Планирование по системе Л.В. Занкова 4 класс
календарно-тематическое планирование по математике (4 класс) по теме

УТВЕРЖДАЮ

Директор ОУ

__________________

«_____»___________2013_г.

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора по УВР

___________________

«_____»___________2013_г.

Рассмотрено на заседании МО

протокол № _______

«_____»___________2013_г.

№ ур.

Дата

Раздел, тема урока

Кол.

час.

Тип

урока

Формируемые

ЗУН

Формы

контроля

Примечание

 1 ч.

Глава 1. Волшебная старина

1

 «Крутим барабан времени». Путешествие

во времени с помощью произведений искусства.

1

Урок-праздник

Правильное, сознательное чтение вслух со скоростью ориентировочно 90 слов, про себя ориентировочно 100 слов в минуту; изменение темпа и способа чтения в зависимости от задач; формирование углубленного и осознанного понимания текста.

Знать наизусть 15-20 стих

 . Развитие речи, формирование речевой творческой деятельности

Работа над сочинениями-описаниями и сочинениями-рассуждениями. Сочинение небольших сказок и рассказов по самостоятельно разработанному плану. Краткий пересказ. Пересказ текста с его творческой обработкой.        

беседа по вопросам

2

 Древнее восприятие человеком хода времени

через жизнь природы. Пословицы и поговорки

о времени и природе. Портрет В.И.Даля кисти

В. Перова.

1

Комбинир.

3

Знакомство с народной сказкой «Иван царевич и серый волк». Признаки волшебной сказки.

1

Урок-анализ

4

 Законы волшебной народной сказки в сказке «Иван царевич и серый волк».

1

Комбинир.

лента времени

5

 Художественные особенности волшебной народной сказки в сказке «Иван царевич и серый

волк».

1

Урок изучения нового материала

чтение по ролям

6

 В. Васнецов «Иван царевич на Сером волке».

Сочинение №1 о картине.  

1

Урок развития речи

Сочинение

7

Анализ сочинений .Проникновение элементов

конкретного исторического времени в  сказку.

Русская народная сказка «Летучий корабль»

1

Урок-анализ

рассуждение-доказательство

8

Волшебные помощники в русской народной сказке «Летучий корабль».  

1

Комбинир.

Выразительное чтение

9

Русская народная сказка «Летучий корабль».

Испытания сказочного героя.  

1

Комбинир.

10

Язык сказки. Русская народная сказка «Летучий корабль». Пословицы и поговорки о качествах человека.

1

Урок-анализ

Чтение по цепочке

11

Мифы о подвигах Геракла. Скульптурное изображение Геракла.

1

Комбинир.

Беседа по вопросам

12

Подвиги Геракла.

Образ Кербера.

  1

Комбинир.

Ответы на вопросы

13

Мотивы мифов, позднее отразившиеся в волшебных сказках.

1

Комбинир.

Составление рассказа-описания

14

Подвиги русских богатырей. Знакомство с жанром

былины. «Как Илья из Мурома богатырем стал».

Картина В. Васнецова «Гусляры».

1

Урок-размышлен.

Беседа по содержанию

15

«Как Илья из Мурома богатырем стал». Композиция и особенности языка, красота и своеобразие русской былины.

1

Комбинир.

Чтение по цепочке

16

«Илья Муромец и Соловей-_разбойник»

Особенности былинного повествования.

1

Урок-размышлен.

17

Черты древней сказки и исторические подробности в былине.

1

Урок-анализ

Чтение по цепочке

18

Сравнительный анализ картин художников

М. Врубеля «Богатырь» и В. Васнецова «Богатыри».

1

Комбинир.

 УМЕТЬ:

-  менять темп и способ чтения в зависимости от задач;

— ориентироваться в тексте, находить в нем повествование, описание, рассуждение;

-                        пересказывать текст кратко и с его творческой обработкой;

-                        

19

Мотивы былины в художественном произведении

А.К. Толстого «Илья Муромец».

1

Комбинир.

20

Приметы исторического времени в былине «Никита Кожемяка».

1

Комбинир.

Выразительное чтение

21

Богатыри разных народов. Библиотечный урок:

Зигфрид, Алпамыш, нарты

1

Библиот урок

чтение по ролям

22

Жанр бытовой сказки: время возникновения, проблематика. Отличие бытовых сказок от волшебных .

1

Урок-исследование

чтение по ролям

23

Мотивы бытовой сказки в  художественном произведении. С.Я. Маршак  «Сказка про короля и солдата».  

1

Комбинир.

Чтение по цепочке

24

Особенности авторской сказки.

1

Урок-размышлен.

25

Г.Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик».

1

Урок-размышлен.

