математикадан эш программасы 1класс ПНШ
рабочая программа по математике (1 класс) на тему

Шаймухаметова Эльмира Газизяновна

Математикадан 1класска эш программасы Переспектив башлангыч мәктәп УМКасы буенча төзелде.Ул 132 сәгатькә исәпләнгән.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл matematika_esh_programmasy_1klass_pnsh.docx59.78 КБ

Предварительный просмотр:

Дәрес №

Дәрес темасы

Дәреслек (бит)

М/эш дәфтәре (бит)

Укучыларның әзерлек дәрәҗәсенә таләпләр

Тикшерү, бәяләү өчен дәреслектә бирелгән м/эш

Универсаль

уку гамәлләре формалаштыру (УУГ) мөмкинлекләре

 

УУГ формалаштыруга юнәлтелгән биремнәр

Үтәлү вакыты

        план

факт

                                                        Беренче яртыеллык (66 сәг)

1.

Исәнме, мәктәп!

3 б.

Математиканы өйрәнү, аны көндәлек тормышта куллана белүнең мөһимлеген аңлау

ТБУУГ:мәгълүмат җиткерүче символларны “уку”

 

2.

Төрле төстәге дөнья.

4-5 б.

2 б.

Предметларны төсләре буенча чагыштыра белү

ТБУУГ: әйләнә-тирә дөнья предметларын тикшерү-өйрәнү; төс ярдәмендә предметлар, объектларны сурәтләү

ТБУУГ: рәсем нигезендә бирем үтәү

№1-5

№5

3

Формалары бертөрле һәм төрле пред-метлар. Төрле төстәге дөнья.

6-7б.

3 б.

Предметларны формалары буенча чагыштыра белү

ТБУУГ:әйләнә-тирә дөнья предметларын тикшерү-өйрәнү

КУУГ:күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

№3-4

№1

№2-6

4.

Сулда һәм уңда, өстә һәм аста. Төрле төстәге дөнья.

8б.

Әйләнә-тирә пространствода ориентлаша белү

№1

ТБУУГ: объектларның пространствода төрлечә урнашу очракларын тикшерү

ШУУГ: дәреслек геройларына, күршеңә ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№1-2

№1

5.

Өстендә, ас-тында, сулда-рак, уңдарак, арасында.

9б.

Әйләнә-тирә пространствода ориентлаша белү

ТБУУГ: объектларның пространствода төрлечә урнашу очракларын тикшерү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, инстументлар(фишкалар) ярдәмендә биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү

№1-2

№3

6.

Яссы геомет-рик фигура-лар.

10-11б.

4 б.

Тирә-юньдәге предметларда яисә аларның өлешләрендә яссы геометрик фигураларны (өчпочмак, дүртпочмаклык, түгәрәк, квадрат) таный белү, терминнарны истә калдыру

№2

ТБУУГ: геометрик фигураларның үзлекләрен тасвирлау, геометрик фигураларны чагыштыру

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: рәсем нигезендә бирем үтәү

ТБУУГ: материаль  объектлар(фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1-3

№4

№4

№2-3

7.

Турылар һәм кәкреләр.

12-13б.

5 б.

Туры, кәкре сызыкларны күзаллау, геометрик терминнарны истә калдыру

№3

ТБУУГ: материаль  объектлар(фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1,6

8.

Алда һәм артта.

14б.

6 б.

Әйләнә-тирә пространствода ориентлаша белү

ТБУУГ: объектларның пространствода урнашуын танып белү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: материаль  объектлар(фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1-2

№1

№1,3

9.

Нокталар.

15б.

7-8 б.

Ноктаны күзаллау, геометрик терминны истә калдыру

№3

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

№1

10.

Кисемтәләр һәм дугалар.

16-17б.

9-10 б.

Кисемтә, дуганы күзаллау, геометрик терминнарны истә калдыру

№1

ТБУУГ: төшенчәләрнең предметлы моделен төзү

ШУУГ: дәреслек геройларына, күршеңә ярдәм итүдә танып-белү иниициативасы күрсәтү

ТБУУГ: рәсем нигезендә биремнәр үтәү

№2,4

№1,2,4

№2,4

11.

Юнәлешләр.

18б.

11б.

Әйләнә-тирә пространствода ориентлаша белү

№2

ТБУУГ: тиңләштерү графы төзү

ТБУУГ: рәсем һәм схемалар нигезендә биремнәр үтәү

ТБУУГ: материаль  объектлар(фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

ШУУГ:һөнәри үзбилгеләнү: һөнәрләрнең иҗтимагый әһәмиятенә төшенү

№3

№1-3

№2

№3

12.

Сулга һәм уңга.

19б.

Әйләнә-тирә пространствода ориентлаша белү

ТБУУГ: объектларның пространствода күчеп йөрүен тикшереп өйрәнү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: материаль  объектлар(фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1-3

№3

№1

13.

Өскә һәм аска.

20б.

Әйләнә-тирә пространствода ориентлаша белү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: материаль  объектлар(фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№3

№1

14.

Зуррак, кече-рәк, бертөрле.

21б.

12б.

Предметларны размер буенча чагыштыра белү

№2

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып бирем үтәү

№1,2

15.

Беренче һәм соңгы.

22б.

13б.

Беренче, соңгы төшенчәләре ярдәмендә күплекләрне тәртипкә китерү

ТБУУГ: эзлеклелекне модельләштерү

ТБУУГ: материаль  объектлар(фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№3

№3

16.

