3 класс. Математика. Решение задач. Повторение изученного. (Стр.39)
методическая разработка по математике (3 класс) по теме

3 класс. Математика.

Урок 30

Тема:  Решение задач. Повторение изученного.  (Стр.39)

Цель урока:

1.Закреплять умение решать задачи, подготовиться к контрольной работе.

2.Закреплять знания  таблицы умножения и деления.

4.Совершенствовать вычислительные навыки.

5.Развивать внимание, мышление и память.

6.Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней.

Оборудование:

Мудрая Сова; утка Кряква; запись цепочки к минутке чистописания; маркерные доски; карточки с задачей – на каждого ученика; игра «Настроение».

Ход урока:

1.Сообщение темы и целей урока.

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

А в лесу, заметьте, дети,

Есть ночные сторожа.

Сторожей боятся этих

Мыши, прячутся, дрожа!

Очень уж суровы филины и … совы.

- Тетушка Сова вас приветствует и сообщает вам, что сегодня на уроке мы будем готовиться к контрольной работе, повторять и закреплять изученный материал.

2. Минутка чистописания.

- Сегодня минутку чистописания проведёт утка Кряква.

Поговорим об озёрах. Озёра образуются во впадинах земной коры, оставленных движением ледников, землетрясениями, извержениями вулканов или  в созданных человеком котлованах. Назовите самое глубоководное озеро на земле.

60 - Агасси

18 - Онтарио

57 –Байкал

          ·           :             +          -               :               +              :             :              +

3---------3--------1--------14--------5----------2--------81--------- 10---------3----------54

Ответ: Байкал. Цифра 57.

Продолжите ряд, выяснив закономерность:

57  5577  555777 …

- Помните, ребята, что озёра нужно сохранять от загрязнения. Как вы можете этому помочь?

3.Устный счёт.

1.Работа с маркерными досками .

а)Первое слагаемое 18, сумма 30. Назови второе слагаемое.( 12)

б) Уменьшаемое 56, разность 20. Назови вычитаемое.(36)

в) Первый множитель 6, второй множитель 5. Назови произведение.(30)

г) Делимое 45, делитель 9. Назови частное.(5)

д) Увеличь 8 в 5 раз.(40)

е) Уменьши 24 в 3 раза.( 8 )

ж) Сколько раз по 5 метров содержится в 40 метрах? (8)

 з)Сколько пятёрок в числе 45? (9)

2.Тетрадь Моро – стр.26 – цепочка.

3. Индивидуальное задание.

Работа в тетради Моро – Стр.27, №58, 59

4.Повторение изученного   материала.

1.Решение задач.

а) В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?

Было – 20 м

Сшили 6 к. – по 3 м на каждый.

Осталось - ?

1) 6 · 3 = 18 ( м) – потратили на костюмы

2) 20 – 18 = 2 ( м ) – осталось

Ответ: 2 метра ткани осталось в куске.

б) Работа с задачей в тетради Моро.

№79, стр.33

в)Задача на сравнение.

№2, стр.39

   Физкультминутка.

Наступает в лесу тишина,

(Руки плавно поднять вверх, затем опустить)

Заблестела на небе луна.

(Покачать поднятыми руками)

Ёжик свернулся клубком,

(Руки на поясе, свести и развести локти)

Зайчик уснул под кустом.

(Присесть на корточки)

Только сове не спится,

(Руки в виде крыльев – в стороны)

В небе ночном кружится:

( Помахать вверх – вниз)

Покричала. Полетала.

Пошумела.

И на ветку дуба старого

Она тихо села.

(Наклонить туловище вперёд, руки отвести назад. Присесть.)

5.Повторение изученного материала.

2.Работа в тетради Моро.

№71, стр.31 – совместно с классом устанавливаем порядок действия , самостоятельно выполняем вычисления.

№72. Работа в таблице по вариантам.

1 вариант – увеличь в 5 раз.

2 вариант – увеличь на 5

Взаимопроверка.

№73. Решаем уравнения по рядам.

3.Геометрическая задача.

Начертите прямоугольник со стороной 3 и 6 см. Найдите его периметр.

Р = (3 + 6) · 2 = 18 ( см )

Дополнительно!

Тетрадь Моро - № 74, стр.31

6.Итог урока.

- Какие затруднения были у вас на уроке?

- Над чем, на ваш взгляд, надо потрудиться дома?

Игра «Настроение».

7.Домашняя работа.

№1, стр.39; №15, №11(1 строка), стр.46

В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?

В куске 20 метров ткани. В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?

 В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?

В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?

В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?

В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?

В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?

В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?

В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?

В куске 20 метров ткани. Сшили 6 костюмов. На каждый костюм израсходовали по 3 метра такой ткани. Сколько метров ткани осталось в куске?