КВН по математике для учащихся 4 класса
занимательные факты по математике (4 класс) по теме

МБОУ гимназия №9 г.Кызыла

КВН по математике среди 4-х классов

Учитель нач.кл.

Чульдум Ч.К.

        Кызыл

КВН по математике среди учащихся 4-х классов.

Цель: формирование интереса детей к математике;

         *развитие их творческих  и  интеллектуальных способностей;

          *поиск и поддержка одаренных детей;

          *воспитание   коллективизма у детей;

Оборудование: эмблемы команд ,карточки с заданиями, кроссворд для каждой команды, спички, грамоты.

Участвуют команды по 6 человек из каждого класса. У каждой команды –название, девиз, эмблема.

Ход мероприятия:

Организационный момент. Под музыку «Чему учат в школе» входят команды.

Вступительное слово учителя.

 Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами  праздник, посвященный  Математике - царице всех наук. Математика - очень важная наука. Без нее не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии.

Ведущий. Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок на веселый праздник математики. Не забудьте взять с собой быстроту, находчивость, смекалку!

Наши команды уже готовы? Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно.

Привет, друзья! Сегодня в школе

Большой и интересный день –

Мы приготовили весёлый

И чудный праздник – КВМ.

Чтоб праздник КВМ

Вам по душе пришелся всем,

Иметь знания надо прочные,

Быть веселым и находчивым!

А этот КВМ сейчас

Науке посвящается,

Что математикой у нас

С любовью называется.

1.Приветствие команд:

А)название

Б)девиз

В)эмблема

Приветствие жюри. Судят сегодняшний КВМ коллегия справедливости в следующем составе…

Пусть острый юмор, шутки ,смех

Сопутствуют борьбе.

И  будет лозунгом для всех:

«Пусть победит сильнейший!»

2.Разминка « Веселый урок».

Команды получают по одному баллу за верный ответ.

1 . Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшится на 3?

(Цифра 9.)

2.Какие часы показывают верное время только 2 раза в сутки? (Часы,

которые остановились.)

3.Когда мы смотрим на число 3, а говорим «пятнадцать»?

(Когда смотрим на часы.)

4.В известной сказке «Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что»

царь послал стрелка Андрея «за тридевять земель».

Внимание, вопрос! Тридевять - это сколько? (Тридевять — это 27.

В Древней Руси считали девятками: тридевять - это 9 ∙3 =27.)

5.Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина

до того, как он поймал золотую рыбку? («Ровно тридцать лет и три года», то есть 33 года.)

6.Сколько раз старик ходил к морю в «Сказке о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина, чтобы рыбка выполнила желания старухи? (Пять раз.)

7.Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько

всего яблок? (Нисколько, так как на дубе яблоки не растут.)

8.На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и

схватил одного. Сколько осталось воробьев на грядке? (Нисколько,  так

как остальные воробьи улетели.)

3. конкурс. Блиц-турнир.

- Отвечаем на вопросы очень быстро, если не можете ответить. Вопрос переходит к другой команде.

1.Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (20 км)

2.Фигура,у которой все углы прямые, а все стороны равны.(квадрат)

 3.Самолет летит от Москвы до Санкт-Петербурга один час, а обратно из Санкт-Петербурга 60 минут. Почему такая разница? (1 час = 60 мин)

 4.Если в 11 часов ночи идет дождь, может ли через 48 часов быть солнечная погода? (нет)

 5.6 картофелин сварились за 30 минут в кастрюле. За сколько минут сварилась каждая картофелина? (30 минут)

6. Сколько концов у десяти палок? (20)

 7.Гусь на двух ногах весит 4 кг. Сколько он весит на одной ноге? (4 кг)

 8.Что тяжелее: 1 кг пуха или 1 кг железа? (одинаково)

9.По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а на встречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего уток? (2)

10. При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора? (8 метров)

 11.Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш? (0)

 12.Как называется фигура, у которой 3 угла? (треугольник).

13. Сколько будет, если к 5 прибавить 0? (5)

 14.Наименьшее трехзначное число?(100)

 15.Единица измерения скорости.(км/ч)

16.Сколько кг-ов в центнере?(100)

17.Сколько углов у круга? нет

18.На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 меньше. Сколько всего яблок? (10)

19.Делится ли 282 на 3?(да)

20.Сколько секунд в одном часе?(3600 сек)

4.Домашнее задание. (Частушки.)

