Методическая разработка. Технологическая карта индивидуального дефектологического занятия
методическая разработка (1 класс)

Цель:

Формирование социально-личностных, коммуникативных и академических навыков, обеспечивающих максимальное включение в учебный процесс.

Задачи:

Образовательные

• Развитие умения сопоставлять, узнавать  предметы из разных категорий.
• Развитие умения различать части тела.
• Развитие базовых вербальных навыков.
• Развитие навыков невербальной имитации.
• Развивать графомоторные навыки.
• Формирование навыка самоорганизации путём введения внутриурочного расписания.

Коррекционно -развивающие

• Развитие навыков социального взаимодействия.
• Увеличение уровня саморегуляции посредством введения внутриурочного расписания .

Воспитательные

• Развитие навыка послушания, установление авторитета взрослого.
• Увеличение уровня желательного поведения.
• Формирование навыков социально-приемлемого способа привлечения внимания.

Организационная структура занятия

Этапы занятия

Длительность этапа

Ход занятия.

Дидактические игры и упражнения

Целевые установки

Материалы и оборудование

1.Организационный момент.

3 мин

Приветствие. Психологический настрой. Выбор подкрепления. Знакомство с внутриурочным расписанием

Создание положительного настроя.

Создание предсказуемой среды.

Внутриурочное расписание.

Карточки с изображением подкреплений.

Ответная коммуникативная доска.

2.Основная часть.  

7 мин

Дискретные пробы.

Развитие внимания и памяти, умения отвечать на поставленные вопросы

умения выделять существенный признак предметов. Совершенствование умения сортировать и дифференцировать овощи/фрукты. Умение слышать вербальную инструкцию.

Чек-листы.

Карточки с изображением глаголов.

. Рабочие листы на развитие графомоторных навыков, ручка.

Карточки с изображением цветов, геометрических фигур. Карточки с изображением букв ,цифр ,овощей и фркутов.

Коммуникативный ответный лист. Визуальное внутриурочное расписание.

Жетонная доска.

Поощрения.

Физ. Минутка

Игра «Пингвин»

3 мин

Формирование навыков социально-приемлемой просьбы и соблюдения поочередности.

Самовыражение и эмоциональное раскрепощение

Визуальное внутриурочное расписание.

Игра «Пингвин»

3. Основная часть.  

7 мин

Самостоятельная работа в конвертах.

Умение самостоятельно работать по заданному материалу. Увеличение уровня саморегуляции.

Визуальное внутриурочное расписание.

Индивидуальные папки с заданиями .

4. Итог занятия.

2 мин

Подведение итогов. Визуальное внутриурочное расписание.

Осмысление собственных действий.

Визуальное внутриурочное  расписание.