Перспективный план работы с педагогами.
материал (логопедия) по теме

№

Содержание работы

Сроки проведения

1

Сбор сведений о детях с речевыми нарушениями.

Сентябрь

2

Ознакомление педагогов с результатами обследования, логопедическим заключением, согласование  графика занятий.

Сентябрь

3

Изучение письменных работ учащихся 2-4 классов.

В течении года

4

Посещение уроков русского языка и литературного чтения.

В течении года

5

Памятка для учителей «Что должно насторожить учителя в устной и письменной речи учеников»

Сентябрь

6

Рекомендации для учителей «Первый класс – это серьезно»

Сентябрь

7

Сообщение на заседании МО «Здоровье и болезнь – что это?»

Октябрь

8

Всеобуч «Речевая зарядка на уроках чтения»

Октябрь

9

Сообщение на заседании МО «Речевое развитие детей в двуязычных семьях»

Ноябрь

10

Всеобуч «Логопедическая разминка на уроках в начальных классах»

Ноябрь

11

Промежуточное подведение итогов коррекционной работы.

Декабрь

12

Всеобуч «Как рождается проблема дисграфии и дислексии?»

Декабрь

13

Доклад «Особенности поведения детей с нарушениями речи»

Январь

14

Рекомендации для учителей начальных классов при изучении темы «Безударные гласные»

Февраль

15

Всеобуч «Сказка о Веселом Язычке или почему некоторые дети не произносят некоторые звуки?»

Февраль

16

Доклад «Логопедическая помощь школьникам с нарушениями письменной речи. Развитие представлений о пространстве и времени»

Март

17

Всеобуч «Если ребенок – левша»

Март

18

Всеобуч «Слово – словно заслон… Заикание.»

Апрель

19

Сообщение на заседании МО «Проблема зеркального письма у учащихся 1-х классов»

Апрель

20

Сообщение на заседании МО «Развитие внимания у детей с общим недоразвитие мечи»

Май

21

Всеобуч «Одаренный ребенок»

Май

22

Подведение итогов работы

Май

23

Анкетирование учителей

Май