УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ. ( ШКОЛА 21 ВЕК). ТЕМА: « ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА О».
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

221-672-935

УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ. ( ШКОЛА 21 ВЕК).

ТЕМА: « ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА О».

ЦЕЛЬ : научить вычитать 0 из любого числа; выяснить, что произойдёт с числом, если из      

него вычесть 0, отрабатывать вычислительные навыки, решать задачи, развивать

математическую речь, логическое мышление.

ОБОРУДОВАНИЕ: учебник, тетрадь, линейка, фишки.

ОРГАНИЗАЦИЯ.

1. Долгожданный дан звонок -

      Начинается урок.

2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ.

1. Работа в парах.

Решение примеров:

5+0               0+8                 12+0

7+0                0+10              14+0

-  Какое правило вы вспомнили, когда решали данные примеры?

3. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

1. Сообщение темы урока.

- Ребята,  сегодня вы  понаблюдаете, что может произойти с числом, если из него вычесть 0 . Что сегодня на уроке вы хотели бы узнать, взять себе на заметку.

2. Работа по учебнику с фишками.

1 Задания.

- Положите перед собой 5 красных фишек. Уберите 0 фишек. Сколько осталось?

- Положите 10 зелёных фишек. Уберите 0 фишек. Сколько осталось?

- Откройте учебник на с. 17, задание 1.

- Кто объяснит, как, используя линейку, из 6 вычесть 0? (опросить несколько учеников).

Аналогично учащиеся рассуждают при решении примера 2- 0

3. Выполнение задания 2 устно, с объяснением, с использованием линейки.

- Что вы заметили в решении данных примеров?

- Какой бы вы сделали вывод, какое ввели правило?

4. Сейчас, ребята, вы поупражняетесь в применении правила. Вы будете экспертами работы Маши, которую она выполнила в задании 4. Как вы думаете, верно, или неверно решила примеры Маша?

ФИЗМИНУТКА.

                                Руки ставим все в разлёт:

                                 Появился самолёт.

                                Мах крылом туда – сюда,

                                Делай « раз» и делай « два».

                                 Раз и два, раз и два!

                                Руки в стороны держите,

935. Друг на друга посмотрите,

Раз и два, раз и два!

Опустите руки вниз,

И на место приземлись.

4.ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

1. Работа в тетради.

       - Выполнение задания 1 самостоятельно.

       -  Оцените себя по следующей системе:

      - Красный кружок - я посчитал все примеры, верно, не допустил ошибки.

      - Жёлтый кружок - я сомневаюсь, всё ли верно я сделал.

2. Выполнение задания 2.

   - Подчеркните те примеры, в которых можно выполнить действия.

3. Дидактическая игра « Кто первый»?

Описание. На доске записаны примеры + - 0 в два столбика для каждого ряда. Каждый ряд - это команда. Чья команда первая сосчитает все примеры, та и будет победителем.

4. ИТОГ УРОКА.

- Урок закончен. Ответили ли вы на свои вопросы, которые задавали в начале урока? Что нового вы узнали, что взяли для себя на заметку? Что хотели бы ещё узнать?

221-672-935

В моей работе предоставлен материал для учителей начальной школы, работающим по программе « ШКОЛА21 ВЕК».