Пересказ

26

Образ стойкого солдатика в произведениях современных писателей

1

Комбинир.

27

«Проверь себя» №1 . Представление проектов.

1

Урок контроля и учета знаний

Проверка техн. Чтения

28

2 ч.

Сочинение-рассуждение №2 «Кто может совершить

подвиг»

1

Урок-размышлен.

Сочинение

29

        Глава 2.    Пленительные напевы

Понятие «классическая» поэзия. Анализ

Портрета А.С. Пушкина работы О. Кипренского_

1

Урок изучения нового материала

-передавать в выразительном чтении изменение эмоционального состояния героя и свое внутреннее видение картины, нарисованной автором;

- выделять главную идею и основные проблемы

литературного произведения;

-рассказывать о любимом писателе, поэте;

-устно и письменно высказываться  на тему литературного произведения и на свободную тему

Цитирование наизусть по выбору

30

Разные образы родины. А.С. Пушкин «Москва…

Как много в этом звуке…». Картина А. Лентулова

«Василий Блаженный»

    1

Комбинир.

Чтение по цепочке

31

Отечественная война 1812 года в стихотворении

М.Ю. Лермонтова «Бородино».

1

Урок-исследование

Беседа по содержанию

32

Образ рассказчика в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино».

1

Урок-анализ

Выразительное чтение

33

Позиция автора, «спрятанная» за иносказанием.

Басня И.А. Крылова «Слон и Моська».

1

Урок закрепления

Беседа по вопросам

34

Особенности жанра басни

1

Урок-размышлен.

Чтение по цепочке

35

Выразительность поэтического образа, созданного Н.А. Некрасовым. Отрывок из поэмы «Крестьянские дети».

1

Урок-размышлен.

Беседа по содержанию

36

Судьба твоего ровесника, жившего в XIX веке

Два мира Ваньки Жукова.

1

Урок обобщения

Чтение по ролям

Кроссворд

37

Эмоциональный тон и характер воспоминаний о детстве лирического героя стихотворения И.А. Бунина «Детство».

 1

Урок-анализ

38

Художественный мир рассказа Л.Н. Андреева «Петька на даче»

1

Урок изучения нового материала

--овладеть терминами: миф, былина, басня, сказ, пьеса, сюжет, пейзаж, эпитет;              

Иметь начальное представление:

-                         о способах создания характера и изображения внутреннего мира героя в произведениях разных жанров;

-                          о возможности передать сложное настроение, изобразить развитие чувства;

-                         о соотнесении главной мысли и названия произведения;

39

Два мира в рассказе Л.Н. Андреева «Петька на даче»

1

Урок-анализ

40

Особое восприятие реального времени в стихотворении Ф.И. Тютчева «Смотри, как роща

зеленеет...».

1

Урок контроля

Проверочная работа

41

Образ реального мира в волшебной сказке Э.Т.А.Гофмана «Щелкунчик и мышиный король»

1

Комбинир.

Викторина

42

Особенности волшебного мира в авторской сказке.

1

Урок-размышлен.

Инсценирование

43

М.Я. Бородицкая «В школу». Мир драмы. Общее

представление о пьесе

1

Урок-исследование

Чтение по цепочке

44

Характеры героев и персонажей пьесы.

1

Урок изучения нового материала

Беседа по содержанию

45

Сложное чувство единения со всем миром, понимание, приятие, любовь по стихотворению Саши Чёрного «Рождественское».

7

1

Урок-размышлен.

Цитирование наизусть  

46

Фантастические существа с человеческими

Характерами в сказке Т. Янссон «Ель».

1

Урок изучения нового материала

-                        о роли портрета и пейзажа в произведении;

-                        о неожиданности как природе комического;

-   о защите Родины, патриотизме, героизме, отваге и смелости, об ответственности человека за свою судьбу,

Выразительное чтение

47

«Проверь себя».

Проверочная работа №2

1

Урок контроля и учета знаний

Чтение по цепочке

48

Анализ проверочной работы. Библиотечный урок: постановка одной из картин пьесы «Двенадцать

месяцев» С.Я. Маршака.

Экскурсия в картинную галерею г. Оренбурга

1

Урок-анализ

Выразительное чтение

49

3 ч.

        Глава 3. Огонь волшебного рассказа

Поэтические образы, выражающие нежные

чувства, сердечную привязанность к родным

местам

1

Урок-размышлен.

Выразительное чтение

50

Особенности авторской сказки по сравнению с народной (по произведению П.П. Бажова «Огневушка-Поскакушка»).

1

Урок-размышлен.

Беседа по содержанию

51

Нравственные проблемы, поднятые в произведении. П.П. Бажова «Огневушка-Поскакушка»

1

Урок изучения нового материала

Цитирование наизусть по выбору

52

Художественный мир стихотворения

А.С. Пушкина «Зимняя дорога». Особенности

рифмовки.

