Конспект индивидуального логопедического занятия по теме: "Автоматизация звука Л в слогах"
методическая разработка по логопедии

Этапы занятия

Деятельность логопеда

Деятельность ученика

Примечание

Время

1.Организационный момент.

Задача.

Активизировать внимание ребенка, настроить его на предстоящую деятельность.

Развитие логического мышления

Здравствуй! Давай посмотрим картинку. Какой здесь предмет лишний? Почему? Что в этих словах одинаковое?

Ребенок отвечает

Предметная картинка с изображением лампы, лампочки, лодки

3 минуты

2.Основной этап.

Задача.

Развитие и укрепление артикуляционного аппарата.

Давай выполним упражнения. Логопед показывает упражнения: «лошадка», «непослушный язычок», «хоботок»

Ребенок повторяет упражнения по 3-5 раз

Ребенок выполняет упражнение с логопедом перед зеркалом

5 минут

Автоматизация звука [Л]

Задача.

Учить произносить правильный звук.

Сегодня мы будем вспоминать звук. Давай наши пальчики поздороваются: ЛА, ЛО, ЛЫ, ЛУ и на другой руке АЛ, ОЛ, ЫЛ, УЛ.

А теперь двумя ручками вместе.

Выполняет упражнение

3-4 минуты

Задача.

Развитие внимания, мышления.

Игра в кубик.

Логопед предлагает ребенку поиграть в кубик. Логопед кидает кубик, ребенок считает точки на кубике и сколько точек, столько раз произносит слог прямой и обратный.

Считает точки на кубике и столько раз произносит слог

При данной игре используется большой кубик с точками

5 минут

Закрепление буквы [Л] и звука [Л]

Задача.

Развитие навыка фонематического анализа.

Логопед: нарисуй мне, пожалуйста букву [Л].

Как она поет песенку? Давай споем месте: ЛА-ЛА-ЛА

Рисует букву и поет вместе с логопедом

Используются лист бумаги и цветные карандаши

10 минут

Завершение занятия.

Задача.

Оценить работу на занятии.

Что мы сегодня проходили?

Что тебе больше всего понравилось на занятии? Что мы сегодня проходили?

Молодец!

Ребенок отвечает

За хорошую работу логопед дарит ребенку наклейку

2 минуты