Конспект урока немецкого языка "Первый урок по немецкому языку"
план-конспект урока по иностранному языку (1 класс)

План – конспект «Первый урок по немецкому языку»

Тема урока: Знакомство с предметом иностранный язык

Оборудование: географическая и политическая карта Европы, учебник, мягкая игрушка или мячик.

1. Организационный момент.

- Guten Tag! Steht auf! Setzt euch, bitte! (показать жестами). Ich heiße … .

II. Основная часть урока.

- С сегодняшнего дня мы начинаем изучать с вами немецкий язык. Для нас это – иностранный язык.

- А какой или какие языки для нас являются родными? (русский).

- А какие языки называют иностранными? (каждый учащийся называет по 1 языку).

- А какой иностранный язык вы бы хотели изучать? (2-3 человека говорят про тот иностранный язык, который хотели бы изучать).

- Я надеюсь, что в будущем вы обязательно изучите и итальянский, и испанский, и английский языки. Ну, а сегодня мы начинаем изучение немецкого языка. – Deutsch.

- Возможно, вы знаете такие страны как Германия, Лихтенштейн, Люксембург, Австрия. В этих странах говорят на немецком языке. (учитель показывает на карте эти страны, и страны, которые граничат с Германией)

- Ребята, а теперь мы познакомимся с нашим учебником (презентация учебника, примерно15 минут).

Презентация: - Ребята, а как вы думаете, кто будет помогать нам изучать немецкий язык.– Наш учебник. Наш учебник называется «Deutsch. Die ersten Schritte» - «Немецкий язык. Первые шаги». И только от вас, от каждого из вас, будет зависеть, какие это будут шаги.

Мы научимся читать, писать, говорить по-немецки; будем создавать проекты и представлять друг другу; мы научимся представлять себя, говорить о своей семье, друзьях, а также создадим альбом класса. Мы построим свой город, сравним наш город и другие города, познакомимся с особенностями немецких городов. Мы прочитаем и обсудим много интересных историй.

- А сейчас мы начнем наше первое знакомство с немецким языком. И для начала мы научимся здороваться друг с другом. Отработка фразы «Guten Tag!». Повторить за учителем, обращая внимание на произношение (5 раз).

Гласных [u:]

[a:]

Согласных [g]

[t(h)] - аспирация

[g(kh)] – в конце слова Tag

Произнести фразу громко/тихо.

Guten (громко) Tag (тихо)!

Guten (тихо) Tag (громко)!

- А теперь давайте поиграем в игру, которая называется «Добрый день». Ученики разбиваются на несколько команд. Каждая команда поочередно здоровается друг с другом, кто быстрее закончит, тот и победил.

- Здороваться друг с другом мы с вами научились, теперь давайте научимся знакомиться! Отработка фразы “Wie heißt du?“ Повторяют за учителем (5 раз).

Отработка звуков:

[h] подставить ладошку к губам и произнести звук, почувствовать легкое

дуновение.

[ei]

[c]

Вопрос все вместе: “Wie heißt du?”. Ответ: „Ich heiße …“ (имя шепотом 3 раза)

– Wie heißt du? (учитель бросает игрушку одному из учеников)

- Ich heiße … (ответ ученика, игрушка возвращается учителю)

- Составить диалоги между двумя учениками, разбив всю группу на пары. Диалог включает приветствие и знакомство. На подготовку дается 3 минуты. Опрос каждой пары, исправление ошибок в произношении.

-А теперь следующая игра «Поприветствуем учителя!».

a) Команда «Steht auf!» - Движение рук вверх, группа встает.

«Setzt euch!» - движение рук вниз, группа садится.

б) «Steht auf!» - группа встает и повторяет фразу

«Setzt euch!» - Группа садится и повторяет фразу

(повторить три раза, добавить фразу „Auf Wiedersehen“).- Steht auf, bitte! Die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen!

III.Подведение итогов

- Молодцы, ребята. Мы все очень хорошо поработали. Давайте вместе вспомним, что мы научились говорить по-немецки!

- приветствовать друг друга

- представляться

- прощаться