1

Урок-анализ

Выразительное чтение

53

Художественные образы в стихотворении

А.С. Пушкина «Зима!..Крестьянин, торжествуя...».

Понятие о видах рифмы.

1

Комбинир.

-

Беседа по содержанию

54

Мир «детей» и мир «взрослых». Комическое и драматическое в рассказе  А.П. Чехова

 «Белолобый».

1

Урок-исследование

Чтение по ролям

55

Красота и выразительность пушкинского

стиха (по стихотворению А.С. Пушкина «Зимнее

утро»).

1

Комбинир.

Выразительное чтение

56

Необычное восприятие мира в рассказе

А.И. Куприна «Мысли Сапсана о людях, животных, предметах и событиях».

1

Комбинир.

Беседа по содержанию

57

Нравственные уроки рассказа .И. Куприна

«Мысли Сапсана о людях, животных, предметах

и событиях».

1

Комбинир.

Выразительное чтение

58

Бережное отношение к   миру в шуточной интерпретации Саши Чёрного «Что ты тискаешь

утенка?..».

1

Комбинир.

Выразительное чтение

59

Саша Чёрный «Дневник фокса Микки». Художественные особенности повествования.

1

Урок изучения нового материала

Выразительное чтение

60

Исцеляющая сила мечты и любви (по рассказу

А.И. Куприна «Слон»).

1

Урок-исследование

Чтение по цепочке

61

Мир глазами ребенка. Взаимопонимание

взрослых и детей (по рассказу А.И. Куприна

«Слон»).

1

Урок-размышлен.

Выборочное чтение

62

Образы родной природы в картине А. Саврасова

«Грачи прилетели». Сочинение №3 по картине.

   1

Урок развития речи

Сочинение

63

Анализ сочинений. Необычный взгляд на мир.

Стихотворение Н.Н. Асеева  «Февраль»

 1

Урок-исследование

Выборочное чтение

64

Чудесное весеннее преображение. А.А. Ахматова

«Перед весной бывают дни такие…»

1

Комбинир.

Чтение по цепочке

65

Эмоциональное отношение к пробуждающемуся миру, готовность к открытию: рассказ М.М. Пришвина «Земля показалась».

1

Урок-размышлен.

Выразительное чтение

66

Мир семьи, истоки душевной открытости

в рассказе Ю.Я. Яковлева «Мама».

1

Комбинир.

инсценирование

67

Искусство –мир сокровенных чувств, впечатлений, переживаний.

Картины П. Филонова «Семья крестьянина», А. Матисса «Семейный портрет», стихотворение

В.Д. Берестова

1

Урок-анализ

Чтение по ролям

68

Лирический герой В.Д. Берестова в стихотворении

«Разлука».

1

Урок-размышлен.

Чтение по ролям

69

Разнообразие интонации в рассказе В.Ю. Драгунского «Сверху вниз,наискосок».

1

Урок-размышлен.

Беседа по содержанию

70

Юмористический рассказ Н.Н. Носова «Федина

задача».

1

Чтение по цепочке

71

«Проверь себя» №3 Работа с аннотацией на примере юмористических рассказов

1

Урок контроля и учета знаний

инсценирование

72

      Глава 4. Все, что сердцу мило

Тайны поэзии. А.А. Фет «Это утро,радость эта...

1

Комбинир.

Выразительное чтение

73

Образ весны и ручья в стихотворении Н.Н.Матвеевой «В лощинах снег…».

1

Урок закрепления

Беседа по содержанию

74

Мир авторской сказки С.Г. Козлова «Как Ежик

с Медвежонком протирали звезды».

1

Комбинир.

Чтение по цепочке

75

Секреты творчества. По стихотворению К.Д. Бальмонта «Как я пишу стихи» и картине М. Шагала «Над городом»

1

Урок-анализ

Беседа по содержанию

76

Выражение подлинных чувств, жизненных

переживаний и ярких впечатлений. М.И. Цветае_

ва «Красною кистью…»,

1

Комбинир.

77

Урок – праздник поэзии: читаем хокку

1

Урок –праздник поэзии

78

Необычный герой и необычный мир в художественном произведении: Ю.И. Коваль

«Писатель -путешественник».

1

Урок-размышлен.

79

4 ч.

Сложное чувство одиночества, душевного непокоя, творческого порыва в стихотворении

М.Ю. Лермонтова «Парус».

1

Урок-анализ

Чтение по ролям

80

Система образов в рассказе В.П. Крапивина «Старый дом».

1

Урок-анализ

81

Романтический мир современного подростка.

