Свойства умножения
методическая разработка по математике (3 класс) на тему

Проверочная работа №1. Свойства умножения (В-1) ФИ _____________________ Дата ________

1. Выполни действия, используя сочетательное свойство умножения.

25∙(2 ∙ 6) = (25∙2)∙6 = _____________________________________________________________

10∙(4∙3) = _______________________________________________________________________

15∙(2∙8) = _______________________________________________________________________

2. Расставь в выражениях скобки, чтобы упростить вычисление их значений. Вычисли значения данных выражений.

3 ∙ 4 ∙ 5 = _______________________________________________________________________

10 ∙ 4 ∙ 6 = ______________________________________________________________________

Проверочная работа №2. Свойства умножения                                                             Дата ________

1. Восстанови пропущенные числа в верных равенствах.

7∙(6 ∙__ ) = (5 ∙ 6) ∙ ___

3∙( __ ∙ 5) = ( __ ∙ 2) ∙ __

2. Запиши решение задачи в виде одного выражения. Вычисли и запиши ответ.

На дачном участке посадили 2 грядки земляники. На каждой гряде – 5 рядов по 15 кустов в каждом. Сколько всего кустов земляники посадили?

Ответ: ________________________________________________________________________

Проверочная работа №3. Свойства умножения                                                            Дата ________

1. Вычисли значения произведений, представив в виде произведения второй множитель.

5 ∙ 42 = ________________________________________________________________________

8 ∙ 35 = ________________________________________________________________________

2. Число 6 увеличили в 5 раз. Полученный результат увеличили ещё в 7 раз. Во сколько раз увеличили число 6?

Ответ: ________________________________________________________________________

3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Длина первого звена ломаной линии – 3 см, длина второго звена – в 2 раза больше первого, а длина третьего звена – в 3 раза больше второго. Во сколько раз длина третьего звена больше длины первого звена?

Ответ: ________________________________________________________________________

4. Число 3 сначала увеличили в 3 раза, а потом – ещё в несколько раз. В итоге получилось 63. Во сколько раз увеличили число на втором этапе преобразования?

Ответ: ________________________________________________________________________

Проверочная работа №1. Свойства умножения (В-2) ФИ _____________________ Дата ________

1. Выполни действия, используя сочетательное свойство умножения.

15∙(2 ∙ 7) = (15∙2)∙7 = _____________________________________________________________

10∙(5∙3) = _______________________________________________________________________

25∙(2∙5) = _______________________________________________________________________

2. Расставь в выражениях скобки, чтобы упростить вычисление их значений. Вычисли значения данных выражений.

4 ∙ 5 ∙ 2 = _______________________________________________________________________

10 ∙ 2 ∙ 8 = ______________________________________________________________________

Проверочная работа №2. Свойства умножения                                                             Дата ________

1. Восстанови пропущенные числа в верных равенствах.

8∙(9 ∙__ ) = (5 ∙ 8) ∙ ___

4∙( __ ∙ 5) = ( __ ∙ 3) ∙ __

2. Запиши решение задачи в виде одного выражения. Вычисли и запиши ответ.

На дачном участке посадили 2 грядки земляники. На каждой гряде – 5 рядов по 16 кустов в каждом. Сколько всего кустов земляники посадили?

Ответ: ________________________________________________________________________

Проверочная работа №3. Свойства умножения                                                            Дата ________

1. Вычисли значения произведений, представив в виде произведения второй множитель.

5 ∙ 72 = ________________________________________________________________________

6 ∙ 35 = ________________________________________________________________________

2. Число 7 увеличили в 5 раз. Полученный результат увеличили ещё в 8 раз. Во сколько раз увеличили число 7?

Ответ: ________________________________________________________________________

3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Длина первого звена ломаной линии – 2 см, длина второго звена – в 2 раза больше первого, а длина третьего звена – в 4 раза больше второго. Во сколько раз длина третьего звена больше длины первого звена?

Ответ: ________________________________________________________________________

4. Число 2 сначала увеличили в 4 раза, а потом – ещё в несколько раз. В итоге получилось 48. Во сколько раз увеличили число на втором этапе преобразования?

Ответ: ________________________________________________________________________