Конспект урока по предмету "Изобразительная деятельность" на тему "Рисование вертикальных линий"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 2 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа №565 Кировского района Санкт-Петербурга

Конспект урока

по предмету:  изобразительная деятельность

2 класс

ТЕМА: Рисование вертикальных линий.

Автор-составитель:

Колотеева Валерия Алексеевна

2018/19 уч.год

ТЕМА: Рисование вертикальных линий.

ЦЕЛЬ: продолжать учить рисовать вертикальные линии.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• формировать умение проводить вертикальные линии по точкам;
• учить узнавать вертикальную линию среди других линий;
• закрепить представления о времени года «Осень»;
• закреплять умение различать инструменты для рисования: цветные карандаши, пальчиковые краски.

Коррекционно-развивающие:

• расширять  пассивный словарь;
• развивать зрительно-моторную координацию движений пальцев рук;
• корригировать слуховое восприятие на основе прослушивания инструкций;
• развивать зрительное  восприятие;
• развивать  мелкую  моторику рук;
• развивать произвольное внимание.

Воспитательные:

• стимулировать активность в выполнении заданий;
• вызывать интерес к окружающему миру;
• воспитывать аккуратность.

СЛОВАРЬ: дождь, осень, литья, вертикальная линия, точка, карандаш, пальчиковые краски.

ОБОРУДОВАНИЕ: сенсорная панель «Солнышко», цветные карандаши, пальчиковые краски, альбом, лист, компьютер, аудиозаписи, карточки, с изображением веселого и грустного смайлика.

ТЕХНОЛОГИИ: игровые, здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, информационные.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

У: Ребята, прозвенел звонок, начинается урок «Изобразительная деятельность» (рисование). Давайте вспомним, какое сейчас время года?

Учитель совместно с учащимися отвечает на вопрос, индивидуально с каждым проговаривая слово «осень».

 У: Правильно, сейчас осень, на улице холодает, листья пожелтели и падают с деревьев (учитель показывает соответствующую иллюстрацию). Я сейчас загадаю вам загадку, а вы внимательно слушайте и по картинке отгадайте, что я загадала.

Он промочит всех до нитки,

Но беды не принесет,

Рады травка и улитка,

Всех от засухи спасет,

Миллионов капель вождь,

Падает на землю… (дождь)

Учитель показывает иллюстрацию с изображением дождя, повторяет это слово индивидуально с каждым учащимся, четко проговаривая звуки.

2. Сообщение темы урока.

У: Ребята, давайте вспомним, как падает дождь? Он падает сверху вниз, вот так (учитель показывает на иллюстрации движение дождя). Сегодня мы с вами будем учиться проводить вертикальные линии, которые идут сверху вниз, как дождик.

3. Основная часть занятия.

Актуализация опорных знаний

Пальчиковая гимнастика «Дождик»

Упражнение с сенсорной интерактивной панелью « Солнышко»

У: Ребята, сейчас мы нарисуем дождик на экране. Посмотрите, как я рисую линии. Что получилось? Правильно, дождик.

 Учащиеся по очереди с помощью учителя рисуют пальцем вертикальные линии на сенсорной панели с помощью учителя.

Динамическая пауза «Осенний букет»

У: Ребята, давайте немного отдохнем. Посмотрите, что у нас случилось? Налетел ветер, разбросал листья, давайте соберем букет из осенних листьев для воспитателей.

Рисование линий на бумаге

У: Ребята, вы немного отдохнули, и сейчас мы будем рисовать вертикальные линии на бумаге, так же, как рисовали дождик на сенсорной панели.

У: Наташа будет рисовать пальчиковыми красками, Денис будет рисовать цветными карандашами. Денис, выбери карандаши. Наташа, покажи, где краски.

Учитель показывает подготовленный на листе бумаги образец.

У: Денис, посмотри, это – вертикальная линия, а это- нет. Мы рисуем только вертикальные линии.

Ученики с помощью педагога рисуют линии.

4.Подведение итогов

У: Денис, Наташа, давайте вспомним, что мы делали сегодня на уроке. Мы вспомнили, что сейчас осень, часто идут дожди. Поиграли с пальчиками, нарисовали дождик, научились рисовать карандашами и красками вертикальные линии.

5.Рефлексия

Ребята, вам понравился урок? Посмотрите, это веселое и грустное солнышко. Если вам понравился урок, выберете веселый смайлик, если не понравился - выберете грустный смайлик.

Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо работали, внимательно слушали и выполнили все задания. Прозвенел звонок, урок закончен.