В.П. Крапивин «Старый дом».

1

Урок-анализ

Проверка техн. Чтения

82

Строим воздушные замки (по стихотворениям Е.А. Баратынского «Чудный град...» и А.А. Фета

«Воздушный город»).

1

Урок-размышлен.

83

Строим воздушные замки (по стихотворению

Б.В. Заходера «Воздушные замки»)

1

Урок изучения нового материала

Выразительное чтение

84-85

Авторская сказка- повесть С.Л. Прокофьевой

«Лоскутик и Облако».

Композиция и система образов в авторской

сказке-повести С.Л. Прокофьевой «Лоскутик

и Облако».

2

Урок-анализ

Урок-размышлен.

Чтение по цепочке

Пересказ

86

Изобразительно-_выразительные средства в авторской сказке-повести С.Л. Прокофьевой

«Лоскутик и Облако»

1

Урок-исследование

Выразительное чтение

87

Домысливание сюжета, развитие характеров

героев.

1

Комбинир.

88

Жизненное кредо: Н.Н. Матвеева «Я мечтала о морях и кораллах...», картина А. Матисса «Красные рыбы».

1

Урок-игра

Выразительное чтение

89

Поэтическое кредо: В. Хлебников «Мне мало

надо!..», Т.М. Белозеров «Кладовая ветра».

1

Урок –праздник поэзии

Чтение наизусть

90

Сочинение №4 по картине В. Поленова «Московский дворик».

1

Урок развития речи

Сочинение

91

Шутя говорим о серьезном (на материале

рассказа В.Ю. Драгунского «Куриный бульон»).

1

Урок-анализ

92

Гуляем по просторам Интернета: знакомство

с интернет-ресурсами: литературным журналом «Кукумбер».

1

Библиот урок

Чтение наизусть

93

Гуляем по просторам Интернета: знакомство

с интернет-ресурсами:   электронными библиотеками

1

 Библиот урок

Выразительное чтение

94

Твое место в мире школы, города, страны

(на материале фантастического  произведения

Е.С. Велтистова)

1

Урок изучения нового материала

Чтение по ролям

95

Твое место в мире школы, города, страны

(на материале фантастического  произведения

 А.И. Мошковского).

1

Урок-анализ

Беседа по содержанию

96

Сочинение №5 «Город будущего»

1

Урок развития речи

сочинение

97

Размышления об истории, о времени и о себе

(на материале притчи Ф.Д. Кривина «Часы, минуты, секунды»

1

Урок-исследование

Выразительное чтение

98

Региональный экзамен (комплексная работа) -  к.р. №4 

1

Урок контроля и учета знаний

Проверочная работа

99

Анализ  результатов проверочной работы.

Защита проектов.

1

Урок-анализ

Беседа по содержанию

100

Образ времени в скульптурах С. Дали.

1

Комбинир.

Пересказ

101

Духовно-нравственный урок притчи В.А. Солоухина.

1

Урок-размышлен.

Беседа по содержанию

102

Нельзя терять высоту. Стихотворение «Мерцают созвездья...».

1

Виртуальная экскурсия

УТВЕРЖДАЮ

Директор ОУ

__________________

«_____»___________2013_г.

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора по УВР

___________________

«_____»___________2013_г.

Рассмотрено на заседании МО

протокол № _______

«_____»___________2013_г.

№ ур.

Дата

Раздел, тема урока

Кол.

час.

Тип

урока

Формируемые

ЗУН

Формы

контроля

Примечание

                  I четверть

                   36 часов

УМЕТЬ:

-читать и записывать любое нат. Число в пределах млн.;

-определять место каждого из них  в нат. Ряду;

-устанавливать отношения между любыми изученными нат числами и записать эти отношения при помощи знаков;

-сравнивать целые неотрицательные числа в пределах миллиона;

1

Диагональ прямоугольника.

С. 3_4

1

Урок  изучения нового материала

беседа по вопросам

2

Свойства диагонали прямоугольника.

С. 4_6

1

Комбинир.

Арифмет. диктант

3

Площадь прямоугольного треугольника.

С. 6_9

1

Повторит.-обобщающий

взаимопроверка

4

Распределительное свойство умножения относительно вычитания.

С. 9_11а

1

Урок  изучения нового материала

5

Пропорциональная зависимость между

величинами«скорость»,«время»,«расстояние».С. 12_15

1

Урок  изучения нового материала

6

Решение задач на движение с величинами «скорость», «время», «расстояние».

1

Урок контроля и учёта знаний

контрольная работа

7

Формула площади прямоугольного треугольника.

С. 16_17

1

Комбинир.

8

Движение тел навстречу друг другу.

18-19

1

Урок  изучения нового материала

9

Скорость сближения.

