Открытый урок по математике по теме: " Доли."( 3 класс).
презентация к уроку по математике (3 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Произведение чисел 5 и 8 равно 48 Частное чисел 32 и 4 равно 8 Если 6 увеличить в 4 раза, получится 24 В числе 42 содержится 6 раз по 7 5 больше 10 в 2 раза Если 6 разделить на 6 , то получится 36 8 умножить на 0 – получится 8

Слайд 5

Тема урока Доли

Слайд 6

- Какую цель перед собой поставим? Что вы хотите узнать на уроке по этой теме? 1. Что такое доли? 2. Как образуются доли? 3. Как называются доли? 4. Как записываются доли?

Слайд 9

1 2

Слайд 10

1 3

Слайд 11

1 4

Слайд 12

Какую часть круга составляет закрашенная доля?

Слайд 13

1 4

Слайд 14

Какую часть круга составляет закрашенная доля?

Слайд 15

1 2

Слайд 16

Какую часть круга составляет закрашенная доля?

Слайд 17

1 8

Слайд 18

Какую часть круга составляет закрашенная доля?

Слайд 19

1 3

Слайд 20

В жизни людям часто приходится делить целое на равные части, доли. На этом уроке вы сможете получить представление о том, как происходит такое образование долей и их названий, научитесь производить их запись, чтение и сравнение Самая известная доля – это половина. В жизни приставка «пол» встречается очень часто: полкилограмма, полкусочка, полчаса. Доли появляются, когда нужно целое разделить на равные части, допустим, полбуханки хлеба или полчаса

Слайд 21

Доля – это каждая из равных частей единицы. Название доли зависит от того, на сколько частей разделили целое. Разделили на две части – половина . Если разделили на три – это треть Разделили на четыре части – четверть

Слайд 22

1 2 , 1 3 , 1 4 , 1 8 . В математике есть ещё один знак деления, он называется « дробная черта » и соответственно числа, записанные с этим знаком, называются дробными.

Слайд 23

Задания с полосками - Возьмите синюю полоску, сложите её пополам. - Покажите одну часть. Это половина полоски, или одна вторая. - Как вы получили одну вторую часть? - Сколько половин в целой полоске? - Возьмите красную полоску. Сложите её пополам и ещё раз пополам. Разверните. Посчитайте, сколько одинаковых частей получилось? - Покажите одну четвертую часть. - Как получили одну четвертую часть? - Сколько четвертых частей в целом полоске?

Слайд 25

В 2 ведра помещается 16 кг картофеля. Сколько нужно таких ведер чтобы разложить 24 кг картофеля?

Слайд 26

В 1 ведре Кол-во ведер Всего картофеля ? Одинаково 2 шт. 16 кг ? 24 кг 16:2=8 (кг) 24:8=3 (шт.) или 24 :(16:2)=3 (шт.)

Слайд 27

Математическая эстафета

Слайд 28

35: х=1 х 10=10 х 12=0 х:8=2 *

Слайд 29

Д/ з - с.93 №3 , №5, № 8

Слайд 30

Прочитайте 1 17 1 7 1 15 1 10 1 5 1 20

Слайд 31

Итог урока Я узнал … Я научился… Мне понравилось … С какими трудностями встретился … Чему еще хочу научиться …