Каждая команда исполняет школьные частушки на тему «Урок математики».

Ваня целый день зевает, 
Почему и сам не знает.
Математики урок
Не идет Ванюше впрок.

Над тетрадкой Влад рыдает:
Как пример решить – не знает.
Плачет баба, плачет дед, 
Ну, не сходится ответ!

Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала – всю таблицу
Начисто забыла!

Мы с соседом сообща
Контрольную решили.
За нее мы на двоих
Четверку получили.

Ну, зачем нам теоремы
И к чему нам алгоритм?
Мы не роботы, мы – дети,
Не выдерживаем ритм!

Ежедневно мы считаем,
Множим, делим, вычитаем, 
Отвечаем и читаем –
Сколько времени теряем!

Папа мне решил задачу,
В математике помог,
Мы потом решали с мамой
То, что он решить не смог.

Я считаю очень быстро,
В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в школе 
Не угонится за мной.

Пропоем мы вам частушки

Про любимый наш предмет

Вы, конечно, догадались-

Это математика.

Обещал ребятам Павлик

«Единицу я исправлю

Я немного подучу,

Сразу двойку получу.

Получил пятерку Коля,

На ответственной контрольной

Вот, ребята, вам пример,

Как нельзя решать пример.

Нос, уткнувши в телевизор,

5 часов сидела Лиза

Что за чудо! – на строке

Вырос «лебедь»в дневнике.

5.Конкурс капитанов.

   1)  Поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные.

     Задание 1-ому капитану:            Задание 4-ому капитану:

     по ? л  (по2л)                                   ? котаж     (3 котаж)

     р ? а     (р-один-а)                             р? ка          (р 1 ка)

 Задание 2-ому капитану: 

     с? жка        (с3жка)

     ак ?са        (ак3са)

   Задание 3-ему капитану:

    ? янин    (7 – янин)

     смор ? а   (сморо1а)

2).Конкурс «Расшифруй записку» (СЛАЙД 3)

Мартышка оставила на камне Попугаю записку. Задание — расшифровать записку.

(Карточка с заданием дается каждой команде.)

Шифр. 1-А, 2-Б, 3-В, 4-Г, 5-Д, 6-Е, 7-Ё, 8-Ж ... 28-Ъ, 29-Ы, 30-Ь,

31-Э, 32-Ю, 33-Я.

Команда, первой правильно выполнившая задание, получает 2 балла, другие — 1 балл.

Конкурс для смекалистых.

     Каждой команде одновременно раздаются  задачи для решения. (Учитывается кто быстрее и правильно решит).

    1. Три ученицы – Валя, Галя и Катя пришли на праздник в платьях разного цвета: одна в белом, другая в красном, третья в голубом. Катя не была в голубом,  Валя была не в голубом и не в красном. В каком платье была каждая из девочек?

2.По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а навстречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего уток?

3.2 ученика договорились сесть в 4 вагон электрички. Но 1 ученик сел в 4 вагон от начала электрички, а другой – в 4 от конца. В одном ли вагоне едут ученики, если всего 8 вагонов?

4. При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора5.“Дай мне 5 рублей, - говорит брат сестре, - тогда у нас будет денег поровну”. Сестра дала ему 5 рублей. На  сколько больше денег было у сестры, чем у брата, сначала?

6.На театральной сцене – замок принцессы. Герой по имени Зигфрид должен увидеть свою невесту. Появляется переодетый злодей – Ротбарт. С ним его дочь – Одиллия. Она настолько похожа на Одетту, что Зигфрид принимает её за свою невесту. Возникает привидение Одетты и исчезает. Зигфрид понимает обман и в отчаянии убегает… Сколько действующих лиц из названных осталось на сцене?

7.На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его?

7.Шарады. ( болельщикам. За правильный ответ – жетончик).

