конспект урока по математике "Путешествие в осенний лес"
план-конспект урока по математике (4 класс) на тему

Конспект урока  по математике в коррекционной школе

учителя начальных классов Алексеевой Любовь Адольфовны

 4 классе «Путешествие в осенний лес»

Цель: Совершенствовать навыки в количественном и порядковом счете в пределах 5

Тип урока: комбинированный.

Задачи:

1. Образовательные:

• Расширяем  кругозор детей о природных изменениях осенью, о жизни  животных в лесу.
• закрепляем счет в пределах 5, соотношение количества предметов  с  цифрой.

2. Коррекционно-развивающие:

• развитие памяти и внимания;
• Развитие  речевой активности детей.

     3. Воспитательные:

• Воспитывать  любовь к природе, заботливое отношение к животным.
• воспитывать интерес к математическим знаниям.

Оборудование:: демонстрационный материал: осенние  деревья, гриб, еж, белка, яблоки, шишки, карточки для каждого ребенка с изображением цифр,  карточки с изображением яблок с цифрой, счетный материал.

                        Ход урока:

1. Орг.момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

2. Артикуляционная гимнастика " Снежки", " Вкусное варенье",

 " Лошадка"--3мин

 3.Актуализация знаний.

Учитель: Ребята посмотрите, какой сегодня чудесный день. Давайте улыбнемся солнцу, друг другу. У нас присутствуют гости давайте, встанем и поприветствуем гостей.

- Скажите, какое сейчас время года? (ответы детей).

В это время года красиво в лесу. Хотите попасть в лес? Тогда закройте глазки и  повторяйте за мной: Один, два, три , четыре, пять и вы окажитесь в лесу.  (открыть доску, где нарисована дорога и прикреплены осенние деревья)

4.Повторение  пройденного материала

Что мы видим   деревья, но и грибы. Сколько в нашем лесу грибов. ( ответы детей 1). Покажите карточку с цифрой 1. (на столах карточки с цифрами )

- Молодцы ребята! Давайте вместе проговорим ее..(единица)

- А сколько берез вы видите в нашем лесу? ( ответы детей.....разложить на столы счетные палочки)..и задание детям: выложите. столько палочек..сколько берез..

-Молодцы, ребята, действительно 2 березы (цифра два)

-А еще в нашем лесу растут клены...давайте сосчитаем..сколько их..(ответы детей)...показать карточку с цифрой 3.

- а на цифру 3 мы вспомним считалочку:

Бежит зайка через мост

Длинны уши, куцый хвост

Ты ,зайчишка, не беги

Посчитать нам помоги.

1..2..3..

- Молодцы! Вместе скажем цифра ..три

 5.Физ. минутка

Лист осенний  
В воздухе кружится
(руки через стороны вверх, покачивания руками над головой)
И на землю тихо
Падает, ложится.
(присели, руки опустили на пол)
И под утро ветром
(встали, покружились на месте)
Вьюгой захвотило,
(руки на пояс, повороты туловища влево-вправо)
Точно цветным снежком
Тропинки завалило.
(присели, руки опустили на пол)--1мин

6. Закрепление полученных знаний

Дорогие ребята!  Скоро наступит холодная погода, а давайте поможем лесным зверям  приготовиться к зиме. Чтобы все запасы на зиму сохранились вам необходимо выполнить  задания.

1 задание: Белка спрятала шишки  под деревьями..давайте поможем ей их найти...(находим и считаем сколько шишек...4. ( на стол поставить корзинку с шишками)...выложить на листке на кружочках 4 шишки).

-Молодцы! Все справились с заданием! (убрать шишки)

2 задание: «Считаем по порядку». (На  доске в разброс яблоки ). Ёжик готовился к зиме, в корзине нес яблоки. Но по дороге яблоки рассыпались.

 Ему нужно собрать яблоки и поставить их по порядку от 1 до 5

(Внутри яблок приклеены цифры от 1 до 5). ..собираем яблоки в корзину, считаем и выставляем числовой ряд от 1-5.

Молодцы.. а сейчас проведем пальчиковую гимнастику..приготовим наши пальчики штриховать цифру 5 по намеченным линиям).

Учитель: А сейчас проверим и закрепим соотнесение предметов с числом...(на доске карточка с рисунком и соотнесение..цифра 1..и т.д.)

7. Итог урока.

а) Где мы с вами сегодня побывали, ребята?

б) Кому мы помогали? Какие задания мы выполняли?

в) Что бы вы хотели пожелать нашим гостям?

Ребята, вы справились со всеми заданиями, и лесные зверюшки, приготовили вам гостинцы. (В корзине угощенья).