однозначное. Свойства умножения. Алгоритм письменного деления. Приемы письменного деления. Диаграммы.
Нумерация (12 ч).
Класс единиц и класс тысяч. Чтение многозначных чисел. Запись многозначных чисел.
Разрядные слагаемые. Сравнение чисел. Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100 и 1000 раз. Класс миллионов. Класс миллиардов.
Величины (12 ч).
Единицы длины. Километр. Таблица единиц длины. Единицы площади. Квадратный километр. Квадратный миллиметр. Таблица единиц площади. Определение площади с помощью палетки. Единицы массы. Тонна. Центнер. Единицы времени. Определение начала, продолжительности и конца события. Век. Таблица единиц измерения времени.
Сложение и вычитание (12 ч).
Устные и письменные приемы вычислений. Нахождение неизвестного слагаемого.
Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. Нахождение нескольких долей целого. Решение задач и уравнений. Сложение и вычитание величин.
Умножение и деление (18 ч).
Свойства умножения. Письменные приёмы умножения.
Умножение чисел, оканчивающихся нулями. Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя. Деление 0 и на 1. Письменные приемы деления. Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, выраженные в косвенной форме. Решение задач. Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Умножение и деление (40 ч) (продолжение)
Решение задач на движение. Умножение числа на произведение. Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями. Перестановка и группировка множителей. Деление числа на произведение. Деление с остатком на 10, 100, 1000. Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Умножение числа на сумму. Письменное умножение на двузначное число. Письменное умножение на трехзначное число. Наши проекты. Письменное деление на двузначное число с остатком. Письменное деление на двузначное число.
Умножение и деление (20 ч) (продолжение).
Письменное деление на двузначное число. Письменное деление на трехзначное число.
Деление с остатком. Деление на трехзначное число.
Календарно-тематическое планирование.
№ п/п | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
Повторение (12 ч) | |||
1. | Повторение. Нумерация чисел. | ||
2. | Порядок действий в выражениях. | ||
3. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Нахождение суммы нескольких слагаемых. | ||
4. | Алгоритм письменного вычитания. | ||
5. | Умножение трехзначного числа на однозначное. | ||
6. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Свойства умножения. Математический диктант. | ||
7. | Алгоритм письменного деления. | ||
8. | Приемы письменного деления. | ||
9. | Диаграммы. Самостоятельная работа. | ||
10. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Что узнали. Чему научились. | ||
11. | Контрольная работа по теме «Четыре арифметических действия». | ||
12. | Работа над ошибками. Странички для любознательных. | ||
Нумерация (12 ч) | |||
13. | Класс единиц и класс тысяч. | ||
14. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Чтение многозначных чисел. | ||
15. | Запись многозначных чисел. | ||
16. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Разрядные слагаемые. | ||
17. | Сравнение чисел. Математический диктант. | ||
18. | Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100 и 1000 раз. | ||
19. | Закрепление изученного. Самостоятельная работа. | ||
20. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Класс миллионов. Класс миллиардов. | ||
21. | Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились. | ||
22. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Наши проекты. Что узнали. Чему научились. | ||
23. | Контрольная работа по теме «Нумерация». | ||
24. | Работа над ошибками. Закрепление. | ||
Величины (12 ч) | |||
25. | Единицы длины. Километр. | ||
26. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Таблица единиц длины. | ||
27. | Единицы площади. Квадратный километр. Квадратный миллиметр. | ||
28. | Таблица единиц площади. Математический диктант. | ||
29. | Определение площади с помощью палетки. | ||
30. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Единицы массы. Тонна. Центнер. | ||
31. | Единицы времени. | ||
32. | Контрольная работа по теме «Величины». | ||
33. | Работа над ошибками. Век. Таблица единиц измерения времени. | ||
34. | Определение начала, продолжительности и конца события. | ||
35. | Закрепление. | ||
36. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Что узнали. Чему научились. | ||
Сложение и вычитание (12 ч) | |||
37. | Устные и письменные приемы вычислений. | ||
38. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Нахождение неизвестного слагаемого. | ||
39. | Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. | ||
40. | Нахождение нескольких долей целого. | ||
41. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Решение задач и уравнений. | ||
42. | Решение задач и уравнений. Математический диктант. | ||
43. | Сложение и вычитание величин. | ||
44. | Решение задач. Самостоятельная работа. | ||
45. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Что узнали. Чему научились. | ||
46. | Странички для любознательных. Задачи-расчеты. | ||
47. | Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание». | ||
48. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Работа над ошибками. Что узнали. Чему научились. | ||
Умножение и деление (18 ч) | |||
49. | Свойства умножения. | ||
50. | Письменные приёмы умножения. Математический диктант. | ||
51. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Письменные приёмы умножения. | ||
52. | Умножение чисел, оканчивающихся нулями. Самостоятельная работа. | ||
53. | Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя. | ||
54. | Контрольная работа по теме «Умножение на однозначное число». | ||
55. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Работа над ошибками. Деление 0 и на 1. | ||
56. | Письменные приемы деления. Математический диктант. | ||
57. | Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, выраженные в косвенной форме. | ||
58. | Диагностическая работа. | ||
59. | Работа над ошибками. Решение задач. | ||
60. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Письменные приемы деления. Решение задач. | ||
61. | Закрепление изученного. Самостоятельная работа. | ||
62. | Что узнали. Чему научились. | ||
63. | Контрольная работа по теме «Умножение и деление на однозначное число». | ||
64. | Работа над ошибками. Закрепление изученного. | ||
65. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Умножение и деление на однозначное число. | ||
