Урок-сказка по математике "Числа от 0 до 10"
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Урок-сказка по математике  по теме:

«Числа от 0 до 10».

1 класс

Учитель начальных классов:

Дрождина М. В.

Тип урока:                       урок закрепления изученного.           

Вид урока:                       урок-сказка.

Цели урока:       1. Закреплять знания по нумерации;

                            2. Формировать умение решать задачи;

                            3. Развивать логическое мышление, внимание, интерес к предмету;

                            4. Воспитывать аккуратность. Самостоятельность, умение работать в коллективе;

                            5. Воспитывать любовь к животным, прививать интерес к литературе.

Ход урока

Мы гостей сегодня ждали

И с волнением встречали.

Хорошо ли мы умеем

И решать, и отвечать?

Не судите очень строго

Ведь учились мы немного!

Вот урок свой начинаем

В сказку двери открываем.

И так, ребята, готовы вы отправиться в сказку?

На нашу игру буду приходить разные сказочные герои, а вы будете выполнять их задания.

1 герой:

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

Задание от Красной шапочки:

1) Сколько голов у Змея Горыныча? (3)

2) Какие сказочные герои прожили «30 лет и 3 года»? (старик со старухой)

4) Сколько сказочных героев в сказке «Три поросенка»? (4)

5) Сколько сказочных героев в сказке «Про репку?» (6)

6) Как зовут девочку, у которой было 7 друзей-гномов? (Белоснежка)

7) Как называется цветок, у которого были волшебные лепестки? (Цветик-семицветик)

2 герой:

А что бы узнать какой сказочный герой придет  в гости следующий, вам надо собрать картинку, которая рассыпалась (собрать пазл). Пока дети собирают можно включить им любую сказочную мелодию.

Физминутка

3 герой:

 Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос? (Буратино)

Буратино приготовил вам загадки про цифры:

1)У Сережи карандашик
И еще один — у Маши.
Сколько же у малышей
На двоих карандашей?  (2)

2) Пять мальчишек было в классе,
В класс вошел еще и Вася,
А потом Илья и Миша.
Сколько же теперь мальчишек? (8)

3)За окном сидели птички,
Голубь, дрозд и три синички.
Спросим мы учеников
И прилежных учениц:
«Кто ответить нам готов
Сколько за окошком птиц?» (5)

4) Саша с Колей рыб  ловили,                               

9 рыбок наловили.

Кот к рыбам подобрался,

Одну рыбу схватил и умчался.

Сосчитайте, ребята, скорей,

             Сколько осталось рыб у друзей?  (8)

          5) На столе стояло 3 стакана с малиной.

Костя съел стакан малины.

Сколько стаканов осталось?    (3)

4 герой:

Укатился он из дома

По дороге незнакомой…

Ты узнал его, дружок?

Это самый непослушный,

Говорливый, простодушный

И румяный…(Колобок)

 - Колобок приготовил вам примеры, которые вы можете решить, открыв ваши рабочие тетради.

2 + 3 =                          6 + 2 =                        9 – 1 =                        

8 – 1 =                           3 + 1 =                        4 + 2 =        

7 + 2 =                        5 – 2 =                        10 – 1=

Физминутка

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки.

5 герой:

Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая,
К нам в сарай попала,
Кур пересчитала. (Лиса)

- Ребята, а в каких сказках у нас есть лиса ?

Детям показывается лиса, которая сделана из треугольников.

- Ребята, из скольких треугольников сделана лиса? (8)

- Сколько маленьких треугольников? Сколько больших? А почему их называют треугольники?

- Мы с вами сейчас попробуем сделать такую же лисичку из готовых треугольников.

Итог урока:                Вот уж солнце закатилось,

Сказка с нами распростилась.

1) Какие сказочные герои приходили к нам в гости?

2) Что мы делали вместе со сказочными героями ?