математикадан эш программасы
рабочая программа по математике (4 класс) по теме

№

               Бүлекләр, темалар

Сәгать саны

Темага караган төп төшенчәләр

1

1дән 1000гә кадәрге саннар

13

4 арифметик гамәл, аларның аңлатмаларда эшләнү тәртибе; язмача исәпләү алымнары.

2

1000нән зуррак саннар.

Нумерация.

9

Яңа санау берәмлеге-мең; күпурынлы саннарны язу, уку һәм чагыштыру; күпурынлы саннарны разряд кушылучылары суммасы рәвешенә китерү;  санны 10, 100, 1000 тапкыр киметү, арттыру.

3

Зурлыклар.                            

19

Озынлык, мәйдан, масса, вакыт үлчәү берәмлекләр һәм алар арасындагы бәйләнешләр;  

4

Кушу һәм алу.

9

Кушу һәм алу; кушу һәм алу гамәле белән эшләнүче мәсьәләләр; кушуның үзлекләрен кулланып билгесезне табу; кушу һәм алуны тикшерү алымнары; зурлыкларны кушу һәм алу;

5

Тапкырлау һәм бүлү.

78

Тапкырлау һәм бүлү, аларның үзлекләре; санны суммага һәм сумманы санга тапкырлау; санны тапкырчыгышка бүлү һәм тапкырлау;күпурынлы санны бер, ике, өч урынлы саннарга бүлү; тигезләмәләр чишү;зурлыклар арасындагы бәйләнешләр;

6

4 сыйныфта өйрәнгәннәрне кабатлау.

8

2-4 гамәлдән торган санлы аңлатмаларны чишү, төрле арифметик гамәлләр кулланып мәсьәләләр эшләү; геометрик фигураларны тану һәм өлешләргә таркату; зурлыклар белән эшләү; тигезләмәләр чишү;

7

Контроль эшләр

8

Һәр бүлемдә  алынган күнекмәләрне ныгыту, бәяләү;

№

Тема

Са-

ны

Дәрес-

нең

тибы

Укучыларның эшчәнлегенә характеристика, эшчәнлек төрләре

Алдан планлаштырылган нәтиҗәләр

Өй эше

Дата

План.

Фак.

1

1дән 1000гә кадәрге саннар.

Нумерация. Әйберләрне санау. Разрядлар.

1

Яңа матер

өйрәнү дәресе

Өчурынлы саннарның килеп чыгышын кабатлау, натураль рәттәге саннарны таба алу күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:1000 эчендәге саннарның эзлеклелеген, һәр санау берәмлегенең килеп чыгышын;

өстәмә дәфтәрдән 3 нче бит. Разряд кушы лучылары

2.09

2

Санлы аңлатмалар. Аңлатмаларда гамәлләр үтәү тәртибе.

1

Яңа ма териал өйрәнү дәресе

Төп арифметик гамәлләрне,компонентларын кабатлау, җәяле һәм җәясез аңлатмаларда гамәлләр эшләнү тәртибен өйрәнү, мәсьәлә чишү күнекмәләрен камилләштерү;

Эшләргә тиеш: 2-3 гамәлдән торган санлы аңлатманы чишәргә;

Аңларга тиеш: аңлатмаларда гамәлләр эшләнү кагыйдәсен;

№18

3.09

3

Берничә кушылучының суммасын табу.

1

Яңа материал өйрәнү дәресе

Өчурынлы саннарның язмача кушу алымнарын кабатлау, тигезләмәләр чишү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш: берурынлы саннарны кушу, алу таблицасын,өйрәнгән математик терминнарның кулланылышын;

№22,25

4.09

4

903 – 574 тибындагы алу.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

903 – 574 тибындагы алу алымнарын өйрәнү, исәпләү, чагыштыру күнекмәләрен ныгыту

Эшләргә тиеш: Өчурынлы саннарны  алу алымын, 2-3 гамәлдән торган мисаллар чишүне

№32, 9 бит

5.09

5

216 Х 3, 194 Х 2, 72 Х 4 тибындагы тапкырлау.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Өчурынлы санны берурынлы санга тапкырлау алымнарын өйрәтү,логик фикерләүләрен үстерү,төрле ысуллар белән мәсьәләләр чишү;

Эшләргә тиеш:арифметик гамәлләр кулланып мәсьәләләр, өчурынлы санны берурынлы санга тапкырлауны;

Белергә тиеш:өйрәнгән математик терминнарны куллануны;

№36, №39 10 бит

9.09

6

Тапкырлаучыларның урынын алыштыру.

1

Кабат-

лау

Тапкырлауның урын алыштыру үзлеген практикада куллана белүгә ирешү,исәпләү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш: тапкырлаучыларның урынын алыштыру законын

Эшләргә тиеш: , өчурынлы санны берурынлы санга тапкырлауны;

№47, 49 11 бит

10.09

7

876 : 3, 864 : 4 тибындагы бүлү.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Өчурынлы санны берурынлы санга бүлүне өйрәтү; логик фикерләүләрен үстерү

Эшләргә тиеш:өчурынлы санны  беурынлы санга бүлүне;

Белергә тиеш: берурынлы саннарның тапкырлау һәм бүлү таблицасын;

№53, 56 12б

11.09

8

825 : 3 тибындагы бүлү.

1

Ныгыту

Бүлү, мәсьәлә чишү күнекмәләрен камилләштерү,

Белергә тиеш: өчурынлы санны берурынлы санга язмача бүлүне;

№61, 63

13 бит

12.09

9

285 : 3, 128 : 4 тибындагы бүлү.

1

Кабат-

лау

Өчурынлы санны берурынлы санга бүлүне кабатлау; логик фикерләүләрен үстерү;

Белергә тиеш: берурынлы саннарның тапкырлау һәм бүлү таблицасын;

Аңларга тиеш:өчурынлы санны бүлү эзлеклелеген;

№68, 69

14 бит

16.09

10

324 : 3, 806 : 2 тибындагы бүлү.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Өлештә 0 чыкан саннарны бүлү белән таныштыру, күзәтеп нәтиҗәләр ясарга өйрүтү;

Эшләргә тиеш: составында 0 булган өурынлы санны язмача бүлүне;

№75, башваткыч

17.09

11

Турыпочмаклыкның диагональләре, аларның  үзлекләре.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Турыпочмаклыкның диагональләре, аларның  үзлекләре белән таныштыру, арифметик гамәлләрне эшли белүне камилләштерү

Белергә тиеш: турыпочмаклыкның диагональләренең үзлекләрен; 

Эшләргә тиеш: геометрик фигураларны дәфтәргә линейка ярдәмендә төшерүне, аның периметрын исәпләүне;

№78, 83 17 бит

18.09

12

“1дән 1000гә кадәрге саннар” темасы буенча  контроль эш №1

1

Кон-

троль

дәрес

Үтелгән тема буенча алган белем һәм күнекмәләренә конроль;

Эшләргә тиеш: арифметик гамәлләр кулланып мәсьәләләр, язмача исәпләүне(кушу, алу, тапкырлау, бүлү)2-3 гамәлдән торган аңлатмалар;

№81, 85

19.09

13

Хаталар өстендә эш. 1дән 1000гә кадәрге саннар турында кабатлау.