Аннан соң һәм аннан алда.

23б.

13б.

Аннан соң, аннан алда терминнарын дөрес куллана белү

ТБУУГ:рәсем нигезендә бирем үтәү

ТБУУГ: материаль  объектлар(фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№2

№1,2

17.

Мөстәкыйль эш №1

Геометрик фигураларны урнаштыра, төзи белү

ШУУГ: үз мөмкинлекләрең-не, белү-белмәү чикләрен чамалау

ШУУГ: үз уңышларын/уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тамамлау

18.

Бер һәм берничә.

24-25б.

14б.

Күплектән күрсәтелгән сыйфатка ия яисә ия булмаган бер яки берничә предметны аерып ала белү

РУУГ: тормыш тәҗрибәсен куллану

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып бирем үтәү

№3

№6

№5

19.

1 саны һәм цифры.

26-27б.

15б.

1санының микъдар һәм тәртип мәгънәсен аңлау, 1 цифрын белү

№1

ТУУГ: сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтләү

ШУУГ: дәреслек геройларына, күршеңә ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№1,3

№5,6

20.

Кисешүче сызыклар һәм кисешү нокта-сы.

28б.

17б.

Кисешүче сызыклар, кисешү ноктасы төшенчәләрен истә калдыру, линейка ярдәмендә сызык үткәрә белү

№2

ТБУУГ: хәрәкәтне модельләштерү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып бирем үтәү

№1

№3

21.

Берсе артык.

29б.

18б.

Чагыштыра, гомумиләштерә белү

ТБУУГ: текстны таблица моделенә күчерү

ТБУУГ: фикерләүдә логик чылбыр төзү

№3

№1-3

22.

Бер һәм бер дә юк.

30-31б.

19-20б.

“берәү дә юк” сүзтезмәсен куллана белү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып бирем үтәү

ТБУУГ:рәсем һәм схемалар нигезендә биремнәр үтәү

КУУГ: тыңлаучыларга аңлаешлы сөйләм төзү

№5

№1

№2,5

№3

23.

0 саны һәм цифры.

32-33б.

21-23б.

0 санының микъдар мәгънәсен белү

№1

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып бирем үтәү

КУУГ:күзаллау, фаразлау

№3

№5

24.

Кисешмәүче сызыклар.

34б.

24б.

Кисешмәүче сызыклар, параллель сызыклар төшенчәләрен белү, линейка ярдәмендә сызык үткәрү

№2

ТБУУГ: әйләнә-тирә дөньяны танып-белү, реаль ситуацияне геометрик телгә күчерә белү

ТБУУГ: фикерләүдә логик чылбыр төзү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: пространстволы күзаллау

№2

№2

№1

№2

25.

Предметлар пары.

35б.

25б.

“сул” һәм “уң” төшенчәләрен кулланып, пардагы предметларны аера белү

РУУГ: тормыш тәҗрибәсен куллану

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү, дәлилле җавап бирү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып бирем үтәү

№1,3

№3

№2

26.

2 саны һәм цифры.

36-37б.

26-28б.

2 санының микъдар һәм тәртип мәгънәсен аңлау, 2цифрын белү

№1

ТБУУГ:сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтли белү

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү  

ТБУУГ: материаль  объектлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№3,5

№1,5

№6

27.

Күбрәк, азрак, бертигез санда.

38б.

29-30б.

бер күплектәге элементлар санын башка күплектәге элементлар саны белән чагыштыра белү

№3

ТБУУГ: анализ, гомумиләштерү

ТБУУГ: рәсем нигезендә бирем үтәү

ТБУУГ: материаль  объектлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1-3

№3

№3

28.

>, <, = тамгалары.

39б.

31-32б.

Өйрәнелгән саннарны чагыштыра һәм тамгалар (<,> яисә =) ярдәмендә чагыштырүның нәтиҗәсен яза белү

№1

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасын күрсәтү

ТБУУГ:саннарның нокталы образын төзү

№1

№2

29.

Мөстәкыйль эш №2.

0, 1, 2 саннарын һәм цифрларын белү, чагыштыру, кисешүче, кисешмәүче сызыклар сызу; пар төзү

ШУУГ:үз мөмкинлекләреңне бәяләү

ШУУГ:башкаларга зыян салмау

30.

3 саны һәм цифры.

40-41б.

33-35б.

3 санының микъдар һәм тәртип мәгънәсен аңлау, 3 цифрын белү

№3

ТБУУГ:сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтләү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып бирем үтәү

№1,3,5

№3,6

31.

Сынык сызык

42б.

36б.

Сынык сызыкны күзаллау, линейка ярдәмендә сынык сызык үткәрә белү

№1

ТБУУГ:әйләнә-тирәдән сынык сызык модельләрен танып-белү

№2

32.

Йомык һәм йомык булма-ган сызыклар.

43б.

36-37б.

Йомык һәм йомык булмаган сызыкларны күзаллау, терминнарны истә калдыру

№1

ТБУУГ:әйләнә-тирәдән йомык һәм йомык булмаган сызыклар моделен табу

ТБУУГ: материаль  объектлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

РУГГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү

№1,2

№1

№2

33.

Эчендә, тышында, чигендә.

44б.

38б.

Эчендә, тышында, чигендә төшенчәләрен дөрес куллану

№2

ТБУУГ:төшенчәләрне модельләштерү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

№2

№2

34.

Йомык сынык сызык һәм күппочмак.

45б.