20-21

1

 Комбинир.

Матем. диктант

10

Задачи на движение тел в одном направлении.

С. 22_23

 1

Урок-практикум

-сравнивать длину, массу, время, площадь;

-выполнять сложение и вычитание многозначных чисел и умножение и деление многозначных чисел на двузначное;

11

Входная контрольная работа №1 по темам за курс 3 класса

1

Урок  изучения нового материала

карточки

12

Анализ к.р. Работа над ошибками . Задачи на удаление тел друг от друга. Скорость удаления.

С. 24_25

1

Урок  изучения нового материала

контрольная работа

13

Площадь произвольного треугольника.

С. 26_29

1

Урок  изучения нового материала

14

Контрольная работа №2 по теме «Площади фигур»

1

Урок контроля и учёта знаний

контрольная работа

15

Анализ к.р. Работа над ошибками .Способы умножения многозначного числа на двузначное.

С. 32_34

1

Урок  изучения нового материала

проверочная

работа

16

Использование свойств умножения при нахождении значений произведений многозначных чисел.

С. 34_37

1

Комбинир.

17

Умножение многозначного числа на разрядную единицу.

С. 37_39

1

Урок  изучения нового материала

карточки

18

Освоить обобщенный способ умножения числа на разрядную единицу.

С. 40-41

1

Комбинир.

-соотносить единицы длины – 1км=1000м, времени – 1мин=60с, массы-1кг=1000г, 1т=1000кг;

-решать текстовые задачи в 2-3 действия.

Устанавливать связи, понимать зависимости:

-между величинами – скоростью, временем и длиной пути при равномерном движении;

-ценой, количеством и стоимостью товара.

Устный счёт

19

Умножение многозначного числа на круглое

число.

С. 42_44

1

Комбинир.

20

Изображение решения неравенства на координатном луче.

С. 45_46

1

Урок  изучения нового материала

взаимопроверка

21

Задачи на удаление тел при движении в одном

направлении.

С. 47, 49

1

Комбинир.

22

Умножение на двузначное

число с использованием распределительного

свойства умножения.

С. 48, 50_51

1

Комбинир.

тест

23

Использование общего способа умножения числа на двузначное числпри нахождении значений выражений и решении уравнений.

1

Комбинир.

24

Умножение на трехзначное число.

С. 52_54

1

Комбинир.

25

Умножение многозначного числа

на многозначное.

С. 55_56

1

26

Преобразование записи умножения многозначных чисел.

С. 57_59

1

Урок  изучения нового материала

Практ.работа

27

Умножение многозначных чисел

столбиком.

С. 60_62

1

Урок  изучения нового материала

28

Умножение многозначного числа на

трехзначное число столбиком.

С. 63_64

1

Урок-анализ

Тест

29

Умножение многозначных чисел на числа, оканчивающиеся нулями.

С. 64_67

1

Повторит.-обобщающий

30

Умножение на числа с нулями посередине.

С. 68_69

1

Комбинир.

ЗНАТЬ:

- названия компонентов изученных действий,знаки, обозначающие эти операции, законы и свойства действий;

31

Умножение многозначных чисел.

С. 70_73

1

Урок  изучения нового материала

32

Рационализация выполнения умножения многозначных чисел.

1

Повторит.-обобщающий

 -таблицы сложения и умножения;

-особые случаи сложения, вычитания, умножения и деления;

33-

34

Письменное умножение многозначных

чисел.

Обобщающий урок по теме «Умножение

многозначных чисел».

С. 74_75

2

Урок объяснения

Повторит.-обобщающий

беседа по вопросам

35

Контрольная работа №3 по теме «Умножение многозначных чисел»

1

Урок контроля и учёта знаний

контрольная работа

36

 Анализ контрольной работы. Знакомство

с понятием «приближенное значение величины».

С. 76_77

1

Комбинир.

-порядок выполнения действий в сложных выражениях;

«Твои успехи»

37

II четверть

28 часов

Приближенные значения массы и площади.

С. 78_79

1

Комбинир.

беседа по вопросам

38

Умножение многозначных чисел, оканчивающихся нулями.

С. 80_82

1

Повторит.-обобщающий

 -свойства сторон и углов прямоуг и квадрата

взаимопроверка

39

Точные и приближенные значения величин.

С. 82_84

1

Комбинир.

- свойство радиусов одной окружности и соотношение между радиусом и диаметром;

40

Знак приближенного равенства.

С. 84_86

1

Комбинир.

41

Округление чисел с точностью до десятков.

С. 87_88

1

Повторит.-обобщающий

сам.работа

42

Округление чисел с точностью до сотен.

С. 89_91

1

Урок объяснения

Матем. диктант

43

Свойство числовых равенств.