1

Кабат-

лау

Өчурынлы санны берурынлы санга бүлүне өйрәтү; мәсьәлә чишү күнекмәләрен камилләштерү,

Белергә тиеш:  эшләнгән эшне анализлауны, хаталар өстендә эш эшләүне,

өст.дәф

2309

14

1000нән зуррак

саннар.

Нумерация.

Берәмлекләр классы һәм меңнәр классы.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Меңнәр классы дигән яңа төшенчә белән таныштыру, меңләп санарга өйрәтү, телдән һәм язма исәпләү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:100000 эчендәге саннарның эзлеклелеген, “разряд” һәм “класс” төшенчәләрен;

Эшләргә тиеш: 1000 нән зур саннарны укый, яза, саный;

№94, 95

23 бит

24.09

 15

Күбурынлы саннарны уку.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Күбурынлы саннарны укый, чагыштыра белергә өйрәтү, логик фикерләүләрен үстерү;

Белергә тиеш: 100000 эчендәге саннарны укый, яза, чагыштыра;

№101, дәф

25.09

16

Күбурынлы саннарны язу.

1

Ныгыту

Күбурынлы саннарны язарга өйрәтү, мәсьәлә чишү күнекмәләрен камилләштерү;

Эшләргә тиеш: берурынлы саннарның тапкырлау һәм бүлү таблицасын;

№107, зирәк.мәс

25 бит

26.09

17

Күбурынлы саннарны разряд кушылучылары суммасы рәвешендә күрсәтү.

1

Яңа матери-ал өйрәнү дәресе

Күбурынлы саннарны разряд кушылучы-лары суммасы рәвешендә күрсәтергә өйрәтү, тигезләмәләр чишү күнекмәләрен ныгыту

Эшләргә тиеш: 100 эчендә телдән исәпләүне,

сумманы кушылучылар рәвешендә күрсәтүне

№115, 116

26 бит

30.10

18

Күбурынлы саннарны чагыштыру.

1

Ныгыту

Саннарны чагышты-рырга өйрәтү, геометрик мәсьәлә чишү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш: 100000 эчендәге саннарны укуны, язуны, чагыштыруны;

№123, зир.мәс

27 бит

1.10

19

Саннарны 10, 100, 1000 тапкыр зурайту һәм кечерәйтү.

1

Яңа матери-ал өйрәнү дәресе

Саннарны 10, 100, 1000 тапкырларга һәм бүләргә өйрәтү; телдән һәм язмача исәпләү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш: чишкән аңлатманың дөреслеген тикшерүне, арифметик гамәлләр кулланып мәсьәләләр чишүне. Санны 10, 100, 1000 тапкыр зурайту һәм кечерәйтүне;

№131, 133

28 бит

2.10

20

Миллионнар һәм миллиардлар классы.

1

Ныгыту

Бирелгән күпурынлы санда ничә йөз, дистә, мең барлыгын ачыкларга өйрәтү,саннарны 10,100,1000 тапкырлауны һәм бүлүне ныгыту

Белергә тиеш: миллионнар, миллиардлар классын; 100000 эчендә саннар эзлеклелеген;

№141, №139

29 бит

3.10

21

Санда барлыгы ничә мең, ничә йөз, ничә берәмлек барлыгын күрсәтү.

1

Ныгыту

Күбурынлы саннарны укый, яза, чагыштыра белү, исәпләү күнекмәләрен ныгыту.

Эшләргә тиеш: 100000 эчендәге саннарны чагыштыруны;

№155, 32 бит

7.10

22

1000нән зуррак саннар турында кабатлау. Мөстәкыйль эш.

1

Кабат-

лау

телдән һәм язма исәпләү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш: 1000 нән зуррак саннар белән аңлатмалар эшләүне;

№163, 164

34 бит

8.10

23

Зурлыклар.

Озынлык үлчәү берәмлеге – километр.

1

Яңа матери-ал өйрәнү дәресе

Укучыларга озынлык үлчәү берәмлеге турында тулырак мәгълүмат бирү

Белергә тиеш: озынлык үлчәү берәмлекләрен; Эшләргә тиеш: үлчәү берәмлегенең зурлыгына карап чагыштыруны, бирелгән зурлыкларны төрле берәмлекләрә күрсәтүне;

№172, 39 бит

9.10

24

Озынлык үлчәү берәмлекләре турында кабатлау.

1

Кабат-

лау

Зур үлчәү берәмлекләрен кечеләре белән, кечеләрен зурлары белән алыштырырга өйрәтү; саннар нуры белән эшли белү күнекмәләрен камиләштерү;

Эшләргә тиеш: бирелгән зурлыкларны төрле берәмлекләрә күрсәтүне;

№182, 183, 40 бит

10.10

25

Мәйдан берәмлекләре – квадрат километр, квадрат миллиметр.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Яңа  мәйдан үлчәү берәмлеге – квадрат метр белән таныштыру; телдән һәм язма исәпләү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  мәйдан үлчәү берәмлекләрен;

Эшләргә тиеш: алган белемнәренә таянып массасы, мәйданы, озынлыгы буенча предметларны чагыштыруны;

№192, !93 , башваткыч 42 бит

14.10

26

Мәйдан үлчәү берәмлекләре таблицасы.

1

Кабат-

лау

Мәйда үлчәү берәмлекләрен кабатлау; өйрәнгән мәйдан үлчәү берәмлекләрен практикада куллана белүгү ирешү, мәсьәлә эшләү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш: мәйдан үлчәү берәмлекләре таблицасын;

Эшләргә тиеш: турыпочмаклык һәм квадратның мәйданын исәпләүне; санлы билгеләренә карап зурлыкларны чагыштыруны;

№206,  207, 44 бит

16.10

27

Палетка ярдәмендә фигураның мәйданын үлчәү.

1

Яңа матери-ал өйрәнү дәресе

Төрле геометрик фигураларның палетка ярдәмендә мәйданын табарга өйрәтү; үлчәү берәмлекләрен алыштыра белүләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  палетка ярдәмендә мәйдан үлчәү алымын;

Эшләргә тиеш: санлы билгеләренә карап зурлыкларны чагыштыруны;

№215, №216, башваткыч

17.10

28

Бөтеннең берничә өлешен табу.

1

Катнаш

Бөтеннең берничә өлешен табуга мәсьәләләр чишү белән таныштыру; мөстәкыйль  эшләү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  арифметик гамәлләр кулланып мәсьәләләр чишүне;

№222, 223, 47 бит

21.10

29

Берничә өлеш буенча бөтенне табу.

1

Катнаш

Берничә өлеш буенча бөтенне табуга мәсьәләләр чишү; исәпләү  һәм чагыштыра белү күнекмәләрен  ныгыту;

Эшләргә тиеш: зурлыкларны чагыштыруны; алган белемнәрен кулланып тигезләмәләр чишүне;

№231, №232, зир.мәс, 48 бит

22.10

30

Масса берәмлекләре. Центнер. Тонна.