39-40б.

Йомык сызык белән чикләнгән эчке өлкәне, күппочмаклар һәм аларның төрләрен күзаллау, яңа терминнарны истә калдыру, линейка ярдәмендә күппочмаклар сыза белү

№2

ШУУГ: күршеңә ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

ТБУУГ: фикерләүдә логик чылбыр төзү

№3

№2

35.

4 саны һәм цифры.

46-47б.

41-44б.

4 санының микъдар һәм тәртип мәгънәсен аңлау, 4 цифрын белү

№6

ТБУУГ:сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтләү

ТБУУГ: материаль  объектлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1,3,5

№6

36.

Элегрәк һәм соңрак.

48б.

45б.

Вакытта ориентлаша белү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ:рәсем нигезендә биремнәр үтәү

КУУГ: фикер йөртеп сөйләм төзү

№2,1

№1,2

№3

37.

Тәүлек өлешләре һәм ел фасыллары.

49б.

Вакытта ориентлаша белү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: рәсем нигезендә бирем үтәү,сурәтләү тибындагы сөйләм осталыгы формалаштыру

ТБУУГ:фикерләүдә логик чылбыр төзү

ТБУУГ: материаль  объектлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1,2

№2

№2

№1

38.

5 саны һәм цифры

50-51б.

46-48б.

5 санының микъдар һәм тәртип мәгънәсен аңлау, 5 цифрын белү

№6

ТБУУГ:сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтләү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: материаль  объектлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1,3,5

№1

№6

39.

Мөстәкыйль эш №3. Ныгыту.

3-5 саннарын һәм цифрларын белү, геометрик фигураларны танып белү, төзү

ШУУГ: үз эшчәнлегенең нәтиҗәләрен яхшыртуга ихтыяҗ формалаштыру

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау

40.

Кушу гамәле һәм + тамгасы.

52-53б.

49-53б.

Кушу гамәле мәгънәсен аңлау, кушу белән бәйле тамга, терминнарны ( + ,плюс) белү

№2

ТБУУГ:диаграмма моделе төзү

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

ТБУУГ:рәсем нигезендә бирем үтәү

ТБУУГ:материаль  объектлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

КУУГ: логик фикер йөртү осталыгы формалаштыру

№4

№2-3

№5

№2

№5

41.

Кушылучылар һәм сумма.

54б.

54-56б.

Кушу белән бәйле терминнарны (кушылучылар, сумма) белү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып бирем үтәү

№2

42.

Кушылучылар һәм сумманың кыйммәте.

55б.

57-59б.

Кушу белән бәйле терминнарны (кушылучылар, беренче кушылучы, икенче кушылучы, сумманың кыйммәте) белү

№2

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып бирем үтәү

№3

43.

Биегрәк һәм тәбәнәгрәк.

56б.

60б.

Биеклек, буй озынлыгы буенча чагыштыра белү

№1

КУУГ: тормыш тәҗрибәсен куллану

№1-3

44.

1 санын кушу.

57б.

61-67б.

Берурынлы санга 1 не куша белү

№3

ТБУУГ: төзелгән модельдән яңа белем (мәгълүмат) аерып чыгару

ТБУУГ:төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

РУУГ: кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

№2

№1

№2

45.

6 саны һәм цифры.

58-59б.

68-72б.

6 санының микъдар һәм тәртип мәгънәсен аңлау, 6 цифрын белү

№3

ТБУУГ:сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтләү

ТБУУГ: материаль  объектлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдәтанып-белү инициативасы күрсәтү

№1,5

№3,6

№1

46.

Киңрәк һәм таррак.

60б.

73б.

Тарлык, киңлек буенча чагыштыра белү

№1

КУУГ:тормыш тәҗрибәсен куллану

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

№1-2

№2

47.

2 санын кушу.

61б.

74-79б.

Берурынлы санга 2 не куша белү

№2

ТБУУГ: текстны тамга-символик телгә күчерү

ТБУУГ: төзелгән модельдән яңа белем (мәгълүмат) аерып чыгару

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

РУУГ: кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

№3

№3

№1

№3

48.

7 саны һәм цифры.

62-63б.

80-84б.

7 санының микъдар һәм тәртип мәгънәсен аңлау, 7цифрын белү

№5

ТБУУГ:сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтләү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып  бирем үтәү

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№1,5

№6

№1

49.

Ераграк һәм якынрак.

64б.

85б.

Ераклыкны чагыштыра белү

КУУГ: тормыш тәҗрибәсен куллану

КУУГ: тыңлаучыларга аңлаешлы сөйләм төзү

КУУГ:күршең белән хезмәттәшлек итү

№1-3

№3

№1,2

50.

3 санын кушу.

65б.

86-88б.

Берурынлы санга 3 не куша белү

№3

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып  бирем үтәү

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№1

№1,2

№1

51.

8 саны һәм цифры.

66-67б.

89-95б.

8 санының микъдар һәм тәртип мәгънәсен аңлау, 8 цифрын белү

№3

ТБУУГ: сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтли белү

ШУУГ: дәреслек геройларына, күршеңә ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№1,5

№1,5

52.

Озынрак һәм кыскарак.

68б.

96б.

Предметларны озынлыклары буенча чагыштыру

№1

ТБУУГ: тормыш тәҗрибәсен кулланып, ситуациянеңгеометрик моделе буенча текст төзү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№4

№1,2

№3

53.

4 санын кушу.

69б.

97-100б.