С. 92_93

1

Урок  изучения нового материала

44

Округление чисел с недостатком и с избытком.

С. 94_96

1

Урок  изучения нового материала

беседа по вопросам

45

Округление чисел с заданной точностью

1

Повторит.-обобщающий

Проверочная работа

46

Решение уравнений разными

способами.

С. 96_99

1

Комбинир.

47

Округление чисел. Проверь себя.

С. 100_101

1

Комбинир.

формулы определения площади прямоуг, треуг, объёма прямой четырёхуг призмы и произвольной прямой призмы;

Тест

48

Контрольная работа №4 по теме «Точные и приближенные значения чисел»

1

Урок контроля и учёта знаний

контрольная работа

49

Анализ к.р. Работа над ошибками. Деление на двузначное число.

С. 102-103

1

Повторит.-обобщающий

карточки

50

Деление на двузначное число способом подбора.

С.103-105

1

Повторит.-обобщающий

-структуру текстовой задачи;

-условные обозначения, используемые в краткой записи задач;

Матем. диктант

51

Таблица мер длины.

С. 106_107  

1

Комбинир.

самоконтроль

52

Деление числа на произведение.

С. 108_109

1

Урок объяснения

53

Второе свойство числовых равенств

С.110-111

1

Урок-анализ

Блиц - опрос

54

Восстановление геометрического тела по трем проекциям.

С. 110_113

1

Комбинир.

контрольная работа

Второе свойство равенств.

55

Определение количества цифр в частном.

С. 116_118

1

Комбинир.

56

Решение задач с помощью уравнений.

С. 118_121

1

Комбинир.

«Твои успехи»

57

Деление на разрядную единицу.

С. 122_123

1

Комбинир.

58

Контрольная работа №5 за 1 полугодие  по теме «Деление многозначных чисел»

1

Урок закрепления

сам.работа

59

Анализ к.р. Работа над ошибками Деление на круглые числа.

С. 124_125

1

Комбинир.

 «Твои успехи»

60

Деление на двузначное число.

С. 126_127

1

Комбинир.

61

Способ округления при делении на двузначное число.

С. 128_129

1

Повторит.-обобщающий

сам.работа

62

Деление на трехзначное число.

С. 130_131

1

Комбинир.

63

Письменное деление на двузначное число.

С. 132_133

1

Комбинир.

64

Письменное деление на трехзначное число.

С. 134_136

1

Урок контроля и учёта знаний

контрольная работа

65

III четверть

40 часов

Письменное деление многозначных чисел.

С. 136_137.

1

Урок  изучения нового материала

66

 Письменные приемы деления многозначных чисел

1

Урок  изучения нового материала

Умножение и деление многозначного

числа на многозначное (в основном рас_

сматриваются случаи умножения и деления

на двузначные и трехзначные числа). Осо_

знание общего алгоритма выполнения каж_

дой из этих операций.

Матем. диктант

67

Систематизация и обобщение материала

по теме «Деление многозначных чисел».

С. 140_143

1

Повторит.-обобщающий

карточки

68

Объемные и плоские фигуры.

С. 3_4

1

Урок закрепления

взаимопроверка

69

Величины  плоских фигур.

С. 5_7

1

Комбинир.

карточки

70

Объемные тела и их развертки.

С. 7_10

1

Повторит.-обобщающий

Матем. диктант

71

Восстановление объемных тел (многогранников) по их развертке в простейших случаях.

1

Комбинир.

Обобщение знаний о свойствах умноже_

ния и деления. Их формулировка и запись

в общем виде.

Использование свойств умножения и де_

ления для рационализации выполнения вы_

числений.

72

Объем тела.

С. 11_13

1

Урок  изучения нового материала

беседа по вопросам

73

Мерки для измерения объема.

С. 13_15

1

Урок- практикум

74

Единицы объема.

С. 16_17

1

Повторит.-обобщающий

Блиц - опрос

75

Измерение объема коробки.

С. 18_19

1

Урок- практикум

Блиц - опрос

76

Вычисление объема прямоугольной призмы.

С. 20_22

1

Урок  изучения нового материала

«Твои успехи»

77

Проверка решения уравнения.

С. 23_25

1

Повторит.-обобщающий

78

Формула объема прямоугольной призмы.

С. 26_27  

1

Повторит.-обобщающий

Свойство диагонали прямоугольника.

Разбиение прямоугольника на два равных

прямоугольных треугольника. Разбиение

произвольного треугольника на прямоуголь_

ные треугольники.

Разбиение многоугольников на прямо_

угольники и прямоугольные треугольники.

79

Соотношения между единицами измерения

объема. С. 28_31

1

Комбинир.