66. | Скорость. Единицы скорости. Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием. | ||
Умножение и деление (40 ч) (продолжение) | |||
67. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Решение задач на движение. | ||
68. | Решение задач на движение. | ||
69. | Решение задач на движение. Математический диктант. | ||
70. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Странички для любознательных. | ||
71. | Умножение числа на произведение. | ||
72. | Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями. | ||
73. | Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями. | ||
74. | Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями. | ||
75. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Решение задач. Самостоятельная работа. | ||
76. | Перестановка и группировка множителей. | ||
77. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Что узнали. Чему научились. | ||
78. | Контрольная работа по теме «Решение задач на движение». | ||
79. | Работа над ошибками. Закрепление. | ||
80. | Деление числа на произведение. | ||
81. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Деление числа на произведение. | ||
82. | Деление с остатком на 10, 100, 1000. | ||
83. | Решение задач. Математический диктант. | ||
84. | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. | ||
85. | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. | ||
86. | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. | ||
87. | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. | ||
88. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Решение задач. Самостоятельная работа. | ||
89. | Закрепление изученного. | ||
90. | Что узнали. Чему научились. | ||
91. | Контрольная работа по теме «Умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями». | ||
92. | Работа над ошибками. Умножение числа на сумму. | ||
93. | Письменное умножение на двузначное число. | ||
94. | Письменное умножение на двузначное число. | ||
95. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Решение задач. | ||
96. | Решение задач. Математический диктант. | ||
97. | Письменное умножение на трехзначное число. | ||
98. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Письменное умножение на трехзначное число. | ||
99. | Закрепление изученного. Самостоятельная работа. | ||
100. | Что узнали. Чему научились. | ||
101. | Контрольная работа по теме «Умножение на двузначное и трехзначное число». | ||
102. | Работа над ошибками. Закрепление изученного. | ||
103. | Наши проекты. | ||
104. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Закрепление изученного. | ||
105. | Письменное деление на двузначное число с остатком. | ||
106. | Письменное деление на двузначное число. | ||
Умножение и деление (20 ч) (продолжение) | |||
107. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Письменное деление на двузначное число. | ||
108. | Письменное деление на двузначное число. | ||
109. | Письменное деление на двузначное число. | ||
110. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Закрепление изученного. Математический диктант. | ||
111. | Закрепление изученного. Решение задач. | ||
112. | Закрепление изученного. Самостоятельная работа. | ||
113. | Письменное деление на двузначное число. Закрепление. | ||
114. | Контрольная работа по теме «Деление на двузначное число». | ||
115. | Работа над ошибками. Закрепление. | ||
116. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Письменное деление на трехзначное число. | ||
117. | Письменное деление на трехзначное число. | ||
118. | Письменное деление на трехзначное число. | ||
119. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Закрепление изученного. Математический диктант. | ||
120. | Комплексная контрольная работа. | ||
121. | Работа над ошибками. Закрепление. | ||
122. | Деление с остатком. Самостоятельная работа. | ||
123. | Деление на трехзначное число. Закрепление. | ||
124. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Что узнали. Чему научились. | ||
125. | Контрольная работа по теме «Деление на трехзначное число». | ||
126. | Работа над ошибками. Закрепление. | ||
Повторение (10 ч) | |||
127. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Нумерация. Уравнение. Математический диктант. | ||
128. | Четыре арифметических действия. Порядок выполнения действий. | ||
129. | Величины. Действия с величинами. Самостоятельная работа. | ||
130. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Геометрические фигуры. | ||
131. | Контрольная работа за год. | ||
132. | Работа над ошибками. | ||
133. | УЛО Инструктаж по ОТ. Инструкции №43, 44. Решение задач. | ||
134. | Умножение на двузначное и трехзначное число. | ||
135. | Деление на двузначное и трехзначное число. | ||
136. | Обобщающий урок. | ||
Итого 136 часов. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ Класс 1 Б
В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Математика помогает ученику сделать первые шаги к пониманию научной картины мира, способствует развитию вообр...
Пояснительная записка к рабочей программе по математике на основе авторской программы «Математика» для 3-го класса В.Н.Рудницкой
Рабочая программа по математике для 3К класса разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего об...
Рабочая программа по математике Моро М.И., Бантовой М.А. Математика 1 класс программа «Школа России».
Программа по математике составлена на основе авторской рабочей программы Моро М.И., Бантовой М.А. Математика/ 1 класс// Сборник рабочих программ «Школа России». 1-4 классы. Пособие для...
рабочая программа по математике класс Начальная школа века
Рабочая программа соответствует ФГОС НОО....
Рабочая программа по математике составлена в соответствии с программой для коррекционных общеобразовательных школ и классов VII вида. Начальные классы 1-4 «Математика» (автор Г.М. Капустина
Рабочая программа по математике составлена в соответствии с программой для коррекционных общеобразовательных школ и классов VII вида. Начальные классы 1-4 «Математика» (автор Г.М. Капустин...
Рабочая программа по математике (4 класс) на тему: "Рабочая программа по математике 4 коррекционный класс (8 вида).
Рабочая программа составлена на основе авторской программы В. В. Воронковой «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 1-4 классы ,4-е издание - М....
Рабочая программа по математике (3 класс) на тему: "Рабочая программа по математике 3 коррекционный класс (8 вида).
Рабочая программа составлена на основе авторской программы В. В. Воронковой «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 1-4 классы ,4-е издан...