Урок математики во 2 классе по УМК "Гармония". "Смысл действия умножения.Решение задач"
методическая разработка по математике (2 класс) по теме

Урок математики во 2 классе по УМК «Гармония»

Тема: Смысл действия умножения. Решение задач.

Задачи:

1. Продолжать работу по усвоению смысла действия умножения;
2. На примере решения задач закрепить знания табличных случаев умножения числа 9;
3. Развивать пространственное мышление;
4. Совершенствовать коммуникативные качества учащихся в ходе групповой работы.

Ход урока.

1. Оргмомент.
2. Устный счет.

1. Найти значение выражений:

9*3                8*9                9*4                9*0                2*9                9*2                21*1        

15*3                30*2                100*5

1. Решить задачи:

2. На одной ветке сидело 9 синичек. Сколько синичек на двух ветках?

3. На одной вазе лежало 6 яблок. Сколько яблок на девяти таких вазах?

3. Сообщение темы и цели урока.

- Какое арифметическое действие применяли сейчас в устном счете?

- Что такое умножение?

- А какой вид работы выполняли?

- Попробуйте сформулировать тему урока!

- Решение задач с помощью умножения.

- Какую цель поставим на урок?

-Научиться решать задачи, используя действие умножение.

- Что нам для этого нужно?

5. «Арифметическая минутка»

- Найдите закономерность.

6. Работа над задачами.

А) № 400.        Коллективная работа.

- Прочитайте. Что известно? Как понимаете выражение «в каждой банке по 9 огурцов»?

- Прочитайте первый вопрос. Сможем ли мы на него ответить?

Записать решение на доске и в тетради (дети)

Физкультминутка.

Б) № 403.        Работа в группах.

- Что известно из условия задачи?

- Как понимаете выражение «8 рядов деревьев, по 9 в каждом»?

- Сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?

- Я предлагаю вам поработать  в группах и найти ответ на вопрос задачи.

Дети самостоятельно находят решение задачи, поясняют. ( 4 способа).

В) № 402.         Самостоятельная работа.

- Прочитайте задачу. Что известно из ее условия?

- Сколько будет ответов у этой задачи?

- Я предлагаю вам найти ответ на один из этих вопросов самостоятельно. Вопрос выберете по желанию.

Дети самостоятельно решают задачу с последующей проверкой.

6. Итог урока. 

- Подошел к концу наш урок. Ваши впечатления о нем?

- Как вы думаете, добились мы цели на уроке? Что нам в этом помогло?

- Кто испытывал трудности при решении задач?

- кому было все понятно и легко решать задачи?

7. Оценивание работы учащихся на уроке.

8. Домашнее задание.

№ 401, № 406 (по желанию).