Берурынлы санга 4 не куша белү

№2

ТБУУГ:текстны тамга-символик телгә күчерү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып  бирем үтәү

ТБУУГ: фикерләүдә логик чылбыр төзү

ТБУУГ:тәкъдим ителгән план буенча телдән аңлатма төзү

№1

№1

№2

№2

54.

9 саны һәм цифры.

70-71б.

101-104б.

9 санының микъдар һәм тәртип мәгънәсен аңлау, 9 цифрын белү

№3

ТБУУГ: сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурштләү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ: рәсем нигезендә бирем үтәү

ШУУГ:дәреслек геройларына ярдәм итүдәтанып-белү инициативасы күрсәтү

№1

№1,2

№3

№1

55.

Барлык цифрлар. Мөстәкыйль эш №4. Ныгыту.

72б.

105б.

Барлык цифрларны белү, 6-9 саннарын һәм цифрларын белү, 1-4 саннарын кушу, озынлык, киңлек буенча төшенчәләрне куллану

№1

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

РУУГ: кагыйдә, инструкцияләрне истә тоту һәм шуларга ияреп гамәлләр кылу

ШУУГ: үз уңышларың/ уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һә тәмамлау

№3

56.

Берурынлы саннар.

73б.

105-106б.

Барлык берурынлы саннарның аталышын белү, барлык берурынлы саннарны укый, яза белү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып бирем үтәү

ШУУГ:дәреслек геройларына,күршеңә ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү

№1

№1,2

№2

57.

5 санын кушу.

74-75б.

107-109б.

Берурынлы санга 5 не куша белү

№2

ТБУУГ: текстны тамга-символик телгә күчерү

ТБУУГ: схемалар нигезендә бирем үтәү

ТБУУГ: тәкъдим ителгән план буенча телдән аңлатма төзү

КУУГ: төркемдә хезмәттәшлек итү

РУГГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, бирем үтәүнең дөреслеген тикшерү

№1,2

№2

№1,2

№3

№3

58.

10 саны һәм бер дистә.

76б.

110-112б.

10 саны һәм цифрын белү, дистә турында дөрес күзаллау

№3

ТБУУГ: сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтләү

ШУУГ:дәреслек геройларына  ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№1

№1

59.

10 га кадәр санау.

77б.

113-115б.

10 га кадәр саный белү

№2

ШУУГ:дәреслек геройларына, күршеңә ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№1,2

60.

Дистәләп санау.

78б.

117-118б.

Дистәләп саный белү

№3

ТБУУГ: сан ярдәмендә предмет, күренешләрне сурәтләү

ТБУУГ: инструментлар кулланып бирем үтәү

№1,3

№1,3

61-62

Алу. – тамгасы.

79-80б.

119-121б.

Алу гамәле мәгънәсен аңлау, алу белән бәйле тамга, терминнарны (-, минус) белү

№1

ТБУУГ: диаграмма моделен “уку”

ТБУУГ: әзер модель буенча  текст төзү

ТБУУГ: фикерләүдә логик чылбыр төзү

ТБУУГ: инструментлар (фишкалар) кулланып  бирем үтәү

КУУГ: тыңлаучыга аңлаешлы сөйләм төзү

№4

№5

№5

№1

№1,4,5

63.

Аерма һәм аның кыйммәте. Мөстәкыйль эш №5. Ныгыту.

81б.

122-125б.

Алу белән бәйле терминнарны (аерма, аерманың кыйммәте) белү, берурынлы һәм 10 санын, дистә төшенчәсен белү, саннарны кушу

№1

РУУГ: хаталарны мөстәкыйль табу, төзәтмәләр кертү

ШУУГ: үз уңышларың/ уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау

64.

Тикшерү эше №1.

Саннарны беренче дистә чикләрендә куша, чагыштыра белү, төп геометрик зурлыклар белән эш итә белү

РУУГ: кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау

РУУГ: максатка кагылышсыз гамәлләрдән тыелу

ШУУГ: мәгънә барлыкка китерү (“Минем өчен моның нинди мәгънәсе һәм әһәмияте бар?”- дигән сорау кую)

65.

Кушымта. Элекке заманда шулай укытканнар һәм укыганнар. (яртыеллык дәвамында)

82-83б.

Элек кулланылган һәм хәзер дә кулланырга мөмкин булган кайбер методик алымнарны белү

ТБУУГ: нәтиҗәлерәк ысул яисә дөрес чишелеш (дөрес җавап) сайлап чагыштыру

66.

 Дәресләргә биремнәр (Е.П.Юдина) (Яртыеллык дәвамында яисә йомгаклау дәресләре)

84-95б.

Икенче яртыеллык (67 сәг)

67.

Кимүче һәм киметүче.

3б.

2б.

Алу гамәле белән бәйле терминнарны (кимүче, киметүче) аңлау

№1

ТБУУГ:эш алгоритмы төзү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү

№1

№2

№2

68.

1 санын алу.

4б.

3-4б.

1 санын алу кагыйдәсен куллана белү

№2

ТБУУГ: рәсемне математик телгә күчерү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ:инструментлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

ТБУУГ: тәкъдим ителгән план буенча телдән аңлатма төзү

№2

№1,2

№2

№2

69.

Берәрләп алу.

5б.

5-7б.

Алу гамәленең үзенчәлекләрен белү

ТБУУГ: ситуацияләрне анализлау, чагыштыру, төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ: материаль объектлар (санау таякчыклары, күрсәткечләр һ.б.) кулланып биремнәр үтәү

ТБУУГ: тәкъдим ителгән план буенча телдән аңлатма төзү

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№1

№1-3

№2

№1

70.