1

Яңа матери-ал өйрәнү дәресе

Центнер, тонна., төшенчәләре белән таныштыру; зурлыкларны чагыштыра белүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  “Масса” төшенчәсен, масса үлчәү берәмлекләрен;

Эшләргә тиеш:бирелгән зурлыкларны төрле берәмлекләрдә күрсәтүне, чагыштыруны;

239, 240, 49 бит

23.10

31

Масса берәмлекләре таблицасы.

1

Ныгыту

Масса үлчәү турында булган белемнәрен  системалаштыру; үлчәү берәмлекләрен чагыштыруны ныгыту;

Белергә тиеш:  масса үлчәү берәмлекләре таблицасын;

Эшләргә тиеш: бирелгән зурлыкларны төрле берәмлекләрдә күрсәтүне;

№248, 249, зир.мәс, 50 бит

24.10

32

Вакыт берәмлекләре.

1

Яңа матери-ал өйрәнү дәресе

Ай, ел, атна, көн кебек вакыт үлчәү берәмлекләре белән таныштыру; телдән һәм язма исәпләү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  вакыт үлчәү берәмлекләрен;

Эшләргә тиеш: алган белемнәрен тормышта кулланып вакытны белүне, вакытны төрле берәмлекләрдә күрсәтүне;

№254, 51 бит

28.10

33

0 сәгатьтән 24 сәгатькә кадәрге вакыт

1

Катнаш

Вакыт аралыгында ориентлаша белүләрен булдыру; вакытка мәсьәләләр эшләү;

Эшләргә тиеш: зурлыклар -ны чагыштыруны, бер зурлыкны башкасы белән алыштыруны

№263, 264, 52 бит

29.10

34

Вакыт үлчәүгә карата мәсьәләләр чишү.

1

Кабат-

лау

Вакыт берәмлекләре кергән мәсьәләләрне чишүне кабатлау; исәпләү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  вакытка карата мәсьәләләр чишү өчен  зурлыкларны чагыштыруны яки алыштыруны;

№271, №272, 53 бит

30.10

35

1- чирек буенча

контроль эш №2.

1

Кон-

троль

дәрес

Үтелгән тема буенча алган белем һәм күнекмәләренә конроль;

Белергә тиеш:  зурлыкларны санлы кыйммәтенә карап чагыштыруны, мәсьәләләр чишүне, бер зурлыкны төрле берәмлекләрдә күрсәтүне;

№9,10, 57 бит

31.10

36

Хаталар өстендә эш. Зурлыклар турында ка- батлау.

1

Кабат-

лау

Өйрәнгән зурлыкларны кабатлау; телдән һәм язма исәпләү, мәсьәлә эшләү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  эшләнгән эшне анализлауны, хаталар өстендә эшләүне;

 Эшләргә тиеш: зурлыклар кулланып мәсьәләләр

 №11, 12 58 бит

11.11

37

Вакыт үлчәү берәмлеге – секунд.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Яңа вакыт үлчәү берәмлеге – секунд белән таныштыру; мәсьәләләр, тигезләмәләр  чишү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  иң кыска вакыт үлчәү берәмлеге-секунд;

Эшләргә тиеш: вакытны сәгать һәм минутларда күрсәтүне;

№278, 279  54 бит

12.11

38

Вакыт үлчәү берәмлеге – гасыр.

1

Катнаш

Яңа үлчәү берәмлеге – гасыр  белән таныштыру; мәсьәлә-ләр, аңлатмалар чишү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  иң зур вакыт үлчәү берәмлеге-гасыр 

Эшләргә тиеш: бирелгән зурлыкларны төрле берәмлекләрдә күрсәтүне, чагыштыруны;

№287, 55 бит

13.11

39

Вакыт үлчәү берәмлекләре таблицасы.

1

Ныгыту

Вакыт үлчәү берәмлекләре турында булган белемнәрен системалаштыру; үлчәү берәмлекләрен чагыштыра белүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  вакыт үлчәү берәмлекләре таблицасын;

Эшләргә тиеш: санлы билгеләренә карап зурлыкларны чагыштыруны;

№292,  дәф.

14.11

40

Озынлык һәм мәйдан үлчәү берәмлекләре   турында кабатлау.

1

Кабат-

лау

Озынлык һәм мәйдан үлчәү берәмлекләе турында булган белемнәрен тикшерү һәм  гомумиләштерү

Эшләргә тиеш: озынлык һәм мәйдан үлчәү берәмлекләрен кулланып мәсьәләләр чишүне

№17, №23 58 бит

18.11

41

Масса һәм вакыт үлчәү берәмлек-ләре   турында кабатлау.

1

Кабат-

лау

Озынлык һәм мәйдан үлчәү берәмлекләе турында булган белемнәрен тикшерү һәм  гомумиләштерү

Эшләргә тиеш: мәсьәләләр чишүне, 2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны, зурлыкларны чагыштыруны;

Зирәк бирем 60-61 бит

19.11

42

Кушу һәм алу.

3126 + 4292, 25346 – 3407 тибындагы кушу һәм алу.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Кушуның үзлекләре белән таныштыру; бирелгән шарт буенча мәсьәлә төзү һәм аны чишү;

Белергә тиеш:  күбурынлы саннарны кушу, алу алымнарын, өйрәнгән математик терминнарны куллануны;

№299, №298, 62 бит

20.11

43

30007 – 648 тибындагы алу.

1

Яңа мате

риал өйрәнү дәресе

Кимүче составында 0 булган очракта аңлатмаларны эшләү тәртибе белән таныштыру; телдән исәпләү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  составында 0 булган саннар белән алу алымнарын;

 Эшләргә тиеш: составында 0 булган саннарны исәпләүне;

№307, 308, 63 бит

21.11

44

Билгесез кушылучыны табу.

1

Яңа мате

риал өйрәнү дәресе

Бирелгән тигезсезлекләрдә билгесез кушылучыны табарга өйрәтү; кушуның үзлекләре белән таныштыру;

Белергә тиеш:  кушуның үзлекләрен, компонентлар арасындагы бәйләнешне;

№314, №315 , 64 бит

25.11

45

Билгесез кимүчене, билгесез киметүчене табу.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Кимүче, киметүче, аерма арасындагы бәйләнешне аңлату; күбурынлы саннарны куша һәм ала  белү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  билгесез кимүчене һәм киметүчене табу кагыйдәләрен;

Эшләргә тиеш:  эшләнгән аңлатмаларның дөреслеген тикшерүне;

№ 322, №324, 65 бит

26.11

46

Билгесез кушылучы, кимүче, киметүчене табуга мәсьәләләр чишү.

