Учебно- методический комплект по ИЗО на тему: "Открытка на 8 Марта." 1 класс Школа России
учебно-методический материал по изобразительному искусству (изо, 1 класс) на тему

Этап урока

Содержание

Деятельность учащихся

Хронометраж

УУД (метапредметные результаты)

Орг момент.

Приветствие учителя

Приветствовать учителя

=1

Р: принимают и сохраняют учебную задачу, саморегулирование, оценивать правильность выполнения действий.

Мотивационный

Актуализация знаний

Слов.: беседа

Постановка решения частных задач

Слов.: беседа

Прак.: показ материалов

-Вот пришло Восьмое марта,

Распирает счастье грудь,

Подарить мне маме надо

В этот праздник что-нибудь.

Я умоюсь ей в подарок,

Ей в подарок причешусь,

Влезу в пару лучших тапок

И духами надушусь!

-Скажите , а должны мы дарить что- нибудь в праздник 8 Марта?(да)

Подготовка рабочего места

 На рабочем столе не должно быть ничего лишнего.

 Располагать инструменты и материалы так, чтобы они не мешали работе и их удобно было брать.

 Во время работы соблюдать порядок на рабочем месте.

 Не забывайте об осанке, держите спину прямо.

 После работы обязательно уберите за собой.

-Множество поделок можно сделать своими руками в подарок. Скажите, а почему лучше подарок сделать своими руками? (видно, что человек старался и от всего сердца делал подарок)

-Как вы думаете, что можно сделать своими руками маме, бабушке,тете,сестре на 8 Марта?

-Посмотрите, на экране вам представлены разные поделки и открытки на 8Марта, сделанные своими руками.

             о Цель – с-Сегодня на уроке мы с вами выполним необычную открытку на 8 Марта А необычная она ,потому что мы будем использовать заготовленные из цветной бумаги спирали. При помощи них мы будем делать нашу открытку. Посмотрите какую открытку я сделала для своей мамы. В ней нет ничего лишнего, но благодаря спиралям она смотрится объемной и необычной.

-Прежде чем выполнить изделие, обсудим     план нашей работы.

-Возьмите лист цветного картона. Это у нас будет фон открытки.

-Все выбрали себе фон работы?

- Теперь у каждого из вас должны быть приготовлены заготовки из цветной бумаги, так же вам понадобится клей.

Определите размер вашей открытки.

Слушать стихотворение

Вести диалог с учителем

Предполагать, отвечать на вопросы учителя

Рассматривать поделки на экране

Выбирают фон аппликации, выбирают, достать заготовки для открытки

=5

=5

Р.:

соблюдать гигиену учебного труда и уметь организовать рабочее мест

П.:

  По собственным наблюдениям составлять рассказ о материалах, используемых при изготовлении мебели

К.:

участвовать в диалоге на уроке

Решение частных задач

Практ.: изготовление изделия

-Теперь вы должны при помощи спиралек выложить цифру 8. Все помнят как выглядит эта цифра? Круг сверху будет меньше размером, чем нижний круг. Посмотрите, на мою открытку. Определите, каким цветом вы сделаете цифру 8. Она может быть красная, может быть цветная. Это ваше воображение и ваше желание. Из своих заготовок вы можете создать маленький букет и изобразить лепестки. Посмотрите, как сделала это я.

-Если вам понадобится моя помощь, поднимите руку, не мешайте своему соседу по парте. Я желаю вам хорошей творческой работы.

Рассматривать открытку, определять дальнейшие действия

Изготавливают открытку

=20

П.: Умение принимать учебную задачу

Итог урока. Рефлексия

 Посмотрим, какие изделия вы изготовили. Демонстрация работ.

Очень красивые открытки у вас получились!Молодцы.

Представляют выполненное изделие

=3

Р.:

Оцениватьи  корректировать выполненную работу