Математикадан махсус курс (спец.курс по математике)
календарно-тематическое планирование по математике (2 класс) на тему

Зайдуллина Айгуль Сарьяновна

"Кызыклы математика" курсының  эш программасы

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл spetskurs_matem.docx37.93 КБ

Предварительный просмотр:

«Килешенгән»

ММБ җитәкчесе

Сөнгатуллина З.Р.   __________

2017 елның «___»____________

_____    номерлы протоколы

«Килешенгән»

“Иске Уруссу УГББМ” МБББУ

укыту-тәрбия эшләре буенча директор урынбасары:

Фаздуллина З.М._______________

«_____»_____________2017 ел

«Расланган»

“Иске Уруссу УГББМ” МББУ

Директоры Садыкова Р.М.

____________________________

2017 елның «_____»____________________

_______номерлы приказы

ТР Ютазы муниципаль районы

“Иске Уруссу урта гомуми белем бирү мәктәбе” МБББУ

I квалификацион категорияле укытучысы

Зәйдуллина Айгөл  Сәрьян   кызының

“Кызыклы  математика” курсыннан   2 нче сыйныф  өчен

ЭШ ПРОГРАММАСЫ

                                                                                                                            Педагогик совет утырышында каралган

                                                                                                           2017  елның «___»_______

                                                                                                                _______номерлы протоколы

Аңлатма язуы.

 

“Кызыклы математика”  курсыннан    2 нче сыйныф өчен эш программасы түбәндәге документларга нигезләнеп төзелде:

- «Мәгариф турында» Россия Федерациясе Законы  (29.12.2012 ел. № 273-ФЗ);

- Федераль дәүләт белем бирү стандартлары (РФ Мәгариф һәм фән министрлыгы приказы, №373, 06.10.2009);

- Федераль дәүләт белем бирү стандартларына кертелгән методик киңәшләр (№ 1054/15 от 19.08.2015 г)

 - Дәүләт аккредитацияле һәм гомуми белем бирү программаларын тормышка ашыручы учреждениеләрнең белем бирү процессында 2016 – 2017 нче уку елына тәкъдим ителгән (рөхсәт ителгән) дәреслекләрнең федераль исемлеге;

- ТР Ютазы муниципаль районы МББУ «Иске Урыссу  гомуми белем бирү мәктәбе»  башлангыч гомуми белем бирү программасы;  

-ТР Ютазы муниципаль районы МББУ «Иске Урыссу гомуми белем бирү мәктәбе»нең 2017-2018 уку елына   укыту планы.  

   

Укыту планында   әлеге курсны укыту өчен   атнага 1 сәгать бирелә.  34 эш атнасы.   

“Кызыклы математика” курсының максаты  -   математика фәнен тирәнтен өйрәнүгә махсус шартлар һәм  үзбелем алуга ихтыяҗ тудыру.

Бурычлар:

  • логик, иҗади фикерләүне формалаштыру
  • төрле төрдәге мәгълүматлар белән эшләргә өйрәтү
  • парлап һәм группаларда эшләү аша бер-береңә карата ярдәмчеллек, аралашуга теләк тәрбияләү
  • математика буенча күзаллауны, игътибарлылыкны тәрбияләү
  • математика фәнен өйрәнүгә сәләте булган балаларны ачыклау

Шәхси, метапредметлы һәм предметлы нәтиҗәләр

Шәхси нәтиҗәләр:

- кешеләрнең теге яки бу адымнарын, тормыштагы төрле очракларны гомум кабул ителгән нормалардан һәм кыйммәтләрдән чыгып

бәяләү; яхшы һәм начарны аера белү;

- текст эчендә “яшәү”, үзеңнең хис – тойгыларыңны белдерү;

- башкаларның хис – тойгыларын аңлау, борчылу, кайгы – шатлыгын уртаклашу;

- үз – үзеңне үстерүгә омтылыш булдыру;

- авырлыкларны җиңеп, куйган максатка омтылу;

- үз фикереңне белдерә һәм яклый белергә омтылу.