Предлог и малое число,
За ними букву скажем. 
А в целом – ты найдёшь его
Почти под домом каждым. (По-два-л)

Возьмите наименьшее трехзначное число
И букву назовите рядом с ним одновременно.
И вы одно получите из слов,
Которым называют кучу сена. (Сто-г)

Я приношу с собою боль,
В лице больного искаженье,
А “Ф” на “П” заменишь коль,
То превращаюсь в знак сложенья.
(Ф-люс – П-люс)

С буквой “Л” - в игре в футбол – 
Часто слышим слово…
С “Д” уж в слове смысл не тот –
Мерой стало,
Просто… (год)

Я нелюбимая оценка в дневнике, 
Из-за меня у школьников мрачнеет вся природа,
Но если внутрь меня поставить “Е”,
То среди женского я рода. (Два – Дева)

Число я – меньше десяти, 
Тебе легко меня найти,
Но если букве “Я” прикажешь рядом встать,
Я все – отец, и ты, и дедушка, и мать. (Семь – семья)

Сначала назови ты за городом дом, 
В котором лишь летом семьёю живём,
Две буквы к названью приставь заодно, 
Получится то, что решать суждено. (Дача – задача)

Я важная деталь судна,
И без меня оно по воле ветра мчится,
Но вставленная буква “Б” одна
Меняет слова смысл – денежная единица. (Руль – рубль)

Игра. «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ»

Ведущий, заранее выучив вопросы, задает их детям, которые отвечают одной и той же фразой. Вопросов можно придумать еще очень много. Главное, чтобы было весело.

– Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто из вас, как подрастет, в космонавты лишь пойдет?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто из вас по мостовой ходит кверху головой?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на пять?

– Это я, это я, это все мои друзья.

– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

– Это я, это я, это все мои друзья.

8.Конкурс художников. (по 1-му игроку из команды).

1.Нарисовать одновременно двумя руками: одной круг, а другой – прямоугольник.

2.По команде ведущего нарисовать с закрытыми глазами человечка.

Точка-точка-запятая-минус –рожица кривая-палка-палка-огуречик. Вот и вышел человечек!

9.Конкурс пословиц.

В течение 2 минут каждая команда должна записать как можно больше пословиц и поговорок, содержащих числа. Например: Семь бед – один ответ.

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей

Старый друг-лучше новых двух.

«Семь раз отмерь, один раз отрежь»,

«Один в поле не воин» и т.д.

10.. Задачи со спичками.

Перед детьми рисунок.

- Выложите на столе такую же фигуру. Как вы думаете, кто это? Я задумала, что это животное – корова; гуляла корова, гуляла, и кто-то её позвал. Переложите всего одну спичку так, чтобы корова развернулась в другую сторону. Как только ваша команда догадается, надо дружно и синхронно хлопнуть в ладоши – это означает, что вы готовы. Внимание, начали.

Число, как много в этом слове

Для математики, друзья!

Но и в простой , обычной жизни

Без чисел нам никак нельзя!

Сколько лет сиднем просидел на печи Илья Муромец? Известно, что если бы он просидел ещё 2 раза по столько, то его возраст составил бы наибольшее двузначное число. (33 года)

Барон Мюнхгаузен пересчитал число волшебных волос в бороде старика Хоттабыча. Оно оказалось равным сумме наименьшего трёхзначного числа и наибольшего двузначного. Что это за число? (100 + 99 = 199)

Раздели самое маленькое четырёхзначное число на наименьшее двузначное число и узнаешь, сколько лет не умывалась и не чистила зубы злая волшебница Гингема из повести-сказки А. Волкова "Волшебник Изумрудного города". (1000 : 10 = 100 лет)

Если наибольшее двузначное число ты умножишь на 2 и прибавишь 4, то узнаешь, сколько муравьёв послал Артемон, чтобы перегрызть верёвку, на которой разбойники повесили за ноги главного героя сказки А.Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино". (99 * 2 + 4 = 202 )

Подведение итогов

Вот закончилась игра

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

В КВН-е отличился?

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели.(А. Маркушевич)

Наш КВН подходит к концу. Сегодня все команды показали себя не только знающими,  но и находчивыми и смекалистыми.

И сегодня на КВНе,

Подведя состязаний черту,

Победителей мы награждаем

За смекалку и быстроту.

Жюри подводит итоги. Команда-победитель награждается призом и дипломом.