3 класс. Математика. Решение уравнений. (Стр.9)
методическая разработка по математике (3 класс) на тему

3 класс. Математика.

Урок 6.

Тема:  Решение уравнений. (Стр.9)

Цель урока:

1.Повторить решение уравнений на основе связи вычитаемого с уменьшаемым и разностью.

2.Закреплять умения решать задачи и уравнения.

3. Развивать внимание, память и логическое мышление.

Оборудование:

Мудрая Сова, Цифры с правилом написания:7; Белка ;2 фруктовых дерева и цифры –фрукты – выражения записываются на доске, грибочки для подведения итогов урока.

Ход урока:

1.Сообщение темы и целей урока.

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

Уравнения решаем,

Память дружно развиваем.

2.Минутка чистописания. 

Тетушка Сова предлагает задачку решать и цифру для чистописания всем угадать:

Дядя Ёжик в сад зашёл,

Десять спелых груш нашёл.

Три из них он дал ежатам,

остальные же бельчатам.

Сколько груш получили бельчата? (7)

Письмо цифры 7.  

3. Самостоятельная работа.

Сова даёт задание своим лесным ученикам, а мы должны им помочь.

С.И.Волкова «Проверочные работы. 3 класс» - стр.6-7

4. Работа по теме урока.

В школе лесной

на полянке у дуба.

Слышится снова весёлый звонок,

Мы продолжаем ,  ребята, урок!

№1, стр.9 – устно

№3, стр.9 – комментированная работа 

Физкультминутка.

Наступает в лесу тишина,

(Руки плавно поднять вверх, затем опустить)

Заблестела на небе луна.

(Покачать поднятыми руками)

Ёжик свернулся клубком,

(Руки на поясе, свести и развести локти)

Зайчик уснул под кустом.

(Присесть на корточки)

Только сове не спится,

(Руки в виде крыльев – в стороны)

В небе ночном кружится:

( Помахать вверх – вниз)

Покричала. Полетала.

Пошумела.

И на ветку дуба старого

Она тихо села.

(Наклонить туловище вперёд ,руки отвести назад. Присесть.)

Вот и зима наступает,

Белка запасы в дупло собирает.

(На фруктовых деревьях ответы на №4, стр.9 – класс делится на команды «Разность» и «Сумма» и по очереди снимают ответы для своих выражений. Выражения записаны на доске заранее.)

Белка вас благодарит

И сравнить выраженья велит.

№5,стр.9 – самостоятельная работа.                                                                                      5.Решение задач.                                                                                                                                           Белка рот не разевает,

На зиму грибы она запасает.

№6, стр.9 – у доски задачу решает сильный ученик.

6.Итог урока.

Каждому учащемуся выдаётся грибок, на котором написаны слова: урок понравился, не понравился, вызвал затруднения, удивил. Дети должны подчеркнуть те ответы, которые они выберут для себя.

7.Домашняя работа.

№8, 9, стр.11 и №7, стр.9