Кушу һәм алу.

6б.

8-10б.

Кушу һәм алу гамәлләре арасындагы үзара бәйләнешне белү

№1

ТБУУГ:математик гамәлне текстка күчерү

ТБУУГ: анализ, гомумиләштерү нигезендә нәтиҗә чыгару

ТБУУГ: тәкъдим ителгән схема буенча гамәлләр башкару

№1

№3

№4

71.

Кушу һәм алу.

7б.

11-13б.

Кушу һәм алу гамәлләре арасындагы үзара бәйләнешне белү

ТБУУГ: ситуацияләрне анализлау, чагыштыру, төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

 

№5

72.

Кушылучы-ларның урын-нарын алыш-тыру.

8-9б.

14-15б.

Кушуның урын алыштыру үзлеген белү һәм куллану

ТБУУГ: чишүдә рациональ юл табу

ТБУУГ:инструментлар (фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

ТБУУГ:төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

РУУГ: кагыйдәне истә тоту һәм шуңа ияреп гамәлләр кылу

№5

№4

№1-3

№5

73.

Үлчә һәм чагыштыр.

10-11б.

16-17б.

Үлчәү алымнарын белү, киңлек төшенчәсен аңлау

ТБУУГ: анализ һәм практик гамәлләр аша стандарт (гомумкабул ителгән) үлчәү берәмлеге кирәклеген ачу

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә нәтиҗә формалаштыру

ТБУУГ: нәтиҗәлерәк ысул яисә дөрес чишелеш (дөрес җавап) сайлап чагыштыру

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

№1-4

№2

№3

№4

74.

Кисемтәнең озынлыгын үлчәү. Сантиметр .

12б.

18б.

Озынлык берәмлеген (сантиметр) белү, үлчәү линейкасы ярдәмендә бирелгән кисемтәнең озынлыгын сантиметр-ларда билгели белү; үлчәү линейкасы ярдә-мендә бирелгән озын-лыктагы кисемтәләр төзи белү

№3

ТБУУГ: линейка инструментының стандартлылыгын 1әм универсальлеген “ачу”

№1

75.

Кисемтәнең озынлыгын үлчәү. Сантиметр .

13б.

19б.

Кисемтә озынлыгын үлчи белү, линейка ярдәмендә бирелгән озынлыктагы кисем-тәләр төзи белү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

№4

76.

Мөстәкыйль эш №6. Ныгыту.

Саннарны куша, ала белү,озынлык зурлыкларын белү һәм куллану

ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау

РУУГ: хаталарны мөстәкыйль табу, төзәтмәләр кертү

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау

77.

1 санын берурынлы саннарга кушу.

14б.

20-21б.

Берурынлы саннарны, разряд аша күчмичә, күнекмә дәрәҗәсендә куша белү, нуль белән кушу кагыйдәсен белү һәм куллану

№2

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, таблица ярдәмендә биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

РУУГ: кагыйдәне истә тоту һәм шуңа ияреп гамәлләр кылу

№1

№1,2

№1-2

78.

Алдагы санны алу.

15б.

22-23б.

нуль белән алу кагыйдәсен белү һәм куллану

ТБУУГ: рәсемне математик телгә күчерү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ: диаграмма моделе төзү

ТБУУГ: кушу таблицасын белешмә сыйфатында куллану

№2

№2

№2

№1

79.

Дистә һәм берәмлекләр.

16б.

24-27б.

Икенче дистә саннары белән танышу

№1

ТБУУГ: сан структурасын анализлау

ТБУУГ: инструментлар (санау таякчыклары) кулланып биремнәр үтәү

№2

№1,2

80.

Дистә һәм берәмлекләр.

17б.

Икенче дистә саннарның аталышын белү

ТБУУГ:фикерләүдә логик чылбыр төзү

№4

81.

Берәмлекләр разряды һәм дистәләр разряды.

18б.

28-29б.

Берәмлекләр разряды һәм дистәләр разряды төшенчәләрен белү  

№1

ТБУУГ: инструментлар (санау таякчыклары) кулланып биремнәр үтәү

№1-3

82.

2 санын берурынлы саннарга кушу.

19б.

30-32б.

Берурынлы саннарны разряд аша куша белү

№2

ТБУУГ: инструментлар (санау таякчыклары) кулланып биремнәр үтәү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, таблица ярдәмендә биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү

ТБУУГ: кушу таблицасын белешмә сыйфатында куллану

№1

№1

№2-3

83.

Туры почмак ясап кисешүче турылар.

20-21б.

33б.

Туры почмакны аңлау, геометрик терминны истә калдыру, сызым почмаклыгы ярдәмендә туры почмакларны билгели белү

№2

ТБУУГ:әйләнә-тирә дөньядан туры почмакның модельләрен танып белү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ: материаль объектлар кулланып биремнең дөреслеген тикшерү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

№1,2

№1

№5

№3

84.

3 санын берурынлы саннарга кушу.

22б.

34-36б.

Берурынлы саннарны разряд аша куша белү

№2

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ: материаль объектлар ( санау таякчыклары) кулланып биремнәр үтәү

ТБУУГ: кушу таблицасын белешмә сыйфатында куллану

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, таблица ярдәмендә биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү

№1

№1

№2-3

№1

85.

Өлкәнрәк һәм яшьрәк.

23б.

