Конспект занятия "Декоративное рисование Абашевская игрушка"
план-конспект занятия по изобразительному искусству (изо, 1, 2, 3 класс)

Конспект занятия «Декоративное рисование. Абашевская игрушка»

Начальная школа

Педагог ДО ИЗО Александрова Лариса Ивановна,
ГБОУ школа №667 Невского района Санкт-Петербург

Тема: «Декоративное рисование. Абашевская игрушка»

Цели: Закрепление навыков кистевой росписи, закрепление навыков работы гуашью, закрепление навыков изображения характерных элементов росписи; развитие творческого воображения, эстетического вкуса;
воспитание понимания ритма, гармонических цветовых отношений;
воспитание любви к природе и родному краю.

Задача: Выполнить эскиз росписи абашевской игрушки.

Тип занятия: Декоративный.

Средства обучения: словестно-наглядные, ТСО (компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска), плакаты и пособия, образцы работ абашевской и дымковской игрушки.

Оборудование к занятию для педагога: пособия, демонстрационный материал – презентация на интерактивной доске, индивидуальный раздаточный материал, плакаты, пособия.

Оборудование к занятию для обучающихся: трафарет, бумага, акварель, гуашь, баночка для воды, кисти, тычки, цветные карандаши, резинка.

План занятия

1. Организационный момент.
2. Объявление темы занятия.
3. Вводная часть. Беседа с детьми. Рассказ о русской народной игрушке.
   «Сегодня мы поговорим о старинных глиняных и деревянных игрушках, созданных русскими народными умельцами много-много лет назад.
   Не каждый мог слепить или вырезхать из дерева красивую игрушку. Были знаменитые мастера, игрушки которых яркие, радостные, праздничные славились повсюду.
   По названию места в которых жили и работали мастера, получили свое имя и игрушки.
   Известны своими расписными глиняными игрушками мастера Дымковской слобады под Вяткой. Теперь этот город называется Киров. Дымковские игрушки очень нарядны. Есть Филимоновские глиняные игрушки. Делали их в Липецкой области.
   Прививали любовь и уважение к труду игрушки богородских резчиков из Московской области: пастух, кузнец, сеятель, хлебопашец. Здесь вырезали и сейчас вырезают игрушки из дерева.
   И вот раньше на ярмарках шла бойкая торговля товаром, в том числе расписными лошадками, оленями, с утра до вечера крутились там веселые карусели, плясали, водили хороводы, пели под гармошку и балалайку, свистели в свистульки.»
   Показ плакатов и презентация с комментариями. Назначение игрушки. Символика знаков. Объяснение названия.
4. Игрушка в наши дни.
5. Задание на занятие– рисунок абашевской игрушки (по трафарету). Объяснение расположения в листе. Техника выполнения различная: акварель, гуашь, цветные карандаши. Характерная черта абашевской игрущки – вытянутая шея. Раскрашивание - три ярких цвета: cиний, зеленый, красный.
6. Самостоятельная работа.
7. Итог занятия: показ и анализ перед классом всех работ, все работы выставляются на стенде.
8. Рефлексия. Педагог задает вопрос: «Что нового вы сегодня узнали?», «С чем познакомились?», «Что сделали?», «Что получилось?»