Конспект урока по математике "Умножение нуля и единицы" 2 класс
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему
Конспект урока по математике УМК "Школа России" 2 класс "Умножение нуля и единицы"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 60 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Челябинский педагогический колледж №1»
Технологическая карта урока
Математика
Челябинск, 2017
Предмет: Математика
Класс: 2
Тема урока: «Умножение нуля и единицы»
Цели урока: - познакомить с приемами умножения нуля и единицы на любое число; развивать навыки устного счета, внимание, логическое мышление;
Планируемые результаты
Предметные: - учащиеся научатся заменять действие умножение сложением одинаковых слагаемых и сравнивать полученные результаты;
- выполнять письменные вычисления изученных видов в пределах 100;
- моделировать с помощью схематических рисунков и решать текстовые задачи;
Личностные: контролировать и оценивать свои знания.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: презентация, учебник, рабочая тетрадь на печатной основе.
Этапы урока. Методы приемы | Хронометраж | Содержание урока. | Деятельность учащихся | УУД |
1.Орг.момент; - словесный метод. | 5мин | Доброе утро, ребята! - Придумано кем-то просто и мудро При встрече здороваться , доброе утро! Доброе утро, солнцу и птицам! Доброе утро, улыбчивым лицам! - Улыбнитесь друг другу, пожелайте удачи себе и друг другу! -Сегодня на уроке вы убедитесь , что в математике есть много ещё интересного , что можно открыть для себя. -Советы Мудрой совы помогут вам: - Будьте внимательны, думайте быстро , решайте правильно! | Приветствуют учителя; | К: настрой на урок, |
2. Актуализация знаний Устный счет 3. Постановка творческой задачи. 4.Решение частных задач. 4.Физминутка 5. Закрепление 6.Рефлексия 7. Итоги урока | 5мин 7мин 2мин. 10мин 3мин 2мин | На доске записаны примеры. (Методичка) Определите, какое число за каким знаком скрывается, и решите примеры. С какого примера вы начнете решать? (2*9=18) Работа над задачами. Летние каникулы продолжались 92 дня. Из них 30 дней Володя провел в городе, а остальные дни – в деревне. Сколько дней провел Володя в деревне? (61) -На одной стороне улицы 20 домов. Это на 3 дома больше, чем на другой. Сколько домов на другой стороне улицы? (23) - В выходной день в парке было 56 мальчиков и 40 девочек. На сколько меньше было девочек, чем мальчиков? (16) - В детский сад привезли 2 бидона молока. В одном бидоне было 16 л. Молока, а в другом -24л. За обедом израсходовали 18л. Сколько литров молока осталось на ужин. (22) Десять котят в прятки играли, Десять лисят к ним прибежали, Восемь лисят скрылись у речки, Двое – в канаве, в темном местечке. Трое котят за забор убежали, Четверо - в будку, их видно едва ли. Дайте ответ: все ль разбежались? Или немногие все же остались? (осталось 3 котенка, лисят не осталось) Класс делится на 2 группы. Каждая группа получает карточку с примерами. 1*3 0*7 1*9 0*10 Решите примеры, заменив умножение сложением. К доске выходят по одному представителю от группы. Что интересного вы заметили при умножении единицы на число? (получилось то число, на которое умножили) А при умножении нуля на число? (получается нуль) Посмотрите на буквенные равенства на доске(0*а=0, 1*а=а) Сформулируйте тему урока. Прочитайте текст на с.53 рядом с красной чертой. Выполните № 1 , 2 самостоятельно. Проверка. Видео №3 выполним. Один ученик работает у доски, остальные в тетради. № 4 Коллективное выполнение с комментированием по цепочке. Работа в рабочей тетради, выполните номер 12. Проверка в парах. Выполните задание 0х15= 1х12= 1х45= 1х32=. 0х12= 1х29= 1х26= 1х33= 0х19= 0х4= Какое открытие вы сделали сегодня на уроке? Все ли вам понятно на уроке? Домашнее задание. Тетрадь на печатной основе. | Выполняют дидактические упражнения, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение Выполнять работу Оценивать свои знания. Выполнять упражнения Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять работу самостоятельно. Выполнять разминку Выполнение заданий Оценивать свои знания. | Р: принимают и сохраняют учебную задачу П: извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, собственного опыта; осуществляют поиск необходимой информации Р: осмысляют учебный материал; действуют с учетом выделенных учителем ориентиров Л: учебно- познавательный интерес, мотивация К: владеть диалогической формой речи Р: целеполагание Р: принимать и сохранять учебную задачу П: поиск информации в тексте, выделять нужную информацию |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/07/01/picture-13080.jpg)
Конспект урока по литературному чтению в 4 классе. 1. Предмет: литературное чтение. Тип учебного занятия: Урок обобщения и систематизации учебного материала. 2. Тема: Обобщение и систематизация материала по разделу «Устное народное творчество»
Специфика проведения данного урока состоит в том, что такого полного обобщения и систематизации материала по разделу «Устное народное творчество» в Программе не предусмотрено, на выпуске из первой сту...
Конспект урока по литературному чтению в 3 классе.Тема урока:"Ариной Родионовной Россия склоняется над пушкинской строкой... (Пушкин "Зимний вечер")"
Разработка урока по теме "А.С.Пушкин. "Зимний вечер". В ходе урока через содержание стихотворения дети получат представление об огромном влиянии Арины Родионовны на развитие поэтического таланта поэта...
![](/sites/default/files/pictures/2013/06/07/picture-263578-1370551346.jpg)
План-конспект урока по физической культуре для 4 класса. Конспект - урока: Использование современных танцевальных фитнес программ на уроке физической культуры
Цель: Повысить интерес к занятиям физическими упражнениями, через музыкально - двигательную деятельность учащихся, содействовать поддержанию и развитию их активности.Задачи:1.Формировать двигате...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/15/picture-242971-1366038767.jpg)
КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ ВО 2-3 КЛАССЕ - КОМПЛЕКТЕ. (Система обучения «Школа России») Форма урока: урок – игра «В цирке».
КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ ВО 2-3 КЛАССЕ - КОМПЛЕКТЕ. (Система обучения «Школа России», авторы учебников: М. И. Моро, М. А. Бантова и др. ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/20/picture-1032670-1524244027.jpg)
Конспект урока "Откуда берутся нули?" (3 класс, УМК "Планета Знаний")
Конспект урока разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО....
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/10/picture-1124773-1552202745.jpg)
Конспект урока Литературного чтения в 3-м классе по теме "И.А. Крылов Мартышка и очки. Наизусть. УМК: «Школа России» Лебеденко Олеся Григорьевна, учитель начальных классов. Тема урока: И.А.Крылов «Мартышка и очки. Наизусть ».
Тип урока: урок «открытия» нового знанияЦель: продолжить знакомство с творчеством И.А. Крылова;выявить приём И.А. Крылова для высмеивания людских пороков. Задачи:Образовательные:...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/21/picture-720804-1598003346.jpg)
План-конспект урока по математике в 1 В класс на тему: "Число и цифра 0. Свойства сложения и вычитания с нулем"
Число и цифра 0. Свойства сложения и вычитания с нулем. 1-й класс Цель: познакомить учащихся с новым числом 0 и соответствующей ему цифрой, познакомить со свойствами ...