«Твои успехи»

80

Перевод одних единиц объема в другие.

С. 31_33

1

Комбинир.

карточки

81

Вычисление объемов прямоугольной призмы. Перевод одних единиц объема в другие.

С. 34_35

1

Урок закрепления

сам.работа

82

Вычисление объема прямоугольной

призмы по площади основания и высоте бокового ребра.

С. 36_40

1

Урок  изучения нового материала

83

Проверь себя. Обобщение знаний по изученной теме.

С. 41_42

1

Повторит.-обобщающий

84

Контрольная работа №6 по теме «Объем и его измерение»

1

Урок контроля и учёта знаний

 Классификация изученных простран_

ственных геометрических тел по разным

основаниям.

контрольная работа

85

Анализ контрольной работы . Перевод величин из одних единиц в другие.

С. 43_44

1

Повторит.-обобщающий

86

Выражение величин в единицах одного наименования.

С. 45_47

1

Урок закрепления

87

Способы сложения величин.

С. 48_49

1

Комбинир.

тест

88

Разные способы вычитания величин.

С. 50_52

1

Комбинир.

89

Решение уравнений разными способами.

С. 52_54

Разные способы решения сложных уравнений.

С. 57_58

1

Комбинир.

карточки

90

Что значит «решить уравнение».

С. 54_56

1

Урок  изучения нового материала

91

Текущая контрольная работа №7 (РУО)

1

Урок  изучения нового материала

92

Анализ к.р. Работа над ошибками. Умножение и деление величин на число.

С. 59_60

1

Повторит.-обобщающий

сам.работа

93

Деление величины на число и на величину.

С. 61_62

1

Повторит.-обобщающий

Практич. работа

94

Деление величин, выраженных в разных единицах.

С. 63_64

1

Урок  изучения нового материала

95

Действия с величинами.

С. 65_67

1

Урок  изучения нового материала

беседа по вопросам

96

Рациональный способ решения задач

С.68-69

1

Комбинир.

97

Выполнение действий с величинами.

С. 72_73

Проверочная работа.

1

Урок контроля и учёта знаний

 Метрическая система мер (обобщение

всего изученного материала), ее связь с де_

сятичной системой счисления.

Перевод изученных величин из одних

единиц измерения в другие

 тест

98

Проверь себя. Систематизация и обобщение знаний по теме.

С. 74_75. Решение задач

1

Повторит.-обобщающий

карточки

99

Контрольная работа №8 по теме «Действия с величинами»

1

Урок контроля и учёта знаний

контрольная работа

100

Анализ к.р. Работа над ошибками Натуральные и дробные числа.

С. 76_77

Анализ контрольной работы

1

Урок закрепления

101

Способы записи положительной и отрицательной температуры.

С. 78_80

1

Урок  изучения нового материала

102

Пробный региональный экзамен (к.р. №8)

1

Урок  изучения нового материала

беседа по вопросам

103

Анализ к.р. Работа над ошибками Координатная прямая.

С. 84_85

Положительные и отрицательные числа.

С. 80_83

1

Повторит.-обобщающий

«Твои успехи»

104

Положительные и отрицательные координаты

точек.

С. 86_87 

1

Повторит.-обобщающий

 Понятие о величинах, имеющих противоположные значения. Обозначение таких

значений с помощью противоположных по

смыслу знаков (+) и (–).

«Твои успехи»

105

IV четверть

32 часа

Сравнение положительных и отрицательных чисел. С. 88_89

1

Комбинир.

беседа по вопросам

106

Сравнение положительных и отрицательных чисел с помощью координатной прямой.

С. 90_91

1

Урок  изучения нового материала

 Запись положительных и отрицательных

чисел. Знакомство с координатной прямой.

Расположение на ней положительных и от_

рицательных чисел.

Блиц - опрос

107

Действия с многозначными числами. С. 91_93

1

Урок  изучения нового материала

«Твои успехи»

108

Проверь себя. Положительные и отрицательные числа

С. 94_95

1

Урок объяснения

Матем. диктант

109

Обобщение знаний по теме «Положительные и отрицательные числа»

1

Урок  изучения нового материала

110

Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа»

1

Урок контроля и учёта знаний

контрольная работа

111

Анализ к.р. Работа над ошибками

Миллион. С. 96_97

 1

Урок  изучения нового материала

 Чтение и запись чисел от нуля до миллиона.

Общий принцип образования классов

карточки

112

Образование миллиона с помощью разных счетных единиц.

С. 98_99  

1

Урок  изучения нового материала

 Представление изученных чисел

в виде суммы разрядных слагаемых.

Матем. диктант

113

Счет миллионами.

С. 100_101

1

Комбинир.

