технологическая карта урока математики
план-конспект урока по математике (4 класс) по теме

Этапы урока

Формы, методы, методические приёмы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Осуществляемые действия

Формируемые умения

1. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

Фронтальная.

Словесный.

Слово учителя.

Приветствие учителя.

- Проверим готовность к уроку

Приветствуют учителя.

Организуют своё рабочее место.

Проявляют готовность начать урок.

2. Актуализация знаний

Фронтальная.

Индивидуальная.

1. Устный счёт (решить примеры)

1200:100=12

360:90-28:7=0

400:(50х2)=4

1900х10:1000=19

17х3+10=61

Проверка - «Молчанка»- по цепочке

Записать в строчку все ответы:

12041961 (какие числа здесь спрятались, что это за дата?)

12.04.1961

2)Беседа:

О первом космонавте - Юрии Гагарине, о праздновании Дня Космонавтики; работа над словом «космонавт»

Космонавт - Россия

Астронавт – Америка, Англия

Тайконавт- Китай

Ангкасаван-Малайзия

Решают примеры

Отвечают на вопросы

Совершенствование умения выполнять действия - устные приемы вычислений.

Ориентируются в своей системе знаний, воспринимают новую информацию

3. Выявление темы урока, постановка учебной задачи

1. Работа с геометрическим материалом

На доске:                                   квадрат                           прямоугольник                               2 треугольника прямоугольных                               1 треугольник остроугольный

1. Взяли фигуру,  у которой все стороны равны и все углы прямые
2. Взяли 2  прямоугольных треугольника, прямыми углами приставили к квадрату
3. Взяли четырёхугольник и поставили над квадратом
4. Взяли оставшуюся фигуру и поставили над прямоугольником

Что получилось?

                                                                                                                   Переворачиваем фигуры- с обратной стороны читаем тему урока «ПОВТОРЕНИЕ»

Практическая работа

Совершенствование умения совершать определённые действия под диктовку учителя

4. Работа над темой урока

Сегодня мы с вами совершим увлекательное математическое путешествие на этой ракете.

А сейчас каждый из вас должен будет изобразить точно такую же ракету у себя в тетрадях на полях, по ходу работы вы должны будете закрашивать каждую деталь определённым цветом;

Ну а чтоб наша ракета взлетела, мы должны повторить АЛГОРИТМ ДЕЛЕНИЯ НА ТРЁХЗНАЧНОЕ ЧИСЛО (расставь карточки с пунктами алгоритма в нужной последовательности)

Учащиеся получают карточки с

алгоритмом и расставляют их в нужной последовательности

Итак, наша ракета успешно стартовала

(закрашиваем пламя и 1 прямоугольный треугольник (за устный счёт) согласно инструкции)

Оценка своей деятельности;

˅. Практическая деятельность

1. Упражнения в формировании вычислительных навыков

2. Выполнение теста

3. Решение задачи

Фронтальная.

Индивидуальная.

1)Стр. 62 №298 (учебник «Математика» 4 кл. 2 часть, М.И.Моро…)

(-Отравляем сообщения в Центр управления полетами- РЕШИТЬ ПРИМЕРЫ С ОБЪЯСНЕНИЕМ)

– Какие опасности нас могут подстерегать в космосе?

«Метеоритный дождь»- ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕСТА НА ЛИСТОЧКАХ

Физкультминутка

3)

Стр. 62 №302( учебник «Математика» 4 кл. 2 часть, М.И.Моро,М.А.Бантова…)

«Чёрная дыра» - РАБОТА НАД ЗАДАЧЕЙ (совместная работа)

краткая запись на доске:

П

Практическая работа по алгоритму деления

(после выполнения задания закрашиваем квадрат ракеты)

Ответы детей

(невесомость, метеоритный дождь, «Черная дыра»….)

Выполняют тест (приложение)

Проверка: соотнесение каждого ответа с соответствующей буквой - получается слово

ОТЛИЧНО

(закрашивание  второго прямоугольного треугольника)

Решают задачу

ПоПосле разбора решают задачу   самостоятельно. Проверка.За- Зкрашивание прямоугольника.

Совершенствовать умения выполнять действия с многозначными числами, закрепления алгоритма деления; самооценка выполнения задания

самооценка

4.Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

4) Полёт завершается – возвращение домой (правильно приземлиться)                     САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Стр.62 №300( учебник «Математика» 4 кл. 2 часть, М.И.Моро,М.А.Бантова…)

1 вариант- верхняя строчка

2 вариант – нижняя строка

Самостоятельная работа

Проверка - снимают карточки с правильными ответами – и открываются иллюстрации «Музея космонавтики …» (Петропавловская крепость)- краткая беседа о музеи

Закрашивание последней части нашей ракеты.

Самоконтроль и самооценка своей работы

Итоги урока. Рефлексия деятельности

Подведение итогов урока  («Разбор полёта»)

Какого цвета получилась у вас ракета?

Оценка своей деятельности.

Самооценка