Тема: Тема: Закрепление по теме «Сложение и вычитание типа 36+2, 36-20, 36-2, 36+20, 24+4, 30 - 4.
план-конспект урока по математике (2 класс) на тему

Урок математики «Знатоки против телезрителей»

Тема: Закрепление по теме «Сложение и вычитание типа 36+2, 36-20, 36-2, 36+20, 24+4, 30-4.

Цель: Закрепить знания и умения по теме.

Задачи:

• Продолжить формирование навыка устного счета.
• Автоматизировать навыки сложения и вычитания в пределах 100.
• Продолжить воспитание личностных качеств учащихся: трудолюбия, коллективизма, аккуратности, бережного отношения к природе.

Оборудование: Цветик-семицветик с отрывными разноцветными лепестками; конверты с заданиями; рисунки героев из сказок и мультфильмов; табло, на котором отмечается счет встречи.

Ход урока

1. Организационный момент

Психологический настрой. На доске три облачка: бледно-голубое, голубое и серо-голубое.

Ребята, посмотрите внимательно на облака. Какое вам больше нравится? (Ответы детей)  Я рада, что у большинства из вас хорошее настроение. Надеюсь, что к концу урока хорошее настроение будет у всех.

2. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня на уроке математики состоится встреча «Знатоки против телезрителей». Героев этой встречи вы много раз видели в мультфильмах и сказках. Все они постепенно попадают в затруднительные положения, потому что не знают математики. А вы ее, конечно, знаете и поэтому во всем разберетесь.

3. Устный счет

А) решите примеры (на доске)

4+7            5+7          7+7

8+8            6+8          5+8

6+9            7+8          8+9

Б) Решите задачи

На яблоньке росло 20 яблочек. Она попросила Аленушку с братцем съесть 2 яблочка. Сколько яблочек осталось на яблоньке?

Летела стая гусей, а навстречу им – гусак. «Здравствуйте, 10 гусей!». «Нет, нас не 10. Если бы ты был с нами, да еще двое гусей, то тогда было бы десять». Сколько в стае гусей?

4. Встреча «Знатоки против телезрителей»

На доске прикрепляется цветик-семицветик. На обратной стороне лепестков записаны цифры от 1 до 7 – это номера вопросов. Конверты с такими номерами разложены на столе. В конвертах – задания и рисунки героев, которые предлагают выполнить данные задания. К доске выходит ученик и отрывает любой из лепестков. Соответственно номеру, указанному на лепестке, берем конверт. Учитель читает задание. Счет игры отражается на табло.

Конверт №1

Против знатоков играет Карандаш. Он очень любит придумывать интересные задания для своих друзей. Для вас Карандаш приготовил такое задание на странице 61. Найдите путь.

Конверт №2

Против знатоков играет Карлсон. Карлсон съел 50 конфет, а малыш – на 20 конфет меньше. Сколько конфет они съели вместе?

Конверт №3

Против знатоков играет Красная Шапочка. Длина дорожки, по которой Красная Шапочка шла к бабушке, 100 метров. А длина дорожки, по которой бежал волк - 40 метров. На сколько метров короче дорожка, по которой бежал волк?

Конверт №4

Против знатоков играет Чебурашка. Крокодил Гена сидит возле зоопарка и продает билеты, на которых вместо номеров записаны примеры. Узнайте номер каждого билета. (Карточка)

40-16          78-30

40-6            70-38

46-10         70-8

Чтение примеров разными способами.    

Конверт №5

Против знатоков играет Кот в сапогах. У кошки 10 котят. Из них четверо серые, а среди остальных одинаковое количество рыжих и черных. Сколько черных котят у кошки?

Конверт №6

Против знатоков играет Стойкий оловянный солдатик. Мальчику, в коробке которого жил Стойкий оловянный солдатик, надо выполнить номер 7 на странице 60. (решить примеры) Справитесь ли вы с таким заданием? (Самостоятельная работа, затем взаимопроверка).

Конверт №7

Против знатоков играет Чиполлино. Он приготовил для нас задание номер 5 на странице 60. Решите задачу.

5. Подведение итогов урока.

На табло – результат встречи телезрителей и знатоков.

• С кем вы встретились сегодня в ходе игры?
• Какие знания и умения помогли нам закрепить герои сказок и мультфильмов? (Ответы детей)

6. Домашнее задание

Задания №10 и №14 на странице 62.