37б.

Яшь буенча чагыштыра белү

ТБУУГ:тәҗрибә куллану аша нәтиҗә чыгару

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

№1-2

№1

86.

4 санын берурынлы саннарга кушу.

24б.

38-40б.

Берурынлы саннарны разряд аша куша белү

№2

ТБУУГ: материаль объектлар ( санау таякчыклары) кулланып биремнәр үтәү

ТБУУГ: кушу таблицасын белешмә сыйфатында куллану

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, таблица ярдәмендә биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү

№1

№3-4

№2

87.

Вакыт озынлыгы.

25б.

Вакытта ориентлаша белү

ТБУУГ: мәктәп, көндәлек тәҗрибәне  куллану

ТБУУГ: материаль объектлар ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

ШУУГ: сәламәт һәм имин яшәү рәвешенә ихтияҗ тудыру

РУУГ: көч һәм энергия туплауда ихтыяр көче сәләтенә ия булу

№1-3

№1

№2

№1-2

88.

Кушылучыларны төркемләү. Җәяләр.

26-27б.

41-42б.

Кушу үзлекләрен белү, җәяле аңлатмалар беләнэш кагыйдәсен куллана белү

№3

ТБУУГ: ике этаптан торган процессны сурәтләү

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу, рәсемнәр ярдәмендә биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ: арифметик гамәл үзлекләрен куллану нигезендә биремнәр үтәү

ТБУУГ: тәкъдим ителгән план буенча телдән аңлатма төзү

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№2

№1

№1,2

№3

№1

№1,2

89.

Мөстәкыйль эш №7. Ныгыту.

Икеурынлы саннарны белү, куша, ала белү, геометрик төшенчәләрне белү һәм куллану

ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау

ШУУГ: үз уңышларың/уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау

90.

Мәсьәлә. Шарт һәм таләп.

28-29б.

43-45б.

Гади мәсьәләләрне тану һәм формалаштыру, “мәсьәлә” төшенчәсе белән бәйле терминнарны (шарт, таләп) белү

№3

ТБУУГ: текст һәм рәсемле ситуацияне анализлау

Мәгълүмат белән эшләү: бирелгәннәрне аерып алу, гомумиләштерү

№1

№2-4

91.

Мәсьәләләр һәм табыш- маклар.

30-31б.

46-47.

Рәсем буенча мәсьәләләр төзи белү

Мәгълүмат белән эшләү: бирелгәннәрне аерып алу, гомумиләштерү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

№1

№3

92.

10 санына кушу.

32б.

48б.

10 санына кушу үзенчәлеген белү

№3

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

 ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

 

№3

№1

93.

Разрядлы кушылучылар.

33б.

49-51б.

20 саны аталышын белү, разрядлы кушылучылар төшенчәсен белү

№3

ТБУУГ: инструментлар

 ( санау таякчыклары) кулланып биремнәр үтәү

№2-3

94.

Санны суммага кушу.

34б.

52-54б.

Кушу гамәленең үзлекләрен белү, санны суммага кушуның кагыйдәсен куллана белү

№2

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

 

№2

95.

Берәмлекләр-не разрядлап кушу.

35б.

55-57б.

Разрядлы кушу төшенчәсен белү

№2

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

 ТБУУГ: арифметик гамәл үзлекләрен куллану нигезендә бирем үтәү

ТБУУГ:  таблицаны белешмә сыйфатында куллану

ТБУУГ:фикерләүдә логик чылбыр төзү

№1

№1

№2

№2

96.

Мәсьәлә. Чишелешне табу һәм язу.

36б.

58-59б.

Чишелешне таба белү

Мәгълүмат белән эшләү: бирелгәннәрне аерып алу, гомумиләштерү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№1-2

№1

№1,5

97.

Мәсьәлә. Чишелешне табу һәм язу.

37б.

60б.

Рәсем буенча мәсьәләләр төзү, “мәсьәлә” төшенчәсе белән бәйле терминны (чишелеш) белү

КУУГ: күршең белән хезмәттәшлек итү

РУУГ: ситуацияләрне арифметик чаралар белән модельләштерү

№5

№4

98.

Мәсьәлә. Җавапны исәпләү һәм язу.

38б.

61-63б.

Рәсем буенча мәсьәләләр төзү, “мәсьәлә” төшенчәсе белән бәйле терминны (җавап) белү

Мәгълүмат белән эшләү: бирелгәннәрне аерып алу, гомумиләштерү

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

№1,2

№1

99.

Мөстәкыйль эш №8. Ныгыту.

Мәсьәлә чишә белү; берәмлек, дистә төшенчәләрен белү; куша, ала белү

ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау

ШУУГ: үз уңышларың/уңышсызлыкларың сәбәпләре турында фикер йөртү

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау

100.

Сумманы санга кушу.

40б.

64-65б.

Кушу гамәленең үзлекләрен белү, сумманы санга кушуның кагыйдәсен куллана белү

№3

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

ТБУУГ: арифметик гамәл үзлекләрен куллану нигезендә бирем үтәү

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

ТБУУГ: кушу таблицасын белешмә сыйфатында куллану

ТБУУГ:фикерләүдә логик чылбыр төзү, чишүдә рациональ юл табу

№2

№2

№1

№3

№1-2

101.

Өлешләп кушу.

41б.

66-67б.

Кушу гамәле үзлекләрен белү

№1

РУУГ: үз эшчәнлегеңне контрольгә алу,  биремне үтәүнең дөреслеген тикшерү

ТБУУГ:фикерләүдә логик чылбыр төзү

№2

№2

102.

