Интегрированный урок математики во 2-ом классе ( математика, литература)
видеоурок по математике (2 класс) по теме

   Урок математики. 2-ой класс. Учитель: Игошина Л.М. ГОУ СОШ № 1108

Тема урока: "Сложение и вычитание типа: 26+4, 60-24. Решение задач".

Задачи урока:

- закреплять умения решать задачи,

- познакомиться с новым видом задач на встречное движение,

-  развивать вычислительные  навыки,

- воспитывать аккуратность, чувство коллективизма,

- формировать умение работать в группах

Оснащение урока:

- индивидуальный набор карточек для устного счета

- оценочные листы ( маршрутные) на каждого учащегося

- презентация мультимедиа "Блицтурнир.  В мире логики и литературы"

- тетрадь, учебник по математике Моро- 2 класс

                                          План - конспект урока

1. Орг. момент - настрой на работу ( Упражнение "Улыбка", "Смайлик")

2. Задачи урока ( вывешиваются на доску, озвучиваются учителем)

3. Устный счет.

   а) Работа в парах ( решение примеров на карточках)

   б)   Разминка

                              1." Математическая цепочка" -      9, 1, 3, 5

                                                                                               8, 6 ,7, 4

                                                                                               2, 4, 5, 6

                                                                                               9, 3, 2, 0   - запись в   оценочный лист

   в)  Арифметический диктант ( устно)

- Уменьшаемое - 64, вычитаемое - 10. Найти значение разности.

- Первое слагаемое - 70, второе слагаемое - 19. Найти значение суммы.

- На сколько 17 больше 9?

- Найдите разность чисел: 33 и 20?

- Увеличить 16 на 4!

- Задача. Вася решил 15 примеров, что на 3 примера меньше, чем Аня. Сколько примеров решила Аня?

- Задача. У гремучей змеи есть погремушка на хвосте из кусочков старой кожи. У одной змеи их целых 8, у другой на 7 погремушек больше. Сколько таких погремушек у второй змеи?

4.  Блицтурнир.  Презентация "В мире логики и литературы" ( по сказкам Пушкина)

1 слайд.  Отгадайте слово. ( Ответы записываем на листах-опросниках)

27+20=Р           30-5= У             30-12= Л          40+20=Ь

60+40=Е           20+10=К           90-42=О           38+52=М

18   25    30    48     90     48      47    60     100

ЛУКОМОРЬЕ

- С каким произведением и автором связано это слово?  ( А.С.Пушкин -  отрывок из п."Руслан и Людмила").

     Сегодня наш арифметический диктант мы посвятим сказкам А.С.Пушкина, которые мы изучали на уроках литературного чтения. Сколько сказок написал Пушкин? (5)

2 слайд.   "И тридцать витязей прекрасных

                    Чредой из вод выходят ясных..." ( Чредой - поочереди) ( Сказка о Царе Салтане...)

С первой волной на берег вышли 9 витязей, со второй - 11. Сколько витязей вышли на берег с последней волной? ( запись ответа - проверка)

3 слайд. "Три девицы под окном

                  Пряли поздно вечерком..."

Старшая сестра напряла за вечер 20 граммов пряжи, средняя - на 8 граммов больше, чем старшая. а младшая уколола палец и напряла всего лишь 2 грамма пряжи. Сколько всего пряжи напряли три сестры?

4 слайд. "Пушки с пристани палят,

                  Кораблю пристать велят..."

 Всего прозвучало 10 выстрелов. Сколько было пушек, если каждая выстрелила  дважды?

5 слайд.                МОЛОДЦЫ!

   Проверьте свои ответы , подсчитайте количество правильных и поставьте себе общий балл и отметку за урок( по количеству баллов)

    5.     ФИЗМИНУТКА

( упражнения для глаз, на концентрацию внимания)

6. Работа с учебником - стр. 55.

- тетрадь - задача №1. ( схема, запись решения выражением , ответ)                         20+(20+8)= 48 (м)

 - примеры ( в тетрадь)

36+20       80-69         83+17

43+50       32+18        60-24

90-67        75+25        90-11        

- устно: №3, №5.

7. Рефлексия. - Что нового узнали на уроке?

                          - Все ли задачи мы попытались выполнить на уроке?

                          - Что получилось лучше всего?

                          - Над чем нужно еще поработать?

8. Дом. задание. СТР. 55 № 7, №4, №2.