Дифференциация звуков К- К* в словах
рабочие листы по логопедии (2 класс)

 Учитель-логопед

высшей квалификационной категории

 МБОУ «Гатчинская НОШ №5»

Федорова Екатерина Викторовна 

Декабрь 2023 г

Занятие по коррекции смешанной дисграфии

(акустической и оптической), развитие регуляторно-моторного акта письма. (Авторское упражнение).

ТЕМА: Дифференциация звуков К-Кь.

Цели и задачи:

- закрепить зрительный образ письменной буквы Кк

- дифференцировать звуки К-Кь в словах

- учить следовать инструкции педагога

- развивать мышление, внимание, мелкую моторику

Задание.

1. Прочитай слова по строчкам. Подумай, как назвать слова каждой строчки одним словом, назови обобщающее слово, запиши его рядом с группой слов.
2. Внимательно посмотри на слова, в каждой строчке  найди лишнее/ие слово/а и обведи его/их красным карандашом в овал (слово, в котором/ых нет буквы К).
3. Соотнеси слова и картинки. Подчеркни линией слова, которые есть среди картинок.
4. Рассмотри картинки и сделай рамочку для картинок синего или зеленого цвета.

       Пример: слово «мак», в слове твердый звук [К], значит, рамочка будет синего цвета.

К - Кь

Лыжи, санки, коньки, ватрушка. _________________________________

Астра, мак, василёк, кактус. ________________________________

Грабли, лопата, лейка, тяпка. ___________________________________

Ботинки, кеды, сапоги, тапки.____________________________________

Попугай, какаду, утка, сорока.___________________________________