Метапредмет нәтиҗәләре:

- укытучы ярдәмендә уку эшчәнлегенең максатын билгеләү һәм формалаштыру;

- иллюстрация белән эш вакытында үзеңнең фикереңне, күзаллауыңны әйтергә өйрәнү;

- укытучы тәкъдим иткән план буенча эшләргә өйрәнү;

- дәреслек белән эшләү күнекмәсе булдыру;

- үз фикерләреңне телдән һәм язмача белдерергә өйрәнү;

- уку бурычларын аңлау, аны чишү юлларын эзләү;

- уңышсыз уку эшчәнлегенең сәбәпләрен аңлау һәм конструктив эш итү.

Предмет нәтиҗәләре:

- укытучы, укучы сөйләгән текстны аңлап кабул итү;

- сүзләрне дөрес, аңлап уку;

- төрле төрдәге мәсьәләләрне эшләү;

- мисаллар чишү.

Универсаль уку гамәлләрен  формалаштыру

Танып белү универсаль уку гамәлләре:

- дәреслектә ориентлаша белү;

- шартлы билгеләрнең телен белү;

- текстның билгеле бер өзегенә дәреслектән иллюстрацияне табу;

- тексттан билгеләнгән өзекне табу;

- материаль объектлар кулланып биремнәр үтәү;

- дәреслек һәм мөстәкыйль эш дәфтәрендәге мәгълүматлар белән эшли белү;

- дәреслек һәм хрестоматиядәге, дәреслек һәм мөстәкыйль эш дәфтәрендәге шартлы билгеләрне туры китерү.

Регулятив универсаль уку гамәлләре:

-кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу;

- гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау;

- үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү;

- тормыш тәҗрибәсен куллану;

- эшләнгән эшнең сыйфатын һәм дәрәҗәсен билгеләү.

Шәхескә кагылышлы универсаль уку гамәлләре:

- күршеңә ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү;

- үз уңышларың/уңышсызлыкларың турында фикер йөртү;

- үз мөмкинлекләреңне бәяләү;

- үз эшчәнлегенең нәтиҗәләрен яхшыртуга ихтыяҗ формалаштыру;

- мәгънә барлыкка китерү («Минем өчен моның нинди мәгънәсе һәм әһәмияте бар?» - дигән сорау кую)

Коммуникатив универсаль уку гамәлләре:

- тормыш тәҗрибәсен куллану;

- күршең белән хезмәттәшлек итү.

2 нче сыйныфны тәмамлаганда  башкара алырга тиеш:

  • ишеткән мәгълүматны кабул итергә, аңларга;
  • уку мәсьәләсен билгеләргә;
  • үз фикереңне дәлилләр китереп исбатларга;
  • аңлы рәвештә үз фикерләвең, игътибарың белән идарә итергә;
  • мөстәкыйль рәвештә  иҗади фикер йөртергә;
  • әхлак кануннарын белеп, дөрес итеп аралашырга.

Белергә тиеш:

  • төрле төрдәге мәсьәләләрне;
  • мәсьәлә һәм мисал чишү  юлларын;
  • математик терминнарны.

Курсның кыскача эчтәлеге

№ п/п

Бүлек исеме

Сәгать саны

1

Үткәнгә сәяхәт.

4

2

Мәсьәлә эшләү юллары.

8

3

Комбинатор мәсьәләләр эшләү.

10

4

Геометрия иленә сәяхәт.

4

5

Серле үзгәрешләр.

4

6

Игътибарны һәм хәтерне үстерәбез.

3

7

Гомумиләштереп йомгаклау.

1

Укыту-методик  комплекты

№ п\п

Исеме

Авторы (төзүчесе)

Нәшрияты  

Чыккан елы

1

Математика (в 2 частях)-учебник

Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.

Просвещение

2012

2

Электронное приложение «Математика» к учебнику  М.И.Моро «Математика»

Young Digital Planet SA

Просвещение

2012

3

Математика. Рабочая тетрадь (в 2 частях)

Моро М.И., Бантова М.А.

Просвещение

2012

4

2500 задач по математике: 1-4 класс, 1-3 класс

Узорова О.В., Нефедова Е.А.

Москва: АСТ

2004

5

Школа России. Концепция и программы для нач.кл. (в 2 частях)

М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова и др.

Просвещение

2009

6

Планируемые результаты начального общего образования

Планируемые результаты начального общего образования

Просвещение

2009

7

Сайт “Начальная школа”

http://1-4.prosu.ru

8

Математика: дүртьеллык башл.татар мәкт.2 нче с-фы өчен д-лек

Казыйханова Ф.Г., Казыйханов В.С.

