Дифференциация звуков С-З в словах
план-конспект урока по теме

Учитель-логопед Лукьянова Е.В. МБОУ СОШ №115

Тема занятия: Дифференциация звуков С-З в словах

Цель:

Коррекция звуковой стороны речи, развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза

Оборудование:

Тетради для выполнения заданий, дидактический материал, карточки для самостоятельной работы, картинки с изображением предметов.

Ход работы:

1. Заменить буквы в словах:

Зуб-.уп, роза-ро.а, коза-ко.а, Зоя-.оя.

2. Запись слов по столбикам в зависимости от расположения звука в словах. В начале слова             в конце слова

Сани, коса, соты, коза, Зоя, несу, зубы, везу, сухо, носы, салют, весы, закат, возы, синий, зелень, вези.

3. Вставь в слова пропущенные буквы:

.такан, .акон, .покойно, .ладкий, ..лой, .абота, .лово, .доровье, .оловей, .пасибо, .анавески, .ано.а.

4. Запиши слова со слоговым делением:

     Сливы, забор,звонок, пастух, магазин, посадил, кузнец, засохнуть,   зазвенел, запоздать, составить, записка, засада, заснуть.

   5.Изменить слово так чтобы после согласного появился гласный звук, образец: глаз-глаза

       Нос, мороз, пояс, арбуз, груз, заказ, насос, водолаз, автобус, воз.

6. Запиши слова в три столбика в зависимости от наличия звука:

    Санки,сели,славный,запах, разок, редиска,зарядка, стадион, салазки, красивый, розовый, сказочный, морозный, глазки, записка, низкий, вывеска, занавеска, пластилин, засада.

Итог: С какими звуками мы сегодня составляли слова?