Сравнение и упорядочивание чисел от

нуля до миллиона

Устный счёт

Окруж. мир

114

Таблицы единиц длины, площади и объема.

С.102_103

Урок  изучения нового материала

Устный счёт

115

Семизначные числа.

С. 104_105

1

Урок контроля

Устная и письменная нумерация в пределах класса миллионов.

Блиц - опрос

116

Десятки миллионов.

С.106_107

1

Урок  изучения нового материала

Устный счёт

Окруж. мир

117

Сравнение семизначных чисел.

С. 108_110

1

Комбинир.

«Твои успехи»

история

118

Десятки и сотни миллионов.

С. 110_112

1

Урок контроля и учёта знаний

контрольная работа

119

Девятизначные числа.

С. 113_115

1

Комбинир.

карточки

геометрия

120

Таблица разрядов и классов.

С. 115_117

1

Комбинир.

карточки

геометрия

121

Умножение и деление чисел в пределах класса миллионов.

С. 118_119

1

Урок  изучения нового материала

Матем. диктант

122

Класс миллиардов.

С. 120_121

Урок  изучения нового материала

Устный счёт

123

Действия с многозначными числами.

С. 122_123

1

Комбинир.

Блиц - опрос

124

Систематизация и обобщение математических

знаний, полученных в 4 классе.

C. 124_127

Урок  изучения нового материала

Устный счёт

125

Выполнение действий с многозначными числами

1

Повторит.-обобщающий

Блиц - опрос

126

Контрольная работа №10  по теме «Класс миллионов»

1

Урок контроля и учёта знаний

контрольная работа

127

Анализ к.р. Работа над ошибками

Таблица классов и разрядов

1

Повторит.-обобщающий

карточки

128

Таблица мер времени. Чтение и запись многозначных чисел.

1

Урок  изучения нового материала

«Твои успехи»

129

Умножение чисел в пределах класса миллиона

1

Урок  изучения нового материала

Устный счёт

130

Деление многозначных чисел в пределах класса миллиона.

1

Повторит.-обобщающий

Устный счёт

история

131

Систематизация и обобщение математических

наний. Действия с величинами. Площади фигур.

1

Комбинир.

Матем. диктант

132

Региональный экзамен (комплексная работа) №11

1

Урок контроля и учёта знаний

контрольная работа

геометрия

133

Анализ итоговой контрольной работы. Работа над ошибками. Нумерация многозначных чисел. Решение задач

1

Комбинир.

карточки

геометрия

134

Проверь себя «Основные свойства действий»

1

Урок контроля и учёта знаний

геометрия

135

 Решение задач геометрического содержания.

1

Повторит.-обобщающий

карточки

геометрия

136

Олимпиада «Эврика»

1

Повторит.-обобщающий

Решение олимпиадных заданий

Окруж.мир

УТВЕРЖДАЮ

Директор ОУ

__________________

«_____»___________2013_г.

СОГЛАСОВАНО

Зам.директора по УВР

___________________

«_____»___________2013_г.

Рассмотрено на заседании МО

протокол № _______

«_____»___________2013_г.

№ ур.

Дата

Раздел, тема урока

Кол.

час.

Тип

Урока

Формируемые

ЗУН

Формы

контроля

Примечание

Человек и мир, созданный им

5

-Уметь осуществлять классификацию объектов окружающего мира по сам. выделенным признакам;

-систематизировать изученные  в1-4 классах естественно-научные и исторические понятия;

-уметь строить устное высказывание, в письменном тексте выделять главное, составлять план ;

-пользоваться учебной и дополнительной литературой;

1

 Условия современной жизни. Природа и

человек

1

Урок обобщения

Проверочная работа по ленте времени

2

Первопроходцы в науке. Техника и человек.

1

Урок –исследование

3

Человек познает самого себя. Клетка-

Мельчайшая частица живого организма

1

Урок объяснения

взаимопроверка

4

Рост и развитие организма.

Режим дня

1

Урок исследования

Творческое задание

5

Достижения медицины в древние времена. Лекарственные растения

1

Урок изучения нового материала

сообщение

6

Наши соседи на Западе. 

Наши соседи на Западе.  Где и как жили рыцари

16

1

Урок изучения нового материала

беседа

7

Осанка.

1

Урок  практич. раб.

самоконтроль

8

Скелет: позвоночник

1

Урок изучения нового материала

Блиц-опрос

9

Скелет: череп, грудная клетка, живые рычаги

1

Урок изучения нового материала

беседа по вопросам

10

Мышцы тела. Мимические мышцы

(Практическая работа)

1

Комбинир.

11

Жизнь людей в средневековом городе Европы

1

Урок изучения нового материала

12

Обобщение знаний по теме «Тело человека»

1

Урок обобщения

тест