1

Катнаш

Мәсьәләләр чишә белү алымнарын кабатлау; кушу һәм аның компонентлары, бүлү һәм аның компонентлары турында кабатлау;

Белергә тиеш:   билгесез кушылучыны, кимүчене, киметүчене табу кагыйдәләрен;

Эшләргә тиеш:  2-3 гамәлдән торган санлы аңлатмаларны һәм арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

№331, 66 бит

27.11

47

Зурлыкларны кушу һәм алу.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Зурлыкларны кушу һәм алу алымнары белән таныштыру; тигезләмәләр чишүне, зурлыкларны чагыштыруны камилләштерү;

Белергә тиеш:  зурлыкларны кушу, алу алымнарын;

Эшләргә тиеш:  зурлыкларны төрле берәмлекләрдә күрсәтүне;

 №336, №337. 67 бит

28.11

48

Санны берничә мәртәбә зурайтуга һәм кечерәйтүгә мәсьәләләр чишү.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Яңа төр мәсьәләләр чишү белән таныштыру; исемле аңлатмаларны чишә белү күнекмәләрен камилләштерү;  язмача исәпләүне ныгыту;

Белергә тиеш:  өйрәнгән математик алымнарны куллануны;

Эшләргә тиеш:  арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

№342, 343, 68 бит

2.12

49

«Кушу һәм алу» темасы буенча контроль эш №3

1

Кон-

троль

дәрес

Үтелгән тема буенча алган белем һәм күнекмәләренә конроль;

Белергә тиеш: :   билгесез кушылучыны, кимүчене, киметүчене табу кагыйдәләрен;

 мәсьәләләр чишүне, бер зурлыкны төрле берәмлекләрдә күрсәтүне;

№12, 69 бит

3.12

50

Хаталар өстендә эш. Язып кушу һәм алуны кабатлау.

1

Кабат-

лау

Эшләнгән эшләрен анализлый белергә өйрәтү; алган белемнәрен практикада куллануны булдыру;

Белергә тиеш:  эшләнгән эшнең дөреслеген тикшерә белүне;

Эшләргә тиеш:  0 кергән саннардан алу алымын;

№18, 20 70 бит

4.12

51

Тапкырлау һәм бүлү.

Тапкырлау һәм аның үзлекләре.

1

Ныгыту

Тапкырлау турында булган белемнәрне гомумиләштерү, системалаштыру;язмача исәпләү алымнарын ныгыту;

Эшләргә тиеш:   тапкырлауның язмача алымнарын, эшләгән эшләрнең дөреслеген тикшерүне, мәсьләләр чишүне;

№352, 72 бит

5.12

52

5432 х 3 тибындагы тапкырлау.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Күпурынлы санны берурынлы санга тапкырлауны ныгыту, катлаулы аңлатмаларны исәпли белү күнкмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  5432 х 3 тибындагы тапкырлау алымнарын;

Эшләргә тиеш:  җәяләр булган очракта 2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны;

№357, зир.бирем, 73 бит

912

53

0 гә һәм 1 гә тапкырлау.

1

Яңа матери-ал өйрәнү дәресе

0 гә һәм 1 гә тапкырлау  кагыйдәләрен өйрәтү;тигезләмәләр чишә белү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  0 гә һәм 1 гә тапкырлау кагыйдәләрен;

Эшләргә тиеш:   санлы аңлатмаларны;

№367, №368, 74 бит

10.12

54

Язылышлары 0 гә тәмамланган саннарны тапкырлау.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

0 гә тәмамланган саннарны тапкырлау алымнары белән таныштыру; калдыклы бүлүгә карата булган аңлатмаларны чишүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  Язылышлары 0 гә тәмамланган саннарны тапкырлау алымнарын;

Эшләргә тиеш:  эшләнгән эшнең дөреслеген тикшерүне;

№373, 374, зир.бирем, 75 бит

11.12

55

Билгесез тапкырлаучыны табу.

1

Ныгыту

Тапкырлау һәм бүлүнең үзлекләрен искә төшерү; исәпләү алымнарын кабатлау; тигезләмәләр һәм тигезсезлекләр чишү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  билгесез тапкырлаучыны табу кагыйдәсен;

Эшләргә тиеш:  арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне; арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

№379, зир.мәс, 76 бит

12.12

56

Күбурынлы санны берурын -лы санга бүлү

1

Кабат-

лау

Бүлү турында булган белемнәрен гомумиләштерү; исәпләү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  өйрәнгән кагыйдәләрне, алымнарны, математик терминологияне эштә куллануны;

№385, №387,  77 бит

16.12

57

Язмача бүлү алымнары

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Күпурынлы санны берурынлы санга бүлү белән таныштыру;алда алган белемнәрне практикада куллана белергә өйрәтү;

Эшләргә тиеш:   өчурынлы санны берурынлы санга бүлүне, эшләнгән аңлатманың дөреслеген тикшерүне;

№392, 78 бит

17.12

58

456:8 тибындагы бүлү күнекмәләрен ныгыту.

1

Ныгыту

Күпурынлы саннарны берурынлы санга бүлү өстендә эшне дәвам итү;

Эшләргә тиеш:  җәяләр булган очракта 2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны;

№ 396, 79 бит, дәф

18.12

59

Санны берничә мәртәбә зурайтуга һәм кечерәйтүгә мәсьәләләр чишү.

1

Катнаш

Күпурынлы саннарны тапкырлау һәм бүлү алымнырын ныгыту; исәпләү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  арифметик алымнар кулланып мәсьәләләр чишүне;

№402, №403,  80 бит

19.12

60

Билгесез бүленүчене, билгесез бүлүчене табу.

1

катнаш

Билгесез бүленүчене һәм бүлүчене табарга өйрәтү

Эшләргә тиеш:   өчурынлы санны берурынлы санга бүлүне, эшләнгән аңлатманың дөреслеген тикшерүне

№411, поля, 81 бит

23.12

61

Пропорциональ бүлүгә мәсьәләләр чишү.

1

Катнаш

Пропорция төзеп мәсьәлә чишү алымнары белән таныштыру; тигезләмәләр чишүне ныгыту;

Белергә тиеш:  пропорциональ  бүлүгә мәсьәләләр төзүне;

Эшләргә тиеш:  пропорция куллану ысулы белән мәсьәләләр;

№419, зир бир, 82 бит

24.12

62

2- чирек буенча

контроль эш №4

1

Кон троль

дәрес

Үтелгән тема буенча алган белем һәм күнекмәләренә конроль;

Эшләргә тиеш:  күбурынлы саннарны  тапкырлау һәм бүлү алымнарын кулланып аңлатмалар, мәсьләләр, тигезләмәләр;

№9, №10, 87 бит

25.12

63

1850 : 2, 5648 : 8 тибындагы бүлү.

1

Катнаш

Күпурынлы саннарны берурынлы саннарга язмача бүлү алымнары н камилләштерү; исәпләү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  1850 : 2, 5648 : 8 тибындагы бүлүне;

Эшләргә тиеш:  күпурынлы санны берурынлы санга бүлүне;

№423, №425, 83 бит

26.12

64

Хаталар өстендә эш. Пропорциональ бүлүгә мәсьәләләр чишүне кабатлау.