5 санын берурынлы саннарга кушу.

42б.

68-70б.

Берурынлы саннарны разряд аша куша белү, кушылучыларның урыннарын алыштыру кагыйдәсен белү һәм куллану, кушу таблицасы кысаларында ала белү

№2

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ: арифметик гамәл үзлекләрен куллану нигезендә биремнәр үтәү

ТБУУГ таблицаны белешмә сыйфатында куллану, таблица буенча тикшерү

ТБУУГ:фикерләүдә логик чылбыр төзү

№1

№2,3

№1-3

№1

103.

Дүртпочмак-лар һәм күппочмаклар

43б.

71б.

Дәртпочмакларны танып белү, күппочмаклар сыза (төзи) белү, күппочмакларның төрләрен күзаллау

№3

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№3

104.

Суммага сумманы кушу.

44-45б.

72-73б.

Кушу гамәленең үзлекләрен белү

№2

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ: арифметик гамәл үзлекләрен куллану нигезендә бирем үтәү

ТБУУГ:фикерләүдә логик чылбыр төзү

№1,5

№2

№3,4

№3,4

105.

6 санын берурынлы саннарга кушу.

46б.

74-76б.

Берурынлы саннарны разряд аша куша белү,

кушылучыларның урыннарын алыштыру кагыйдәсен белү һәм куллану, кушу таблицасы кысаларында ала белү

№2

ТБУУГ:фикерләүдә логик

 чылбыр төзү

 ТБУУГ: арифметик гамәл үзлекләрен куллану нигезендә бирем үтәү

ТБУУГ: таблицаны белешмә сыйфатында куллану, таблица буенча тикшерү

№1

№3

№1-3

106.

7 санын берурынлы саннарга кушу.

47б.

77-79б.

Берурынлы саннарны разряд аша куша белү, кушылучыларның урыннарын алыштыру кагыйдәсен белү һәм куллану

№1

ТБУУГ: арифметик гамәл үзлекләрен куллану нигезендә биремнәр үтәү

ТБУУГ:фикерләүдә логик чылбыр төзү

ТБУУГ: таблицаны белешмә сыйфатында куллану, таблица буенча тикшерү

№3

№1

№1-3

107.

10 нан берурынлы саннарны алу.

48б.

80б.

10 нан берурынлы саннарны ала белү

№1

ТБУУГ: кушу таблицасын белешмә сыйфатында куллану

№2

108.

Разрядлы кушылучыны алу.

49б.

81-82б.

Разрядлы кушылучыларга таркатып ала белү

№3

ТБУУГ: арифметик гамәл үзлекләрен куллану нигезендә биремнәр үтәү

№1

109.

8 санын берурынлы саннарга кушу.

50б.

83-85б.

Берурынлы саннарны разряд аша куша белү,

кушылучыларның урыннарын алыштыру кагыйдәсен белү һәм куллану, кушу таблицасы кысаларында ала белү

№2

ТБУУГ: таблицаны белешмә сыйфатында куллану, таблица буенча тикшерү

ТБУУГ: арифметик гамәл үзлекләрен куллану нигезендә биремнәр үтәү

ТБУУГ:фикерләүдә логик

 чылбыр төзү

№2-3

№1

№1

110.

9 санын берурынлы саннарга кушу.

51б.

86-87б.

Берурынлы саннарны разряд аша куша белү,

кушылучыларның урыннарын алыштыру кагыйдәсен белү һәм куллану

№1

ТБУУГ:фикерләүдә логик

 чылбыр төзү

ТБУУГ: арифметик гамәл үзлекләрен куллану нигезендә биремнәр үтәү

ТБУУГ: таблицаны белешмә сыйфатында куллану, таблица буенча тикшерү

№1

№1

№1-3

111.

Мөстәкыйль эш №9. Ныгыту.

Кушу, алу гамәленең үзлекләрен куллана белү; мәсьәлә чишү, геометрик фигуралар төзү

ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау

РУУГ:бәяләү нәтиҗәсен шартлы символик формада чагылдыру

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау

112.

Берничә санга күбрәк.

52б.

88-89б.

“...күбрәк” нисбәте мәгънәсен һәм аның арифметик гамәл арасында бәйләнешен аңлау

№3

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә нәтиҗә формалаштыру

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1

№1

№1

113.

Берничә санга азрак.

53б.

90-91б.

“...азрак” нисбәте мәгънәсен һәм аның арифметик гамәл арасында бәйләнешен аңлау

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1

№1

114.

Суммадан санны алу.

54б.

92-93б.

Алу гамәленең үзлекләрен белү; суммадан санны алу

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

№1

№2

115.

Берәмлекләр-не разрядлап алу.

55б.

94-96б.

Разрядлы кушылучыларга таркатып ала белү

№1

ТБУУГ: тәкъдим ителгән план буенча телдән аңлатма төзү

РУУГ: ситуацияләрне арифметик чаралар белән модельләштерү

№1

№4

116.

Ничәгә күбрәк? Ничәгә азрак?

56б.

97-98б.

Кабатлы чагыштыру кагыйдәсен куллана белү

ТБУУГ: төп билгеләрне аерып алу нигезендә кагыйдә формалаштыру

№2

117.

“Берурынлы саннарны кушу таблицасы”

57б.

99-100б.

“Берурынлы саннарны кушу таблицасы”н белү

№3

ТБУУГ: таблицаны кулану, таблица буенча тикшерү

№2

118.

