Спряжение глаголов
презентация к уроку по логопедии (4 класс)

Бюджетное  общеобразовательное учреждение Чувашской Республики

 «Чебоксарская общеобразовательная школа  для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья № 2»

 Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

Спряжение глаголов

Учитель-логопед: Семенова Л.В.

Чебоксары, 2018 г.

Тема: Спряжения глаголов

Цель: Формирование умения определять родственные слова

Задачи:

Коррекционно – образовательные: 

Учить различать спряжения лаголов

Совершенствовать навыки определения спряжения глаголов

Коррекционно – развивающие:

Развивать словесно-логическое мышление
Развивать общую и мелкую моторику.

Коррекционно – воспитательные:

Воспитывать адекватную самооценку.

Ход занятия

1.Орг. момент.

Ребята, посмотрите, все ли у вас готово к занятию, нет ли ничего лишнего на партах?

2. Актуализация знаний.

Ребята, вспомните, какую тему мы начали изучать? Какие темы уже прошли? Посмотрите на проектор. Сидеть, стоять, бегать, плавать.

Что общего у этих слов?

Молодцы! (глаголы)

3.Постановка темы и задач.

Как вы думаете, какую тему мы сегодня будем проходить? (Мы будем проходить глаголы.)

Что вы знаете о глаголах?

Глагол отвечает на вопросы что делать? Что сделать?

Глагол обозначает действие предмета.

Глагол склоняется по лицам (1 л-я,мы; 2 л – ты, вы, 3 л –он, она, оно, они)

Глаголы бывают 1 и 2 спряжения.

Чтобы запомнить глаголы исключения есть легкий стих.

Ко второму же спряжению
Отнесем мы, без сомненья,
Все глаголы, что на –ить,
Исключая брить, стелить
И еще: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, держать, дышать, вертеть
И зависеть, и терпеть.
Вы запомните, друзья,
Их на –е-   спрягать нельзя.

Сейчас мы с вами сначала разомнем ручки (упражнение «Карандаш»), а потом запишем число в тетрадях.

Запишите число.

4.Работа над темой занятия.

2. Расселите глаголы по домам.

Колоть, строить, клеить, зависеть, услышать, слушать, рушить, стелить, раскаяться, увидеться, держаться, надышаться, тревожиться, надеяться, смотреть, таять, таить, бороться

Физкультминутка. Капитан краб

5.Самостоятельное применение знаний. 

3. Вставьте пропущенные буквы. Укажите спряжение глаголов.

6.Рефлексия. 

-Ребята, вот и закончилось наше занятие. Если все понятно, закрасьте  на зеленый цвет светофора, если возник вопрос  -  желтый кружок, если много вопросов, то красный.

-Я вами очень довольна, спасибо за занятие!

3. Вставьте пропущенные буквы. Укажите спряжение глаголов