Конспект урока ИЗО во 2 классе "Рисование Земли"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

I. Организационный этап

1. Приветствие

2. Проверка рабочего места

-Здравствуйте, ребята. Садитесь.

- Проверьте, всё ли у вас готово к уроку:

Проверяют готовность к уроку.

К2

II. Актуализация опорных знаний и способов действий

Прозвенел звонок,      

Ну что все готовы

Начинаем наш урок.        

Будем изобразительное искусство изучать,

Творчество и фантазию развивать.

- А какой у нас урок?

И в десять лет, и в семь, и в пять

Все люди любят рисовать.

И каждый сразу нарисует

Все, что его интересует:

Далекий космос, ближний лес,

Цветы, машины, пляски, сказки

Все нарисуем! Были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле!

- Урок изобразительного искусства.

Р1

П2

III. Выявление и решение проблемы

- Скажите, какой у нас будет праздник 12 апреля?  

- А кто знает, почему именно 12 апреля отмечается праздник День космонавтики?

- Сегодня мы  с вами совершим путешествие в космос, а для того что бы наш двигатель в ракете завелся нам нужно отгадать загадки. Справитесь?

Ночью с Солнцем я меняюсь

И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами,

Словно серебром.

Полной быть могу ночами,

А могу - серпом.                          (Луна)

Ночью посмотри в оконце –

В небе высоко

Зажигаемся, как солнца,

Очень далеко.                            (звезды)

В космосе с хвостом летаю,

Пыль вселенной подметаю.

Как метла, мой длинный хвост

Проведет уборку звезд.                   (комета)

Эти звездочки, как искры,

Падают и гаснут быстро.

Зажигают среди ночи

В небе звездный дождик,

Словно эти огонечки

Рисовал художник.                          (метеорит)

Он в скафандре, со страховкой

Вышел на орбиту.

Кораблю поправил ловко

Кабель перебитый.                          (космонавт)

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут Вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.                  

                                                                      (космос)

- Какие вы молодцы наша ракета завелась! Давайте выберем с вами планету на которую мы полетим.

- Звучит музыка. Мы с вами прилетели на планету.

На слайде инопланетянин.

ИНОПЛ. - Здравствуйте ребята, вы находитесь на планете Марс, эта четвертая по счету планета, удаленная от Солнца и ближайшая к Земле. Этой планете приблизительно 4,6 миллиарда лет, как Земле, Венере и остальным планетам солнечной системы.

- А с какой планеты прилетели вы?

УЧ. - Ребята, а давайте мы с вами загадаем загадку инопланетянину, отгадкой которой будет название нашей планеты.

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется...          (Земля).

- Молодец, ты отгадал нашу планету.

Инопл. - К нам очень часто прилетают на ракете землянины, но я не разу не видел вашу планету.

УЧ. - Ребята давайте поможем увидеть нашему другу землю. А что мы можем нарисовать?

Рассказ об этом празднике.

Отгадывают загадки.

- Встреча с инопланетянином.

П2

П3

К3

IV. Динамическая пауза

Разминание рук, пальцев.

 Выполняют физминутку.

V. Организация самостоятельной работы

1. Самостоятельная работа

- Ну что, покажем нашему инопланетянину, как выглядит наша Земля?

- Перед вами фотографии и снимки нашей планеты, кто забыл, как она выглядит.

- Удачи вам!

- Да.

К3

VI.  Итог урока

VII. Информация о домашнем задании

- Всё ли вам понравилось?

- Довольны ли вы своей работой?

Дорисовать рисунок.

Подводят итог урока

Записывают д/з

VIII. Рефлексия

Поднимите руку – если понравился урок.

Не поднимайте руку – если вам было скучно 

Оценивают деятельность.