Урок - сказка "Дючан"
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Учебное занятие проводится в форме урока-сказки. Урок помогает привить любовь к математике и родному языку.

Урок – нимкан «Дючан»

  Тема урока: Устные приемы сложения и вычитания в пределах 100.

 Цели урока: 

1. Проверить уровень усвоения ЗУН по теме: Устные приемы    

              сложения  и вычитания в пределах 100, умение самостоятельно решать задачи.

2. Развивать логическое мышление, отрабатывать вычислительные        

             навыки сложения и вычитания, умения применять на практике усвоенные знания,

             устную связную речь.

3. Воспитать у детей гуманного отношения к окружающей среде,

             взаимопомощи, развивать интерес к предмету через активные формы обучения.

   Оборудование: проектор, экран, компьютер

Ход урока.

   I Организационный момент.

    Хинма тэглилрэ

    Тетрадилбур аӈалра

    Аич гургэвчилрэ

    Мэргэчил бидэвур.

  II Сообщение темы и целей урока.

 - Эрэв инэӈу мут уроклат  нимкан «Дючан» нимэлнэн. Эрэк урокла мут аич гургэвчиннэт, яв харивур ичукэннэт.  Делгэнкэлду бэллэнэт.

 III Устный счет.Таӈун.

  – Аси чамакчанду гургэв бөн. Куӈал бэлгэлрэ чамакчанду хинма танӈдан.

             1. Танӈнилра   1- 10

                                    11-20

                                    15-20 

                                    10-100

                                    50-100   

             2. Состав чисел. Эвин « Нимэки гөли».

             3. Эвин « Хинма гөлрэ»  

                               20                     99

                               40 + 5               79-9

                               50                     39      

                               60                     19

   – Аси чамаку дюла мултун. Чамакчан тэкэн гөнни.

  IV Работа у доски с комментированием. Примералбу мулгатлилра.

  – Аси мунрукам бэлчэлэсэн дюткий мултудин. Эррөчим гургэв  аси кимрин.

  – Тек мут примералбу мулгадип. Эрэв примералбу оми, мут хадип яв делгэнкэ   дукрин.

                 Задание: 84+10+3=97 Т

                                 23+8= 31 Э

                                 37–8=29 К

                                 60 – ( 40 +3) = 17 Э

                                ( 8+2)–5= 5 Н

  – Мунрукан тэкэн  гөнни  дюла ин.

 V Дэрэмкэчэк.

  – Аси неӈчакту гургэв кимрин хунду дэрэмкэчэку одан. Таракам-такан дюткий  мултудин.

                               Ады бидин? 12–6=

                               Тардаракан  тэгдип.

                               Ады бидин? 8–4=

                               Тардаракан букчэндип.

                               Ады бидин? 10–4=

                               Тардаракан мэлэмэтчип. 

             VI Работа с задачами.Задачалбу мулгалилра.

               – Аси өликив дюткий мултудин задачалбу мулгачалан. Бэлилрэ  өликиду.

1. Решение задачи у доски с комментированием.
2. Самостоятельная работа в тетради.

               – Ɵлики хоч хокнан бэлчэлэсэн. Аси дюткий ноӈман мултун.

             VII  Игра. Эвин « Унули».      

               – Аси хэгэпту гургэв бон. Хунду эвим эвивкэндэн.  Ирэк число бөпчэ.

                   Задание: 3д 8 ед =

                                  4д 2 ед =

                                 6д 5 ед =  

                                 5д 7 ед =

                                 1д 5 ед =    

               – Хэгэп хокнан хинма дюла ин.

              VIII Самостоятельная работа с перфокартами. Есчимэчэк «Ӈи хинма».

               –   Накат гасчин бэлдэсэн.

                  Задание: 7 м =        дм.

                                  5 дм 2 см =    см

                                  48 см =       дм     см

                                  92 дм =       м       дм        

             IX  Обобщение. Хупкутчэвур гявдип.   

             X Дюду гургэ.