Саннан сумманы алу.

58б.

101-102б.

Алу гамәленең үзлекләрен белү; саннан сумманы алу

№1

ШУУГ: дәреслек геройларына ярдәм итүдә танып-белү инициативасы күрсәтү

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1

№2

119.

Өлешләп алу.

59б.

103-104б.

Алу гамәленең үзлекләрен белү

№1

ТБУУГ: тәкъдим ителгән план буенча телдән аңлатма төзү

№1

120.

Сантиметр һәм дециметр

60б.

105-106б.

Озынлык берәмлекләрен (дециметр) белү, озынлык берәмлекләре арасындагы нисбәтне (1дм=10см) аңлау, үлчәү линейкасы ярдәмендә бирелгән озынлыктагы кисемтәләр төзи белү; кисемтә озынлыгын, төрле озынлык берәмлекләрен кулланып , күрсәтә белү

№3

КУУГ: тормыш тәҗрибәсен куллану

№1

121.

Озынлыклар-ны кушу һәм алу.

61б.

107-109б.

Үлчәү линейкасы һәм исәпләүләр ярдәмендә бирелгән озынлыктагы кисемтәләрнең сумма һәм аерма кыйммәтләрен таба белү

№3

ТБУУГ: эшне инструмент кулланып тпкшерү

№1

122.

Авыррак һәм җиңелрәк.

62б.

110б.

Авыррак һәм җиңелрәк төшенчәләрен дөрес куллана белү

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

КУУГ: тормыш тәҗрибәсен куллану

№2

№2

123.

Кыйбатрак һәм арзанрак.

63б.

111б.

Кыйбатрак һәм арзанрак төшенчәләрен куллана белү

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

КУУГ: тормыш тәҗрибәсен куллану

 

№1-2

№2

124.

Симметрик фигуралар.

64-65б.

112б.

Симметрик фигураларны белү

КУУГ: тормыш тәҗрибәсен куллану

ТБУУГ:фикерләүдә логик

 чылбыр төзү

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1

№5

№1,3

125.

Беренчедән егерменчегә кадәр һәм киресенчә.

66б.

113б.

Беренче һәм икенче дистә кысаларында саннарның тәртип мәгънәләрен аңлау

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№3

126.

0 дән 20 кадәр.

67б.

114б.

Беренче һәм икенче дистә кысаларында саннарның тәртип мәгънәләрен аңлау

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№2

127.

Геометрик фигуралар.

68б.

115-116б.

Өйрәнелгән геометрик терминнарны белү

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1

128.

Кушу һәм алуга мәсьәләләр

69.

117-122б.

Кушу һәм алуга мәсьәләләр чишә белү

№3

ТБУУГ: таблицаны белешмә сыйфатында  кулану,  

РУУГ: ситуацияләрне арифметик чаралар белән модельләштерү

№3

№1

129.

Озынлык үлчәү.

70.

123-124б.

Озынлык берәмлекләре арасындагы өйрәнелгән нисбәтне белү

ТБУУГ: инструментлар

 ( фишкалар) кулланып биремнәр үтәү

№1

130.

“Кушу таблицасы” буенча мавыктыргыч сәяхәт

71-72б.

125б.

“Берурынлы саннарны кушу таблицасы” буенча эшли белү

ТБУУГ: кушу таблицасын белешмә сыйфатында  кулану

131.

Мөстәкыйль эш №10. Ныгыту.

”Берурынлы саннарны кушу таблицасы” буенча эшли белү; кушу һәм алу гамәленең үзлекләрен куллану, мәсьәләләр чишү, геометрик фигуралар төзү

ШУУГ: үз мөмкинлекләреңне, белү-белмәү чикләрен чамалау

РУУГ: белгәнне һәм белмәгәнне аера белү

РУУГ: эшләгән эшнең сыйфатын һәм дәрәҗәсен билгеләү

132.

Тикшерү эше №2. Йомгаклау.

76-95б.

Икенче дистә саннарын белү, беренче ике дистә чикләрендә куша һәм ала белү, геометрик фигуралар төзи белү, сюжетли арифметик мәсьәләләр чишә белү

РУУГ:кагыйдәләрне, күрсәтмәләрне истә тотып гамәлләр кылу

РУУГ: гамәлләрне таләп ителгән вакытта башлау һәм тәмамлау

РУУГ: максатка кагылышсыз гамәлләрдән тыелу

ШУУГ: мәгънә барлыкка китерү (“Минем өчен моның нинди мәгънәсе һәм әһәмияте бар?”- дигән сорау кую)

ТБУУГ: нәтиҗәлерәк ысул яисә дөрес чишелеш (дөрес җавап) сайлап чагыштыру


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

1 сыйныфта математикадан эш программасы

  Программада башлангыч белем бирүнең Федераль дәүләт белем стандарты нигезендә предметлар арасындагы һәм предмет эчендәге бәйләнешләрне, уку процессы логикасын, кече яшьт...

Математикадан эш программасы 1 класс УМК "Перспективная начальная школа"

Математикадан эш программасы1 классУМК "Перспективная начальная школа"...

3 нче сыйныф өчен математикадан эш программасы

3 сыйныф өчен  Математика фәненнән  белем бирү программасы«Перспективалы башлангыч мәктәп»...

Математикадан эш программасы 3 класс

Перспективалы башлангыч мәктәп...

математикадан эш программасы

4 сыйныф өчен математикадан эш программасы...