1

Кабат-

лау

Санлы адлатмалар, тигезләмәләр һәм тигезсезлекләр, мәсьәләләр чишү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  үз-үзенн бәяләүне һәм эшләнгән эшен анализлауны; Эшләргә тиеш:  пропорция куллану ысулы белән мәсьәләләр;

Өст. Дәф. эш

13.01

65

6336 : 2, 1360 : 2 тибындагы бүлү.

1

Катнаш

Күбурынлы санарны берурынлы санга бүлүне камилләштерү;

Эшләргә тиеш:  6336 : 2, 1360 : 2 тибындагы бүлүне;

№435, зир.мәс, 84 бит

14.01

66

6321 : 7, 5648 : 8 тибындагы бүлү.

1

Катнаш

Өлеш составында 0 чыгучы саннарны бүлү белән таныштыру; санлы аңлатмаларны чишүне камилләштерү;

Эшләргә тиеш:  өлеш сәставында 0 булган аңлатмаларны эшләү эзлелелеген;

№440, 441, 85 бит

15.01

67

Мәсьәләләр һәм мисаллар чишү

Санлы адлатмалар, тигезләмәләр һәм тигезсезлекләр, мәсьәләләр чишү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  үз-үзенн бәяләүне һәм эшләнгән эшен анализлауны; Эшләргә тиеш:  пропорция куллану ысулы белән мәсьәләләр;

№447, 448, 86 бит

16.01

68

Күбурынлы саннарны тапкырлау һәм бүлүне кабатлау.

1

Кабат-

лау

Күбурынлы саннарны тапкырлау һәм бүлү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  күпурынлы саннарны  тапкырлау һәм бүлү алымнарын;

№18, №19, 88 бит

20.01

69

Арифметик урта.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Саннарның арифметик уртасын табарга  өйрәтү; мәсьәләләр чишүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  саннарның арифметик уртасын табуны;

Эшләргә тиеш:  арифметик уртаны табуны кулланып мәсьәләләрне;

№453, 90 бит

21.01

70

Арифметик уртаны табуга күнегүләр.

1

Ныгыту

Арифметик уртаны табу кагыйдәләрен кулланып аңлатмалар чишүне ныгыту;

Эшләргә тиеш:  арифметик алымнар кулланып мәсьәләләр чишүне;

№459, полядагы бирем, 91 бит

22.01

71

Тизлек. Тизлек берәмлекләре.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Тизлек һәм аның берәмлекләре дигән яңа төшенчә, яңа төр мәсьәләләр чишү белән таныштыру;

Белергә тиеш:  тизлек берәмлекләрен;

Эшләргә тиеш:  тизлекне табуга мәсьәләләрне;

№464, 465, 93 бит

23.01

72

Ераклыкны табу.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Ераклыкны табу кагыйдәсе белән таныштыру; шул кагыйдәне кулланып мәсьәләләр чишү; логик фикерләү сәләтләрен үстерү;

Белергә тиеш:  ераклыкны табу кагыйдәсен;

Эшләргә тиеш:  ераклык табуга гади мәсьәләләрне;

№469, зир.бирем, 93 бит

27.01

73

Вакытны табу.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Вактыны табуга мәсьәләләр эшләүне алымнарын өйрәтү;ераклык һәм тизлек билгеле булганда вккытны табу;

Белергә тиеш:  ераклык һәм тизлек бирелгәндә вакытны табу кагыйдәсен;

Эшләргә тиеш:  өйрәнгән кагыйдәләрне кулланып мәсьәләләрне;

№476, зир.бирем, 94 бит

28.01

74

Тизлек, ераклык, вакыт арасында үзара бәйләнеш.

1

Ныгыту

Тизлек, ераклык, вакыт арасындагы үзара бәйләнешләрне кулланып мәсьәләләр чишүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  Тизлек, ераклык, вакыт арасында үзара бәйләнешне;

Эшләргә тиеш:  арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

№481, №483, 95 бит

29.01

75

Тизлек, ераклык, вакыт арасында үзара бәйләнеш кә карата мәсьәләләр чишүне ныгыту

1

Кабат-

лау

Тизлек, ераклык, вакыт арасындагы үзара бәйләнешләрне кулланып мәсьәләләр чишүне камилләштерү;

Эшләргә тиеш:  пропорция куллану ысулы белән мәсьәләләр;

№10, 96 бит

30.01

76

Хәрәкәткә карата

мәсьәләләр чишү

1

Кабат-

лау

Логик фикерләп мәсьәләнең шартын анализлауны камилләштерү.

Эшләргә тиеш:  Тизлек, ераклык, вакыт арасында үзара бәйләнешне кулланып мәсьәләләрне;

№17, 97 бит

3.02

77

Үтелгәннәрне ныгыту.

Мөстәкыйль эш.

1

Кабат-

лау

Исәпләү күнекмәләрен ныгыту, логик фикерләүләрен үстерү;

Белергә тиеш:  күпурынлы саннарны  тапкырлау һәм бүлү алымнарын;

өст.дәф

4.02

78

Берурынлы санга тапкырлау һәм бүлү

1

катнаш

Берурынлы санга тапкырлау һәм бүлү

Эшләргә тиеш:  пропорция куллану ысулы белән мәсьәләләр;

№6, №7 3 бит

5.02

79

Өчпочмак төрләре

1

катнаш

өчпочмакларны аера белү

Белергә тиеш: өчпочмак төрләрен, күппочммакларны аера.

№13, 14, 4 бит

6.02

80

Санны тапкырчыгышка тапкырлау.

1

Катнаш

Санны тапкырчыгышка тапкырлау турында мәглүмат бирү; исәләү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  Санны тапкырчыгышка тапкырлау кагыйдәсен;

Эшләргә тиеш:  Санны тапкырчыгышка тапкырлауны;

№39, 40, 8 бит

10.02

81

Нульгә тәмамланган саннарга язып тапкырлау.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

0 гә тәмамланган саннарга язып тапкырлау алымнары белән таныштыру; логик фикерләүләрен үстерү;

Белергә тиеш:  0 гә тәмамланган саннарга язып тапкырлау алымын;

Эшләргә тиеш:  күпурынлы саннарны  тапкырлау һәм бүлүне;

№45, 47, 9 бит

11.02

82

Нульгә тәмамланган саннарга язып тапкырлауны кабатлау.

1

Кабат-

лау

0 гә тәмамланган саннарга язып тапкырлау өстендә эшне дәвам итү;

Белергә тиеш:  0 гә тәмамланган саннарга язып тапкырлау алымын0 гә һәм 1 гә тапкырлау кагыйдәләрен;

№52, №54, 10 бит

12.02

83

7600 х 40, 2540 х 300, 1720 х 60 тибындагы тапкырлау.

