Пальчиковая гимнастика для младших школьников
статья по логопедии на тему

Пальчиковая гимнастика для младших школьников

Особое внимание в дошкольном и школьном возрасте уделяется постановке правильной речи, формированию стройной осанки и развитию мелкой моторики малыша. Занимаясь с ребенком, все эти упражнения можно комбинировать, превращая развивающие занятия в интересные игры.

Например, пальчиковая гимнастика для школьников не только развивает мелкую моторику, обучая ребенка держать ручку при письме, но и усовершенствует речевой аппарат.

1. Гимнастика должна быть простроена таким образом, чтобы задействовать кисти обеих рук, развивать и укреплять все мышцы. Это касается тех случаев, когда родители, замечая, что их ребенок правша/левша акцентируют внимание исключительно на рабочей руке.

2. Школьному возрасту уже свойственна относительная стабильность в концентрации внимания, поэтому упражнения ребенку можно показывать одновременно для двух рук. В исключительных случаях, если у школьника не получается сосредоточиться на одновременном выполнении упражнения двумя руками, то их можно выполнять поочередно.

3. Выполняя каждое упражнение, взрослому (родителю или учителю), нужно озвучивать и объяснять каждое действие, а так же быть терпеливым и не рассчитывать на то, что ребенок с первого раза начнет все делать правильно.

Занятия пальчиковой гимнастикой для школьников должны быть ежедневными. Тренируйтесь сперва вместе с ребёнком, а затем научите выполнять его простые упражнения непосредственно на переменке в классе.  

Упражнение 1.

Соединяем поочерёдно подушечку каждого пальца с большим пальцем, образуя колечко. Сначала на правой, затем на левой. А в конце занятия – синхронные движения на обеих руках.

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем пальчики считать.

А в конце занятия – синхронные движения на обеих руках.

Упражнение 2.

Кладём ладони на стол и барабаним пальчиками по столу.

Ребёнок представляет, что играет на пианино.

Далее нужно по 5 раз стукнуть каждым пальчиком по столу. Ребенок должен научиться управлять каждым пальчиком по отдельности.

Упражнение 3.

Левой рукой нужно взяться за кончик носа, а правой – за противоположное ухо.

Отпустить, хлопнуть в ладоши и поменять положение рук наоборот.

Упражнение 4.

Сомкнуть в кольцо большой, средний и безымянный пальчики. Остальные максимально вытянуть в стороны (сделать козу). После этого сомкнуть в кольцо большой, безымянный пальцы и мизинец (сделать "рожки"). Повторяем эти фигуры по 3 раза каждой рукой.

Упражнение 5.

Рисуем в воздухе восьмерку указательным и средним пальцем левой, правой руки, затем синхронно.

Упражнение 6.

Массируем каждый пальчик от ногтевой фаланги вниз по пальчику и по ладони вдоль косточек. Если ребенку трудно и у него быстро устают руки, помогите сделать это упражнение. Массируйте ручки в течение 1-2 минут.

Упражнение 7.

Крепко сжимаем обе руки в кулачки, а потом с силой растопырить пальцы в стороны. Повторить 10 раз.

Упражнение 8.

Пальцы сжаты в кулак, один поднять вверх. Выполнять ими вращательные движения. Повторить другими пальцами.