Казан: Мәгариф

2004

9

Система игр на уроках математики

Жикалкина Т.К.

Москва:Новая школа

1997

Календарь – тематик  планлаштыру (34 сәгать)

№ п/п

Тема

Сәгать саны

Дата

Искәрмә

План буенча

Факт.

Үткәнгә  сәяхәт  (4 сәг.)

1

Математика тарихыннан мәгълүматлар. Рим цифрларының барлыкка килүе.

1

2

Тарих һәм рим цифрлары.

1

3

Гарәп цифрлары. Латин алфавитының кайбер хәрефләре.

1

4

Борынгы мәсьәләләрне эшләү.

1

Мәсьәлә эшләү юллары  – (8 сәг.)

5

Мәсьәлә шартын кыскача язу, схема буенча мәсьәлә төзү, аны эшләү.

1

6

Логик мәсьәләләр эшләү.

1

7

Алу һәм кушу гамәленә кызыклы мәсьәләләр эшләү.

1

8

Рольле уеннарда мәсьәләләр: «Грамоталы юлчылар һәм   җәяүлеләр».

1

9

Спортта саннар.

1

10

Һөнәрләрдә математика: тегүчелектә, сату-алуда.

1

11

Һөнәрләрдә математика: төзелештә, пешекчелектә.

1

12

Геометрик эчтәлекле  мәсьәләләр.

1

Комбинатор мәсьәләләр эшләү (10  сәг.)

13

Алдавыч мәсьәләләр.

1

14

Җавапсыз мәсьәләләр.

1

15

Артык мәгълүмат кергән мәсьәләләр.

1

16

Мәгълүмат җитмәгән мәсьәләләр.

1

17

Мәсьәлә текстлары төзү, аны чишү.

1

18

Мәсьәләдәге мәгълүматларны үзгәртеп эшләү.

1

19

Логик мәсьәләләр.

1

20

Олимпиада өчен бирелгән мәсьәләләрне эшләү.

1

21

Геометрик мәсьәләләр эшләү.

1

22

Проект “Минем яраткан  мәсьәләләрем”.

1

Геометрия иленә сәяхәт (4 сәг.)

23

Йортларны ничек төзиләр?

1

24

Нурлар почмакларда ничек тоташа?

1

25

Өчпочмаклар шәһәрендә.

1

26

Геометрик мәсьәләләр.

1

Серле үзгәрешләр   (4 сәг.)

27

Геометрик фигураларның серләре.

1

28

Санлы башваткычлар.

1

29

Фигураның мәйданын һәм периметрын табуга мәсьәләләр.

1

30

Проект «Серле үзгәрешләр: башваткычлар».

1

Игътибарны һәм хәтерне үстерәбез   (4 сәг.)

31

Хәтерне үстерү өчен математик уеннар.

1

32

Игътибарны үстерү өчен математик уеннар.

1

33

Игътибарны һәм хәтерне үстерү өчен математик уеннар. Кабатлау.

1

Гомумиләштереп   йомгаклау  (1 сәг.)

34

Экскурсия “Кызыклы математика һәм табигатьнең бәйләнеше”.

1


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа курса дополнительного образования «Юный математик», 3 класс

Программа курса дополнительного образования «Юный математик» для 3 класса автор: Макарова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов, Ι квалификационная категория. Внеклассная работа по матем...

рабочая программа спец курса по литературному чтению В мире книг

рабочая программа для 4  класса по спецкурсу  В мире книг...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА"

Программа кружка «Занимательная математика» рассматривается в рамках реализации ФГОС НОО и направлена на общеинтеллектуальное развитие обучающихся.Развитие интеллекта – это целенаправленный и ор...

Программа курса внеурочной деятельности «Живая математика»

Программа курса внеурочной деятельности для одаренных детей с использованием ИКТ "Живая математика"...

Рабочая программа спец.курса "Юные музееведы"

Рабочая программа по спецкурсу «Юные музееведы» 4 класса предназначена для развития, обучения и воспитания подрастающего поколения...

Финансовая грамотность (спец.курс)

Рабочая программа курса «Финансовая грамотность» разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом начального общего образования (далее — ФГОС НОО) и направлена на ...