Урок истории в 3 классе "Имена на карте Брянской области"
план-конспект урока по истории (3 класс) на тему

Тема: Имена на карте Брянской области

Цель: познакомить детей  с некоторыми названиями населённых пунктов в Брянской области и в Брасовском районе, развивать интерес к топонимике, воспитывать уважение к традициям предков.

Оборудование: карта Брянской области, карточки с названиями населённых пунктов района, карточки с индивидуальными заданиями.

Ход урока

I Организационный момент

Отправляемся в путешествие по родному краю – по Брянской области.

II.Проверка домашнего задания

1-Почему данный населённый пункт так назван?

(У детей карточки с названиями населённых пунктов)

Село Антоновка, город Владимир, город Черноморск, город Санкт-Петербург, город Новокузнецк, Кривоколенный переулок, Кузнецкий мост, село Брасово.

2 Кроссворд

По горизонтали:

1)Наука, изучающая названия городов, сёл, рек, озёр, гор и т.д.

2)Имя города – столицы нашего государства.

3)Название главной площади в нашей столице.

4)Название реки, на которой находится город Брянск.

5)Название древнего государства славян – Киевская …  .

6) На ней мы находим названия городов, рек, гор.

По вертикали:

1)Название города в Древней Руси, данное в честь трёх братьев, его основавших.

2)Как называли наше древнее государство в старинных европейских летописях?

- Объясните названия населённых пунктов в кроссворде.

III. Изучение темы урока

1. Постановка темы урока

- Какое название встретилось в кроссворде, относящееся к нашей Брянской области?

-Определите тему урока.

- Сегодня мы будем изучать топонимику нашего края.

2. Актуализация знаний

- Чем знаменита Брянская область?

Наша Брянская область –

Удивительный край.

Здесь грибов да черники

Поезда нагружай.

А озёр и озёрец,

А речушек и рек

Сосчитать не сумеет

Ни один человек!

 - Назовите знакомые вам названия населённых пунктов нашей области. Попробуйте объяснить происхождение этого названия.

3. Работа с картой Брянской области.

(Дети на карте находят любой населённый пункт и пытаются объяснить его название)

Запись в тетрадях:

Дебрянск – Брянск_ дебри

Брынь-Брянск - бряцать оружием

Брасово - граф Брасов – бросовые земли (плохие)

Локоть – от расположения территории в виде согнутого локтя руки

Навля – нава – русалка, русалочья река

Нерусса – нерусские земли кочевников - половцев и печенегов в XIV-XV веках

Дубрава - дубовый лес

Крупец - незамерзающий, короткий приток реки

Городище - развалины древнего города

Пожар - земля, освобождённая от леса выжиганием деревьев

Алешня - река с заболоченной поймой, поросшей ольхой

Гнилище - гнилое озеро

Каменка - дно водоёма в камнях

Веребск – верба

Глоднево – голодать

Воронов Лог – по фамилии Воронов (помещик)

Николаевское – Николай

Сураж – сураж – грязная дорога

Красная гора – возвышенность из красной глины

Сеща – сечь лес

Красный Рог – гора над рекой, похожая на рог

Клинцы  – клин (или лес в виде клина, участок болота, заросший мхом)

IV Сообщения детей о Брасове, Локте, Брянске

V Работа в группах:

-Объяснить названия городов Стародуб, Трубчевск, Севск

VI Итог урока

- Что вы узнали о топонимике нашей области и района?

- Чем захотелось поделиться?

VII Домашнее задание

Поискать материал о других населённых пунктах Брянской области