1

Катнаш

Ике күбурынлы  санны бе6р-берсенә тапкырлау алымнарын өйрәтү;  кара-каршы хәрәкәткә мәсьәләләр  чишүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  7600 х 40, 2540 х 300, 1720 х 60 тибындагы тапкырлау алымнарын; 

Эшләргә тиеш:   0 тәмамланган саннарны тапкырлауны;

№60, 61 11 бит

1302

84

Кара – каршы хәрәкәткә мәсьәләләр чишү

1

Катнаш

Кара-каршы хәрәкәткә мәсьәләләр чишүне камилләштерү; исәпләү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  кара-каршы хәрәкәт төшенчәсен;

Эшләргә тиеш:  Кара – каршы хәрәкәткә мәсьәләләр чишүне;

№63, 12 бит

17.02

85

Тапкырлаучыларны алмаштыру һәм группалау.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Тапкырлаучыларны алмаштыру һәм группалау белән таныштыру; тапкырлауның үзлекләрен өйрәтү;

Белергә тиеш:  тапкырлау үзлекләрен;

Эшләргә тиеш: 

Тапкырлаучыларны алмаштыру һәм группалау ысулы белән аңлатмалар;

№70, зир.мәс, 13 бит

18.02

86

“Тапкырлау һәм бүлү” темасы буенча

контроль эш №5

1

Кон-

троль

дәрес

Үтелгән тема буенча алган белем һәм күнекмәләренә конроль;

Белергә тиеш:  арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне; күпурынлы саннарны  тапкырлау һәм бүлү алымнарын; Язылышлары 0 гә тәмамланган саннарны тапкырлауны;

№8, 10,

 15 бит

19.02

87

Хаталар өстендә эш. Күбурынлы саннарны язып тапкырлау һәм бүлүне кабатлау.

1

Кабат-

лау

Күбурынлы саннарны язып тапкырлау һәм бүлүне ныгыту; кагыйдәне практикада куллануны камилләштерү;

Эшләргә тиеш:  :   билгесез кушылучыны, кимүчене, киметүчене табу кагыйдәләрен кулланып аңлатмалар;

№79, 80 , 14 бит

20.02

88

Санны тапкырчыгышка бүлү.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Санны тапкырчыгышка  тапкырлауның төрле ысуллары белән таныштыру;

Белергә тиеш:  Санны тапкырчыгышка бүлү кагыйдәсен;

Эшләргә тиеш:  җәяләр булган очракта 2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны;

№84, 86,     19 бит

24.02

89

600 : 20, 5600 : 80 тибындагы телдән бүлү.

1

Катнаш

600 : 20, 5600 : 80 тибындагы телдән бүлү алымнары  белән таныштыру;  хәрәкәткә мәсьәләләр чишүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  берурынлы саннарны тапкырлау таблицасын;

Эшләргә тиеш:  күпурынлы саннарны бүлүнең гади очракларын телдән исәпләүне;

№93, 95,

20 бит

25.02

90

10, 100, 1000 гә калдыклы бүлү.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

10, 100, 1000 гә калдыклы бүлү белән таныштыру; хәрефле аңлатмаларны чишүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  10, 100, 1000 гә калдыклы бүлү кагыйдәләрен;

№100, 101, 21 бит

26.02

91

Пропорциональ бүлүгә мәсьәләләр чишү.

1

Ныгыту

Пропорциональ бүлүгә мәсьәләләр чишүне ныгыту;

Эшләргә тиеш:  пропорция куллану ысулы белән мәсьәләләр;

№108, зирәк.мәс. 22 бит

27.02

92

638 : 90, 7350 : 800 тибындагы бүлү.

1

Катнаш

0 гә тәмамланган саннарга язып бүлү алымнарын  камилләштерү;

Белергә тиеш:  бүлүчедә 0 булган очракта аңлатмаларны  язмача чишү тәртибен;

№114, 116,

23 бит

3.03

93

3240 : 60, 3570 : 90 тибындагы бүлү.

1

Катнаш

Санлы аңлатмаларны чишүне камилләштерү; мәсьәләләр чишүне ныгыту;

Белергә тиеш:  бүлүчедә һәм бүленүчедә0 булган очракта аңлатмаларны  язмача чишү тәртибен;

Эшләргә тиеш:  арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

№119, 121, 24 бит

4.03

94

49800 : 600, 22900 : 300 тибындагы бүлү.

1

Ныгыту

0 гә тәмамланган саннарга  бүлүне камилләштерү; логик фикерләәүне үстерү;

Белергә тиеш:  күпурынлы саннарны  тапкырлау һәм бүлү алымнарын;

№127, 25 бит

башваткыч

5.03

95

425400 : 600, 43600 : 40 тибындагы бүлү.

1

Кабат-

лау

Күбурынлы саннарны күбурынлы саннарга бүлүне ныгыту; тигезләмәләр чишүне камилләштерү;

Эшләргә тиеш:  күпурынлы саннарны  тапкырлау һәм бүлү алымнарын кулланып аңлатмаларны һәм аларның дөреслеген тикшерүне;

№133, №134

26 бит

6.03

96

Капма – каршы хәрәкәткә мәсьәләләр чишү  

1

Ныгыту

Шарт буенча мәсьәләләр төзү һәм чишүне ныгыту; логик фикерләүне үстерү; исәпләү алымнарын камилләштерү;

Белергә тиеш:  капма-каршы хәрәкәт төшенчәсен;

Эшләргә тиеш:  капма– каршы хәрәкәткә мәсьәләләр чишүне;

№147, 148

28 бит

10.03

97

Язмача бүлү алымнарын кабатлау.

1

Кабат-

лау

Язмача бүлү алымнарын ныгыту;

мәсьәләләр чишүне камилләштерү;

Эшләргә тиеш:  җәяләр булган очракта 2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны;

№9, №10,

30 бит

11.03

98

Кара – каршы, капма – каршы хәрәкәткә мәсьәләләр чишү.

1

Ныгыту

мәсьәләләр чишүне һәм геометрик биремнәрне эшләүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  өйрәнгән математик терминологияне куллануны;

№24, 25

32 бит

12.03

99

Санны суммага тапкырлау.

1

Яңа матери-ал өйрәнү дәресе

Санны суммага тапкырлауның төрле  ысуллары белән таныштыру; тапкырлауның үзлекләрен куллана белүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  Санны суммага тапкырлау алымнарын;

Эшләргә тиеш:  2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны;

№155, №154, 33 бит

13.03

100

12 х 15, 40 х 32 тибындагы телдән тапкырлау.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Телдән исәпләү күнекмәләрен камилләштерү; зурлыкларны чагыштыруны ныгыту;

Белергә тиеш: күпурынлы саннарны бүлүнең гади очракларын телдән исәпләүне;  

№163,  башваткыч, 34 бит

17.03

101

46 х 73 тибындагы тапкырлау.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Икеурынлы санга язып тапкырлау алымнары белән таныштыру; җәяле аңлатмаларны чишүне ныгыту;

Белергә тиеш:  46 х 73 тибындагы тапкырлауны;

Эшләргә тиеш:  өйрәнгән кагыйдәне куллануга тигезләмәләр;

№168, зир.мәс,

35бит

18.03

102

62 х 47, 1246 х 83, 526 х 39 тибындагы тапкырлау.

