конспект логопедического занятия ОБОБЩЕНИЕ ПО ТЕМЕ ТЕКСТ 4 КЛАСС
план-конспект занятия по логопедии (4 класс) на тему

Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Время

Организационный момент

- Посмотрите, сколько гостей на нашем занятии. Давайте улыбкой поприветствуем  их и друг друга.

1 мин

Ввод в тему

- Занятие пройдет в группах, а значит, все задания должны будете обсуждать, высказывать свое мнение.

Я уверена, что вы справитесь со всеми трудностями, но только если будете работать сообща, одной командой, если будете внимательно слушать и слышать друг друга.

Итак, начинаем!

Возьмите конверт №1. Не раскрывайте! Послушайте внимательно задание.

1 задание:

Замок откроется тогда,

Когда составишь ты слова.

Попробуй разгадать быстрее всех!

Уверена, что ждет вас всех успех!

- Вижу, что эта группа уже справилась с заданием. Что у вас получилось?

- Молодцы, все сделали верно!

- Так о чем будем говорить сегодня на занятии?

- Верно, сегодня итоговое заключительное в первом полугодии занятие по теме «Текст» и вам понадобятся все знания, которые вы приобрели в процессе нашего обучения.

Дети составляют слова из слогов:

пи, ни, са, о, е

по, ва, е, вест, во, ни

е, рас, де, суж, ни

- Сегодня будем говорить о разных типах текста

2 мин

5 мин

2  мин

Обобщение по типам текстов

- А сейчас, выберете из группы по 1 человеку. Они будут работать у доски.

- Переходим ко 2 заданию. Будьте внимательны, задание непростое.

Вам необходимо собрать схему того типа текста, который достался вашей группе в 1 задании.

Задача остальных участников внимательно следить за выполнением задания всех групп, если увидите ошибку - поднимите руку.

- Молодцы! Вы показали хорошие знания о схемах построения текста.

На доске:

5 мин

Работа с текстами. Деление текста на части. Составление плана

- Эти схемы будут вам нужны для следующего, самого сложного задания.

Возьмите конверт №2.

Слушаем задание.

• прочитайте текст;
• определите его тип с опорой на схему;
• выберете план-таблицу для своего типа текста.

Докажите свой выбор.

А сейчас мы подготовимся к пересказу текста. Для этого выполните следующие задания:

• разбейте текст на смысловые части;
• озаглавьте каждую часть и внесите в план-таблицу.

План – таблица для текста-повествования.

План – таблица для текста-описания.

План – таблица для текста-рассуждения

15 мин

Пересказ текста

- Подготовьте  по заполненной таблице пересказ и определите, кто будет отвечать от  группы.

- Работа этой группы мне показалась более слаженной и результат получился отличный. Остальные группы были лучшими в …

Заполненные план-таблицы дети помещают на доску, когда выходят пересказывать свой текст

10 мин

Итог

• Чем мы сегодня занимались на занятии?
• Вот и остались позади сложные и интересные задания.

Каждый из вас постарался применить полученные знания на этом занятии.

Группы работали …

Наиболее активными были …

Думаю, вы догадываетесь, что впереди у нас еще много и сложного, и интересного,

Тексты бывают 3 типов. У каждого типа своя схема. Тексты можно разбивать на части. Пересказывать легче, когда каждая часть названа и выписаны опорные слова.

3 мин

Рефлексия

А сейчас предлагаю оценить свою работу при помощи СМАЙЛИКОВ.

Если сегодня на занятии работать вам было интересно – приклейте улыбающийся смайлик       ;

Если интересно, но вы испытали трудности при выполнении какого-то задания – «спокойный» смайлик

Если было трудно – грустный смайлик       .

Мне было волнительно, но вы так старались  – спасибо вам за работу! – и моя оценка

Каждый прикрепляет на доску свою «оценку» занятия.

2 мин

Части текста

Название  частей

Опорные слова

Тезис

Доказательства

Вывод

Части текста

Название  частей

Опорные слова

Общий признак

Признаки частей

Вывод

Части текста

Название  частей

Опорные слова

Начало

Развитие

Кульминация

Итог