1

Ныгыту

Икеурынлы санга язып тапкырлауны ныгыту;  тигезләмәләр чишүне камилләштерү;

Эшләргә тиеш:  күпурынлы саннарны тапкырлау алымнарын кулланып аңлатмалар чишүне һәм аларның дөреслеген тикшерүне;

№175, 176 36 бит

19.03

103

3- чирек буенча

контроль эш № 6

1

Кон-

троль

дәрес

Үтелгән тема буенча алган белем һәм күнекмәләренә конроль;

Белергә тиеш:  өйрәнгән математик терминологияне һәм алымнарны мөстәкыйль куллануны;

№182, 37 бит

20.03

104

Хаталар өстендә эш. Билге сезне табуга мәсьәләләр чишү.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Ике аермасы буенча  билгесезне табуга мәcьәләләр төзү; зурлыкларны  чагыштыруны ныгыту;

Белергә тиеш:  Ике аермасы буенча билгесезне табуны;

Эшләргә тиеш:  Ике аермасы буенча билгесезне табуга мәсьәләләр чишүне;

№89, 190

38 бит

3.04

105

Ике аермасы буенча билгесезне табуга мәсьәләләр чишүне кабатлау.

1

Ныгыту

Ике аермасы буенча  билгесезне табуга мәcьәләләр төзү; хәрефле аңлатмаларны чишү;

Эшләргә тиеш:  Ике аермасы буенча билгесезне табуга мәсьәләләр чишүне, күпурынлы саннарны бүлүнең гади очракларын телдән исәпләүне;

№197, 198, 39 бит

7.04

106

Өчурынлы санга язып тапкырлау

1

Кабат-

лау

Язып тапкырлау алымнарын, хәрәкәткә мәсьәләләр чишүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  күпурынлы саннарны  тапкырлау һәм бүлү алымнарын;

№204, 205, 40 бит

8.04

107

Язып тапкырлау алымнарына күнегүләр.

1

Кабат-

лау

Язып тапкырлау алымнарына күнегүләр эшләүне камилләштерү;

Эшләргә тиеш:  Язып тапкырлау алымнарын кулланып күнегүләр.

43 бит, № 7, 8, 9

9.04

108

492 : 82 тибындагы бүлү.

1

Яңа мате риал өйрәнү д

Икенурынлы санга язып бүлү белән таныштыру; исәпләү алымнарын ныгыту;

Эшләргә тиеш:  өлешен тапкырлап карау ысулы белән табуны кулланып аңлатмалар чишү кагыйдәләрен;

№22,23 45 бит

10.04

109

Икеурынлы санга калдыклы бүлү.

1

Яңа мате риал өйрәнү дәресе

Икеурынлы санга калдыклы бүлү  белән таныштыру; исәпләү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  калдыклы бүлү кагыйдәләрен;

Эшләргә тиеш:  калдыклы бүлүгү мисаллар, калдыклы бүлүне кулланып мәсьәләләр;

№219, 220 46 бит

14.04

110

Өйрәнгән язып бүлү алымнарын кабатлау.

1

Кабат-

лау

Телдә һәм язма исәпләү күнекмәләрен, логик фикерләү сәләтләрен үстерү;

Эшләргә тиеш:  язып бүлү алымнарын кулланып аңлатмалар чишүне һәм аларны тапкырлау ярдәмендә тикшерүне;

№226, 227, 47 бит

15.04

111

Сайлап алу юлы белән исәпләп икеурынлы санга бүлү.

1

Катнаш

Сайлап алынган сан туры килмәгән очракта бүлүне эшләүне ныгыту; телдән исәпләүне үстерү;

Белергә тиеш:  Сайлап алу юлы белән исәпләп икеурынлы санга бүлү кагыйдәләрен;

Эшләргә тиеш: 

Тапкырлаучыларны алмаштыру һәм группалау ысулын куллануны;

50 бит, №247, 248

16.04

112

5576 : 68 тибындагы бүлү.

1

Ныгыту

Икеурынлы санга бүлү күнекмәләрен ныгыту; телдә исәпләүне камилләштерү;

Белергә тиеш:  Язып тапкырлау алымнарын куллануны;

Эшләргә тиеш:  арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

51бит, №16, 17 57 бит

17.04

113

5205 :15, 4608 : 18 тибындагы бүлү.

1

Катнаш

Бүленүчедә 0 булган очракта  икеурынлы санга бүлү алымы белән таныштыру; өйрәнгән бүлү күнекмәләрен ныгыту;

Белергә тиеш:  бүленүче составында 0 булган очракта аңлатмаларны чишү тәртибен;

Эшләргә тиеш:  җәяләр булган очракта 2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны;

№265, зир.мәс, 52 бит

21.04

114

18998 : 14 тибындагы бүлү.

1

Ныгыту

Күбурынлы саннарны   баганалап бүлү күнекмәләрен камилләштерү; логик фикерләүләрен үстерү;

Белергә тиеш:  күпурынлы саннарны баганалап чишү эзлеклелеген;

Эшләргә тиеш:  арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны;

№272, зир.мәс, 53 бит

22.04

115

17640 : 35 тибындагы бүлү.

1

Ныгыту

Күбурынлы саннарны   баганалап бүлү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  күпурынлы саннарны баганалап чишү эзлеклелеген;

54 бит, №278

23.04

116

192480 :24 тибындагы бүлү.

1

Ныгыту

Күбурынлы саннарны   баганалап бүлү күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:  күпурынлы саннарны баганалап чишү эзлеклелеген;

№286, 285, 55 бит

24.04

117

Язып бүлү алымнарына күнегүләр эшләү.

1

Ныгыту

Күбурынлы саннарны   баганалап бүлү күнекмәләрен камилләштерү; мәсьәләләр чишүне ныгыту;

Эшләргә тиеш:  Язып бүлү алымнарын кулланып

-3 гамәлдән торган аңлатмаларны, арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

№9, 10, 56 бит

28.04

118

Язып бүлү алымнарын кабатлау.

1

Кабат-

лау

Барлык язып бүлү алымнарын кабатлау; хәрефле һәм санлы аңлатмалар чишүне дәвам итү;

Эшләргә тиеш:  Язып бүлү алымнарын кулланып

-3 гамәлдән торган аңлатмаларны, арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

№26, 27, 58 бит

29.04

119

Өчурынлы санга бүлү.

1

Яңа матери-ал өйрәнү дәресе

Өчурынлы санга бүлү эзлеклелеге белән таныштыру; телдән исәпләүне камилләштерү

Белергә тиеш:  Өчурынлы санга бүлү кагыйдәләрен;

Эшләргә тиеш:  Сумманы кушылучылар рәвешендә күрсәтүне,100000 эсендәге саннарны чагыштыруны;

№291, 60 бит

30.04

120

8184 : 341, 22512 : 536 тибындагы бүлү.

1

Ныгыту

Өчурынлы санга бүлү эзлеклелеген ныгыту; зурлыкларны чагыштыруны камилләштерү;

Белергә тиеш:   күпурынлы саннарны өчурынлы санга язып бүлү эзлеклелеген;

№296, зир.мәс, 61 бит

5.05

121

1016 : 127 тибындагы бүлү.

1

Ныгыту

Өчурынлы санга бүлү өстендә эшне дәвам итү; исәпләү күнекмәләрен үстерү;

мәсьәләләр чишүне ныгыту;

Белергә тиеш:  өлешен тапкырлап карау ысулы белән табуны кулланып аңлатмалар чишүне;

Эшләргә тиеш:  арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

 турыпочмаклык һәм квадратның мәйданын исәпләүне;

62-63 бит, №307, 313

6.05

122

132192 : 324, 272640 : 284 тибындагы бүлү.

1

Катнаш

Күбурынлы саннарны өчурынла санга бүлү өстендә эшләү; өйрәнгән бүлү кагыйдәләрен практикада куллана белүне формалаштыру;

Белергә тиеш:  күпурынлы саннарны өчурынлы санга язып бүлү эзлеклелеген;

Эшләргә тиеш:  җәяләр булган очракта 2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны;

№320, 321, 64 бит

7.05

123

37971 : 73, 448574 : 712 тибындагы бүлү.

1

Катнаш

Күбурынлы саннарны өчурынла санга бүлү өстендә эшләү; өйрәнгән бүлү кагыйдәләрен практикада куллана белүне формалаштыру;

Белергә тиеш:  күпурынлы саннарны өчурынлы санга язып бүлү эзлеклелеген;

Эшләргә тиеш:  җәяләр булган очракта 2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны;

№328, 325, 65 бит

8.05

124

Тапкырлауның дөреслеген бүлү белән тикшерү.

1

Ныгыту

Тапкырлауның үзлекләрен аңлауны ыгыту;геометрик биремнәрне эшләү

Эшләргә тиеш:  Тапкырлауның дөреслеген бүлү белән тикшерү өчен күнегүләр;

№338, 339, 67 бит

12.05

125

Бүлүнең дөреслеген тапкырлау белән тикшерү.

1

Ныгыту

Бүлүнең үзлекләрен куллана белүне ныгыту; телдән һәм язмача исәпләү күнекмәләрен үстерү;

Белергә тиеш:  Бүлүнең дөреслеген тапкырлау белән тикшерүне;

Эшләргә тиеш:  геометрик фигуралар турында алган белемнәрне кулланып күнегүләр;

№369, 370 70 бит

13.05

126

Язып тапкырлау һәм бүлү алымнарын кабатлау.

1

Кабат-

лау

Язып тапкырлау һәм бүлү алымнарын  иркен куллануны формалаштыру;

Эшләргә тиеш:  өлешен тапкырлап карау ысулы белән табуны кулланып аңлатмалар чишүне; тапкырлауның дөреслеген бүлү белән тикшерүне;

№394, 395, 73 бит

14.05

127

“Язмача тапкырлау  һәм бүлү” темасына контроль эш № 7

1

Кон-

троль

дәрес

Үтелгән тема буенча алган белем һәм күнекмәләренә конроль;

Белергә тиеш:  өйрәнгән математик терминологияне һәм алымнарны мөстәкыйль куллануны;

№8,9,   74 бит

15.05

128

Хаталар өстендә эш. Язып бүлү, тапкырлауга күнегүләр.

1

Кабат-

лау

Эшләнгән эшләрен анализлый белергә өйрәтү; алган белемнәрен практикада куллануны булдыру;

Эшләргә тиеш: арифметик гамәлләр кулланып мәсьәләләр, язмача исәпләүне(кушу, алу, тапкырлау, бүлү)2-3 гамәлдән торган аңлатмалар;

№15, 17, 75 бит

19.05

129

Кабатлау.

Нумерация.

1

Кабат-

лау

Өчурынлы саннарның килеп чыгышын кабатлау,натураль рәттәге саннарны таба алу күнекмәләрен камилләштерү;

Белергә тиеш:1000 эчендәге саннарның эзлеклелеген, һәр санау берәмлегенең килеп чыгышын;

79бит

20.05

130

Күбурынлы саннарны кушу һәм  алу.

1

Кабат-

лау

Кушуның үзлекләрен куллануны ныгыту; бирелгән шарт буенча мәсьәлә төзү һәм аны чишү; тигезләмәләр чишүне камилләштерү;

Эшләргә тиеш: 2-3 гамәлдән торган санлы аңлатманы чишәргә;

Аңларга тиеш: аңлатмаларда гамәлләр эшләнү кагыйдәсен;

№12, 13 , 85 бит

21.05

131

Күбурынлы саннарны тапкырлау һәм бүлү.

1

Кабат-

лау

Күбурынлы саннарны язып тапкырлау һәм бүлүне ныгыту;  өйрәнгән кагыйдәләрне практикада куллануны камилләштерү;

Белергә тиеш:  күпурынлы саннарны  тапкырлау һәм бүлү алымнарын; 

Эшләргә тиеш:   тапкырлауның язмача алымнарын, эшләгән эшләрнең дөреслеген тикшерүне, мәсьләләр чишүне;

№17, 18, 87 бит

22.05

132

Еллык контроль эш № 8

1

Кон-

троль

дәрес

Уку елы буенча  алган белем һәм күнекмәләренә конроль;

Белергә тиеш:  өйрәнгән барлык белемнәрен мөстәкыйль  рәвештә кулланып күнегүләр эшләүне;

26.05

133

Гамәлләрне башкару тәртибе турында кагыйдәләр.

1

Кабат-

лау

Төп арифметик гамәлләрне,компонентларын кабатлау, җәяле һәм җәясез аңлатмаларда гамәлләр эшләнү тәртибен өйрәнү, мәсьәлә чишү күнекмәләрен камил-ү

Эшләргә тиеш:  Язып бүлү алымнарын кулланып

2-3 гамәлдән торган аңлатмаларны, арифметик алымнар кулланып мәсьәләләрне;

№6, 88 бит

27.05

134

Геометрик фигуралар. Зурлыклар

1

Кабат-

лау

Геометрик фигураларны,

почмак төрләрен,

өчпочмак төрләрен,

турыпочмаклыкның капма-каршы якларының үзлеген,

Бирелгән озынлык буенча кисемтә, турыпочмаклык, квадрат сыза белүне кабатлау

Белергә тиеш:  геометрик фигураларны; почмак төрләрен; өчпочмак төрләрен; турыпочмаклыкның капма-каршы якларының үзлеген; бирелгән озынлык буенча кисемтә, турыпочмаклык, квадрат сызуны

№9, 90 бит

28.05

135

Мисаллар, мәсьәләләр чишү

1

кабатлау

Мисаллар,тигезләмәләр, мәсьәләләр чишү

Белергә тиеш:  өйрәнгән барлык белемнәрен мөстәкыйль  рәвештә куллануны;

№10, 92 бит

29.05

136

 Кабатлау күнегүләре.

1

Кабат-

лау

Уку елы буенча  алган белем һәм күнекмәләрене кабатлау

29.05